材料一 春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮改。
材料二 我国小麦产量超过美国跃居世界第二位了。我国小麦增产速度是古今中外历史上所没有的,更是资本主义国家所望尘莫及的。……美帝国主义者说我们人口多是“不堪重负的压力”,我们要用更多的事实告诉他们,人口多,生产粮食更多。只要我们需要,要生产多少就可以生产多少粮食出来。
——《人民日报》社论(1958年7月23日)
材料三 农村政策放宽以后,一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户,效果很好,变化很快……有的同志担心,这样搞会不会影响集体经济,我看这种担心是不必要的。
——邓小平《关于农村政策问题》(1980年5月31日)
(1)材料一反映了中国古代的什么生产经营方式?结合所学知识概括这种生产方式的特点。
(2)材料二所反映的我国农业生产情况真实吗?这种情况的出现与哪两次运动有关?
(3)材料三中所述的“包产到户”政策最先在哪两个省份实行?为什么说“这种担心是不必要的”?
材料一:20世纪50年代后期流行于农村的顺口溜:“头遍哨子不买账,三遍哨子伸头看,三遍哨子慢慢晃。”(“哨子”指摧促农民出去干活。)
材料二:十一届三中全会后流传于农村的顺口溜:“大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,乘下都是自己的。”
材料三:20世纪80年代,在湖南农民中流传着这样的顺口溜:“吃饭靠‘两平’一靠搞责任制的邓小平,二靠培养出杂交水稻的袁隆平。”
(1)依据材料一并结合所学知识指出,当时我国农村政策出现的失误主要是什么?其产生了怎样的严重后果?
(2)依据材料二和所学知识,指出当时我国采取了怎样的农村政策?其积极作用是什么?
(3)依据材料三,概括促进我国当今农业发展的主要因素。