材料一 “大包干”联产承包制实现了农村土地的两权分离，土地所有权仍归集体所有，而农民通过承包则取得了对土地的使用权，即经营权，农民成了相对独立的商品生产者和经营者……既能保证国家的税收、征购和集体提留任务的完成，又使农民取得了生产自主权和产品支配权，有利于调动农民的生产积极性，促进生产力的发展。
——王郁昭《中国农民的伟大创造——“大包干”联产承包制产生与发展的问题》
材料二 政府给经济输入活力的方法是放松国家对大中型企业的控制。公有制不一定等于国家的直接控制：所有权和经营权是两个不同的功能。中国领导人感到，在国家支配的框架内，企业应该被赋予足够的自主权，在供应、销售、资本利用、聘用和解雇、薪水、工资、资金，以及制成品价格等方面自己做决定。企业应具有法人地位，自负盈亏。
——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》
材料三 作为一个外国学者，英国经济学家罗思义的专著《别误读中国经济》向外国读者全面介绍了中国经济发展取得的巨大成就，用铁的事实证明，改革开放40多年来中国经济发展取得了举世瞩目的伟大成就，创造了经济奇迹。
——何自力《解读中国经济奇迹的密码——对<别误读中国经济>的评析》
完成下列要求：
（1）据材料一、二，概括指出20世纪七八十年代，农村家庭联产承包责任制与国企改革的相同之处。
（2）综合上述材料并结合所学知识，以1978年以来改革开放为例，以“中国经济奇迹的密码”为主题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅。280字左右。）
材料一 1929—1933年蔓延整个资本主义世界的经济大萧条，使美国农业受到进一步打击。如果以1967年农产品生产者价格指数为100的话，1928年这一指数为64.8，1932年只有29.5，其中谷物和牲畜的价格指数分别下降了63％和56％。农场主的现金收入也从1929年的113亿美元降至1932年的47.5亿美元，农场纯收入由61.5亿美元降至20.8亿美元，分别下降了58％和67％。到1930年负债农场达252万个，占农场总数的38.5％。
——徐更生《美国农业政策》
材料二 （苏联）国家通过农业税（后改所得税）义务交售、实物支付等方式，拿走了集体农庄很大一部分产品。这种方式实际上带有近乎无偿占有或半无偿占有的性质……使庄员很大程度上失掉了对自己生产成果的物质兴趣。
——包雅玮《评析我国高级社与前苏联集体农庄之差异》
材料三 1984年邓小平考察江苏，当地乡镇企业的蓬勃发展使他受到鼓舞，从中看到了乡村振兴与农村实现小康目标的希望。他在会见外宾时曾说："农村改革见效鼓舞了我们，说明我们的路子走对了。"
——据萧冬连《从计划到市场：突破如何成为可能》等
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识指出美国在农业方面缓解危机的措施及影响。
（2）据材料二指出苏联农业政策存在的问题，并结合所学知识分析产生这些问题的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识指出中国农村改革的主要形式和影响？
（4）综合上述材料，谈谈我国在农业建设中应吸取哪些经验。
材料 20世纪70年代末，丰源大队是典型的农业学大寨红旗村，但日子却过得青黄不接，村里家家户户几乎都没有余粮。村民秦学安在送考上大学的弟弟上火车时，偶然救下从安徽来躲灾的秀娟母女。秦学安在送秀娟母女回老家时，见识到了安徽农村“包产到组”“包产到户”带来的实惠。为了全村的生计，秦学安带头分地，结果被送去上了学习班。……随着1985年中央“一号文件”的出台，秦学安立志带领家乡父老乡亲走上不再单纯依靠种粮食生存的道路，他带领大家分地包干，潜心学习技术，种植中草药，开办工厂，种植果树，发展旅游业，一路经历各种挫折，让农民种好了田，吃饱了饭，从土地里刨出了希望。
——摘自电视剧《黄土高天》故事梗概
结合中国现代史的相关知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它反映的重大历史现象，并评述该历史现象。（要求：简要写出所提取的故事情节及历史现象，对历史现象的评述要准确、全面）
| A．建立人民公社 |
| B．“包产到户” |
| C．农业生产合作社 |
| D．“耕者有其田” |
| A．是性质相反的两种经济政策 | B．后者是对前者的发展 |
| C．后者是对前者的全盘否定 | D．都是对农村生产关系的调整 |
