材料一 七届二中全会做出了几项重要决策：召开政治协商会议和成立民主联合政府;新中国的国民经济由国营经济、合作经济、私人资本主义经济、个体经济和国家资本主义经济组成;实行独立自主的外交方针和对外开放的经济政策。全会还确立了新中国发展的各项目标：把中国建设成为一个伟大的社会主义国家,建立先进的工业国和独立完整的工业体系;引导农业向现代化和集体化方向发展。
——摘编自陆仁权《论党的七届二中全会的历史地位》
材料二 我国经济体制改革首先在农村取得了巨大成就。长期使我们焦虑的农业生产所以能够在短时期内蓬勃发展起来，显示了我国社会主义农业的强大活力，根本原因就在于大胆冲破“左”的思想束缚，改变不适应我国农业生产力发展的体制……农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为以城市为重点的整个经济体制的改革提供了极为有利的条件。
——1984年10月《关于经济体制改革的决定》
（1）阅读材料一，结合所学，指出该会议召开的主要背景，并概括大会所确定的党的工作重心。
（2）根据材料二，概括这一时期我国农业生产“能够在短时期内蓬勃发展起来”的原因。结合所学，指出改革开放初期城市经济体制改革所遵循的原则。
材料一 在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。我们曾经把解决人民内部矛盾的方法，具体化为一个公式，叫做“团结－批评－团结”。我们现在的任务，就是要在整个人民内部继续推广和更好地运用这个方法，去解决他们内部的矛盾，以便团结全国各族人民进行一场新的战争－向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，巩固我们的新制度，建设我们的新国家。
——摘自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
材料二 农业本身的问题，现在看来，主要还得从生产关系上解决。这就是要调动农民的积极性。现在全国也还有个别的农村人民公社实行公社所有制，群众不愿意拆散，能够保持的就让它保持好啦，也有以生产大队为核算单位的，比较多的是以生产队为核算单位。有些以生产队为核算单位的地方，现在出现了一些新的情况，如实行“包产到户”、“责任到田”、“五统一”等等。以各种形式包产到户的恐怕不只是百分之二十，这是一个很大的问题。
——邓小平《怎样恢复农业生产》
材料三 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……现在往往把领导人说的话当作“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。要向前看，就要及时地研究新情况和解决新问题，否则我们就不可能顺利前进。各方面的新情况都要研究，各方面的新问题都要解决，尤其要注意研究和解决管理方法、管理制度、经济政策这三方面的问题。
——摘自邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出《关于正确处理人民内部矛盾问题》一文发表的时间，说明文章认为应如何处理“人民内部的矛盾”，并简析该文对新中国发展的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出邓小平发表这篇讲话的背景，并简述这些“新的情况”在新时期取得真正成功的表现。
(3)在建设社会主义现代化新时期工程中，邓小平提出了“两手抓”的著名论断，即“一手抓建设，一手抓法制。”阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①简述社会主义市场经济体制建立的过程。②简述在社会主义现代化建设新时期，中国共产党人在民主法治建设方面所做的努力。
材料一 北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱。此变而失者也。商、王之失，在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。
——张之洞《劝学篇•变法第七》
材料二 长期以来，人们对戊戌变法更为熟悉和注意，某种意义上，这主要还是因为戊戌变法的仁人志士的悲壮故事，更能满足人们精神上的和道德审美上的需求……与戊戌变法相比，长达十年以上的清末新政，无论就这一改革所导致的社会动员的广度和深度而言，还是就新政各项政策措施在社会和地方各层面产生的消极的和积极的后果而言，它都提供了更为丰富的信息。新政运动在教育、军事、财政、法制、路矿、实业、地方自治和立宪政治各方面的广泛展开，引起了从革命派、激进立宪派、温和派到保守派和儒家的原教旨派相当激烈的反应和政策思想冲突。从当朝权贵到地方督抚，从留学生到破落的塾师，从农民、士绅、商人到洋场买办，纷纷在海内外各种报刊上发表不同的言论，彼此针锋相对。各种不同的利益集团和社会阶层，也都积极调动各自拥有的社会资源来影响决策。
——摘编自萧功秦《清末新政与中国现代化研究》
材料三 1950年至1952年间，新中国发生第一次土地改革。其政策出发点为废除封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。1953年至1956年间的农业合作化时期的土地改革，农民土地所有制由私有制转变为土地公有制。1979年之后的家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把土地包给各家各户使用，农民对土地只有使用权，不具有所有权。
——摘编自甄爱军《近代中国历次土改》
(1)材料一中张之洞对王安石变法得与失的评价是否客观，请结合所学知识说明理由。（可从背景、措施、影响等角度进行说明）。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的不同之处。
(3)依据材料三指出历次改革的共同点。
材料一 中国共产党一成立，就积极投身于革命活动，并在斗争中学习运用马克思主义的观点来观察和分析中国面临的实际问题。1922年1月，《先驱》的发刊词指出：必须把“努力研究中国的客观的实际情形，而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案”，当作“第一要务”。同时华盛顿会议从反面给予年轻的中国共产党以实际的教育。在帝国主义的操纵下，直皖战争、直奉战争使中国政局陷入极度混乱。在这期间，中国共产党派代表出席共产国际召开的远东各国共产党及民族革命团体第一次代表大会。这次大会阐明了列宁关于民族和殖民地问题的理论，指明了中国“当前的第一件事便是把中国从外国的羁轭下解放出来，把督军推到”，创立一个民主主义共和国。
——胡绳《中国共产党的七十年》
材料二 1978年安徽省凤阳县小岗村农民自发实行包产到户，粮食生产获得空前丰收。对于采取包产到户、包干到户这种形式，当时党内外不少干部存在着相当大的疑虑，担心这样做会不会离开了社会主义。中央在1979年9月下达的文件中.还只是肯定因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户，一般并不加以提倡。1980年5月，邓小平发表谈话指出，关于这样搞会不会影响集体经济的担心是不，必要的，这些地方只要生产发展了，农村的社会分工和商品经济发展了，集体经济不巩固也会巩固起来的。在中共中央的肯定和推动下，双包到户责任制迅速推广。
——选编自《邓小平文选》、人民版《历史》必修二
(1)根据材料一，结合所学，指出中国共产党求得“最合宜的实际解决中国问题的方案”，并分析该方案提出的背景。
(2)根据材料二，结合所学，概括农村经济体制改革进程的特点及作用。
材料
（1）据图1文书及其简介信息并结合所学，指出“大包干”后农村土地所有权和承包权各自的归属，概括“大包干”的积极作用。
（2）据材料并结合所学，概述图1与图2两件文书各自形成的时代大背景。
（3）以材料中图2的文书藏品为例，从材料来源和内容角度提取有效信息，分析这件文书对于研究当代中国农村改革有何史料价值。
| A．国民经济调整、实行家庭联产承包责任制 |
| B．开展人民公社化运动、大力发展乡镇企业 |
| C．进行农业社会主义改造、实行对外开放 |
| D．实行“一五”计划、建立市场经济体制 |
材料一 根据社会政治形势的发展变化，及时地调整空间战略，是党夺取政权、掌握和巩固政权的基本经验之一。在城市与农村之间进行的空间战略选择与布局，一直是中国共产党在革命、建设和改革事业中必须面临的重大战略问题。在城市与农村空间中进行的每一次战略调整，都对党的历史产生过深刻而全面的影响，在很大程度上改变了党史活动原有的展开路径与模式，衍生出了全新的党史发展轨迹。
——摘编自崔保锋《空间思维与中共党史研究》
材料二 上海不折不扣贯彻落实党中央的战略部署，在服务国家大局中抢抓发展机遇。1993—2019年，浦东外贸进出口总额从26亿美元提高到20514．73亿元，按美元折算增长近120倍。GDP超过3．8万亿元，人均GDP超过2万美元。中国芯、蓝天梦、创新药、智能造、未来车、数据港等体现新技术、代表未来发展方向的六大重点产业表现亮眼。同时，长江流域外向型经济发展大幅跃升，以上海为核心的长三角地区成为我国经济一体化程度最高的区域之一。
——摘编自钱智等《浦东开发开放三十周年评估与建议》
(1)根据材料一并结合所学知识，列举新中国成立以来党和国家在农村正确的“战略选择与布局”，并分别说明其战略意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析浦东各项经济指标迅速增长的原因，并用一句话概括浦东开发开放在中国改革开放史上的地位。
8 . 建国后，我国的社会主义建设既有成功的经验，也有失败的教训。阅读下列材料，回答问题。
材料一第一个五年计划以一百五十六个建设项目为中心……主要是能源（煤炭、电力、石油）、原材料（钢铁、有色金属、基本化学工业）、机器制造（重型机床、汽车、飞机、船舶）等空白和薄弱的工业。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二下列四幅图片反映了20世纪50年代末到70年代末我国农村的改革。阅读下列图片：
（1）依据材料一，概括我国“一五”计划的特点。结合所学知识分析“一五”时期的工业化建设对国民经济的推动作用。
（2）依据材料二中图1、图2提供的信息，指出当时在农村兴起的运动，结合所学知识分析这场运动不能促进农业发展的原因。
（3）依据材料二中图3、图4提供的信息，指出当时在农村实行的制度以及该制度的实质。
