1 . 1933年6月，美国国会通过了《全国工业复兴法》，规定成立国家复兴管理局，在其认可和监督下，由资方、劳方和公众代表组成的委员会制定分别适用于各行业的法规，即“公平竞争法规”；1935年4月通过《紧急救济拨款法》，由联邦政府拨款实行以工代赈的计划；同年7月，罗斯福签署《国家劳工关系法》，用于调节劳资关系。这体现了美国（     ）

A．强化对工业生产品价格干预力度	B．注重以立法方式稳定秩序
C．以恢复民众生活水平为首要举措	D．总统与国会矛盾日渐缓和

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：1928年，苏联工业发展已经超过1913年沙俄帝国的水平，但与同期西方国家的差距过大。围绕推进工业化的任务，苏联政府开始实行“一五”计划，明确工业化战略的核心是优先发展重工业，建立足够的国防基础。国家通过一系列国有化法令，集中一切资金和资源，投入到国家最需要的工业部门。“一五”计划还注重经济增长速度，在苏联的亚洲地区新建工厂与工业城市， 从美国和德国引进大量的工业装备、技术和管理方式，建立航空工业、装备制造业等新的工业部门。

——摘编自《世界现代化历程・俄罗斯东欧卷》

材料二：1933年3月，罗斯福政府组建民间资源保护队，完成了百万青年人的就业，建造防护林带、森林防火、防治病虫害等。1933年5月，由罗斯福提出的田纳西河流域管理局法案被国会通过，带动田纳西河流域的人民实现就近就业。在公共工程计划中明确设立了联邦艺术家计划、联邦作家计划、联邦戏剧计划，用以解决各类知识分子和技术人才的就业与贫困问题。专门设立全国青年管理处，指导帮助将近150万高中生、60万大学生找到了兼职工作。

——摘编自李平《罗斯福新政中的就业政策及其启示》

(1)根据材料一，归纳苏联工业化战略的举措。结合所学知识，简评苏联的工业化。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括罗斯福新政时期就业措施的特点。
(3)综合上述材料并结合所学知识，苏、美恢复经济的措施对我国的经济建设有何启示？

5 . 1932年6月，美国东北各名牌大学的应届毕业生同其他学校21974名毕业生一样，也在拼命找工作了。那时连在纽约百货公司开电梯也要有学士学位，而且对他们当中好些人说来，这已是最好的差使了。这说明美国当时（     ）

A．社会两极分化的现象严重	B．高学历群体受到各行业的青睐
C．大萧条影响人们的择业观	D．新政举措的成效尚未显现出来

6 . 罗斯福新政是适应20世纪30年代美国垄断资本主义发展的需要而实行的资本主义改良措施，新政不仅缓解了当时的经济危机，而且对美国社会甚至国际社会都产生了一系列深远影响。罗斯福新政的突出特点是（     ）

A．国家干预经济

B．实行自由放任

C．转向计划经济

D．加大市场调节

7 . 阅读材料，完成下列要求。

有学者认为“政府干预的强弱与市场机能运作能力的强弱成反比”。但在有时左右经济发展情况的主要因子，恰恰是政府对经济事务干预的有无与多少，即经济的发展对政府政策的依赖性极强。（如中国古代通过重农抑商、盐铁官营等政策，保证了封建经济的向前发展）

根据材料并结合所学，明确你对材料观点的态度，并用近现代史的相关知识进行论证。（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可。观点明确，论证史论结合）

8 . 有人抱怨说，罗斯福正在建立一种新方案的“字母汤”，而其政府机构正在将美国变成一个官僚国家。其依据是罗斯福

A．强化了政府干预经济的能力	B．削弱了中央政府的行政效率
C．放弃了资本主义的基本原则	D．否定了资本主义的私有制度

9 . 阅读材料，回答问题

材料一   19世纪前期英国主要《工厂法》内容情况简表

立法时间	主要内容规定
1802年	该法适用于棉、毛纺织厂；规定学徒每天最高工作时间不得超过12小时，不得在晚上9时至早上5时做夜工
1819年	该法主要适用于棉纺织厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9—16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时半；9—16岁工人不得在晚上9时至早上5时半做夜工
1825年	该法主要适用于棉纺织厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9—16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时，周六最高不超过6小时；9—16岁工人在晚上9时至早上5时半不得做夜工
1833年	该法适用于所有纺织厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9-13岁儿童每天最高工作时间不得超过9小时，每周工作时间不得超过48小时；13-18岁童工每天最高工作时间不得超过12小时，每周工作时间不得超过69小时；9—21岁工人在晚上9时至早上5时不得上夜工

——摘编自丁建定《西方国家社会保障制度史》，136—137页，高等教育出版社2010年

材料二   19世纪初到19世纪中期，孤儿避难所成为照料贫困家庭儿童的一种普遍方式，教会及慈善人士通过建立孤儿院、儿童救助站等福利机构对儿童予以救助。但在工业革命后，由于大城市中孤儿与弃婴数量的增多带来了越来越多的社会问题，机构养育也因其缺乏家庭养育氛围等种种弊端遭到诟病。因此，自19世纪50年代开始，一些城市中的贫困儿童开始基于反机构化、反城市化的理念被安排到农村家庭中去。然而进入20世纪，特别是经济大萧条对美国社会福利思想产生了巨大的冲击，从前人们认为社会福利主要依靠自救与互助的想法被抛弃，民众要求政府担责。

……

1935年，美国《社会保障法》颁布，以法律的形式正式确立了对儿童权利的保护。同年，实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%—79.6%。

——满小欧李月娥《美国儿童福利政策变革与儿童保护制度》，《国家行政学院学报》2014年第2期

(1)根据材料一并结合所学，概括并简要评价19世纪英国保护儿童的措施，由此可以说明人们对待儿童的思想观念发生了怎样的变化？
(2)根据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初美国孤儿援助方式的变化并简要说明1935年美国孤儿援助观念有何变化？