名校
1 . 下表是1929~1933年美、德、英、法等国的工业生产下降情况的统计表:
表格说明的问题有
①经济危机期间所有资本主义国家加强了对国际市场的争夺
②各国对经济危机的干预不断减弱
③美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响
④美国和德国受到的破坏程度最大
美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 |
46.2% | 40.6% | 28.4% | 16.5% | 8.4% |
表格说明的问题有
①经济危机期间所有资本主义国家加强了对国际市场的争夺
②各国对经济危机的干预不断减弱
③美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响
④美国和德国受到的破坏程度最大
A.①②③④ | B.③④ | C.①② | D.①③④ |
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2020-08-27更新
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41次组卷
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8卷引用:2012年人教高史必修二6.17课空前严重的资本主义世界经济危机练习卷
2012年人教高史必修二6.17课空前严重的资本主义世界经济危机练习卷2017--2018学年高一历史人教版必修二课时训练: 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机人教版2017-2018学年高一必修二第六单元第17课 空前严重的资本主义世界经济危机测试2017-2018学年人教版高一历史必修2同步练习:第六单元第17课 空前严重的资本主义世界经济危机2014-2015学年黑龙江双鸭山第一中学高二下期末历史试卷2015-2016学年江西省南昌市八一中学等五校高一5月联考历史试卷福建省莆田市仙游县第二中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题河北省邢台市南和县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
2 . 下表是1929—1933年资本主义国家的经济危机期间各国工业生产和失业情况。
表格中的数据,可以直接用于说明
美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 | 世界 | |
工业下降 | 46.2% | 40.6% | 28.4% | 16.5% | 8.4% | 1/3 |
外贸缩减 | 70% | 69.1% | 50% | 48% | 50% | 2/3 |
失业人数 | 1700万 | 600万 | 近300万 | 85万 | 300万 | 3000万 |
表格中的数据,可以直接用于说明
A.经济危机破坏性大 | B.危机爆发的根源 |
C.危机的持续时间长 | D.危机下的各国矛盾 |
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2017-07-08更新
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154次组卷
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7卷引用:人民版高中历史必修二 专题六 第一节自由放任的美国测试
3 . 读下面“主要资本主义国家关税率表(单位:%)”
根据表格材料信息,不能得出的结论是
国家 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 日本 |
1926年 | 4 | 12 | 12 | 20 | 16 |
1931年 | 10.0(1932) | 38.0 | 40.7 | 53.0 | 24.0 |
根据表格材料信息,不能得出的结论是
A.资本主义国家向殖民地半殖民地大量输出商品 |
B.在全球范围内引发了空前的经济战 |
C.一些资本主义国家设置关税壁垒,导致经济危机进一步加剧 |
D.一些资本主义国家干预经济以摆脱危机 |
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2018-02-23更新
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49次组卷
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2卷引用:人教版历史必修二:第六单元 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 课时练习
4 . 世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心,而罗斯福勇敢地面对这场危机,开辟了国家垄断资本主义的发展道路,其经验教训令人深思。阅读下列材料:
材料一 见下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/7/16/1578232342929408/1578232343379968/STEM/7851d8a60b2f49b297bd2d0d489a6662.png)
材料二 也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱,而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始(他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”),他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。
——(美)布林克利《美国史》
材料三 到1935年初,新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点,当时美国社会各派别持有多种认识:
——摘编自(美)舍曼《世界文明史》、布林克利《美国史》等著作
请回答:
(1)运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。
(2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么?材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的?与其他研究方法相比,材料二的研究视角有何新意?
(3)据材料三表格中的内容提示,结合所学知识,在表格中①与②位置,各举出一个史实,所举史实要能印证表格前一栏的观点。
(4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察,并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释,形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识,多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。
(要求:论述角度多重,层次分明;注重史论结合,行文流畅;250字左右。)
材料一 见下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/7/16/1578232342929408/1578232343379968/STEM/7851d8a60b2f49b297bd2d0d489a6662.png)
材料二 也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱,而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始(他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”),他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。
——(美)布林克利《美国史》
材料三 到1935年初,新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点,当时美国社会各派别持有多种认识:
主要派别 | 对新政的认识 | 认识的史实依据 |
保守派与大商业领袖 | 对新政“大笔开支”、“敲诈富人计划”和“社会主义”不满,批评政府抛弃自由政策,某些批评者一提到罗斯福的名字都觉得反感。 | 国家大力干预经济,如: ① 。 |
激进的左派 | 社会主义政党以及其他激进组织一度激烈抨击罗斯福改革不彻底,攻击财富仍然高度集中在少数人手中,他们对整个资本主义制度产生怀疑。 | 局部调整生产关系,新政存在局限性,如: ② 。 |
政治异见者(非左派,非右派) | 尖锐抨击“财阀”、“其他金融势力”,认为这些势力给国家带来贫困,而且向个体和社会实施专制。 | 企图建立独裁国家,如:总统扩大权力,违反宪法。 |
多数民众 | 新政提高弱势群体地位,广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌,甚至把罗斯福视为“救星”。 | 社会得以发展,如:经济恢复;遏制法西斯势力;生活水平提高。 |
——摘编自(美)舍曼《世界文明史》、布林克利《美国史》等著作
请回答:
(1)运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。
(2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么?材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的?与其他研究方法相比,材料二的研究视角有何新意?
(3)据材料三表格中的内容提示,结合所学知识,在表格中①与②位置,各举出一个史实,所举史实要能印证表格前一栏的观点。
(4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察,并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释,形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识,多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。
(要求:论述角度多重,层次分明;注重史论结合,行文流畅;250字左右。)
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2016-12-12更新
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1626次组卷
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4卷引用:专题12 世界资本主义经济政策的调整-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)
名校
5 . 下表为美国1921-1929年货币供给概况表(部分),它反映出美国该时期
单位:10亿美元
单位:10亿美元
时间 | 调整后的活期贷款 | 储蓄和贷款资本 | 货币供给总量 | 每年较前一年的变动幅度(%) |
1922.6.30 | 18.04 | 2.08 | 47.16 | 4.1 |
1924.12.31 | 20.90 | 3.15 | 57.85 | 11.6 |
1925.12.31 | 22.29 | 3.81 | 62.59 | 9.2 |
1927.12.31 | 22.73 | 5.03 | 69.61 | 8.1 |
1928.12.31 | 23.08 | 5.76 | 73.00 | 5.2 |
A.美元已取得世界霸权 | B.布雷顿森林体系已崩溃 |
C.自由企业制度基础动摇 | D.繁荣中潜伏着新的危机 |
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2022-02-27更新
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250次组卷
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3卷引用:第9课20世纪以来人类的经济与生活(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列(选择性必修2经济与社会生活)
6 . 下表为欧洲部分国家的关税率(1913年=100),据此可知
国家 | 食品 | 半成品 | 制成品 | |||
1927年 | 1931年 | 1927年 | 1931年 | 1927年 | 1931年 | |
德国 | 125 | 380 | 95 | 153 | 190 | 183 |
法国 | 65.5 | 180 | 96 | 125 | 153 | 178 |
意大利 | 75 | 188 | 114 | 198 | 193 | 286 |
A.电气革命导致贸易保护主义抬头 |
B.经济大危机使欧洲国家以邻为壑 |
C.该现象直接推动关贸总协定签署 |
D.1913年后欧洲各国关税持续提高 |
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2021-03-03更新
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183次组卷
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3卷引用:第9课20世纪以来人类的经济与生活-选必2-高中历史统编版新课同步练习
第9课20世纪以来人类的经济与生活-选必2-高中历史统编版新课同步练习江苏省常州市2021届高三下学期开学考试历史试题(已下线)【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(江苏专用)-一轮巩固卷1
名校
7 . 阅读下表,据表可知
1930—1933年欧洲农产品和初级产品的价格指数(以1929年为100)
1930—1933年欧洲农产品和初级产品的价格指数(以1929年为100)
橡胶 | 羊毛 | 丝 | 棉花 | 大米 | 小麦 | 糖 | |
1930指数 | 32 | 34 | 51 | 37 | 46 | 47 | 71 |
1933指数 | 13 | 22 | 28 | 34 | 41 | 42 | 50 |
A.工业结构不断调整 | B.经济危机影响加剧 |
C.产品价格相对稳定 | D.社会矛盾渐趋缓和 |
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2020-12-26更新
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57次组卷
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4卷引用:2020-2021学年高一历史十分钟同步课堂专练(人教版必修2)-第17课空前严重的资本主义世界经济危机(基础练)
名校
8 . 下表反映了1929~1931年美国部分行业工人周工资变化(单位:%)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/10/2524764653060096/2524888382791680/STEM/62e69cdcff5843488545c3afde286c3a.png?resizew=355)
据此可知,当时美国
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/10/2524764653060096/2524888382791680/STEM/62e69cdcff5843488545c3afde286c3a.png?resizew=355)
据此可知,当时美国
A.最低工资标准失效 | B.经济危机不断加深 |
C.产业结构迅速调整 | D.政府财政支出锐减 |
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2020-08-10更新
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109次组卷
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8卷引用:2019届高考历史二轮专题综合训练:罗斯福新政和当代资本主义的新变化
名校
9 . 下表是1929-1933年美、德、英、法四国工业生产下降情况统计,导致下表中工业生产下降的主要原因是
美国 | 德国 | 英国 | 法国 |
55.5% | 52.2% | 32.0% | 36.1% |
A.第一次世界大战的影响 | B.帝国主义分赃不均 |
C.殖民地人民的斗争 | D.经济危机的打击 |
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2021-03-12更新
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53次组卷
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2卷引用:2020-2021学年高一历史十分钟同步课堂专练(人教版必修2)-第17课空前严重的资本主义世界经济危机(基础练)
10 . 下表是1928年4至6月美国汽车销售付款方式比例表(单位:%),该表反映的汽车消费主流方式将直接导致
已成交高中档车 | 已成交低档车 | 未成交 | 小计 | |
信贷 | 3 | 11.2 | 9 | 61.4 |
现金 | 9 | 6.2 | 11.5 | 38.6 |
A.工人极端贫困 | B.资本家盲目扩大生产 |
C.汽车价格暴涨 | D.汽车生产商提高质量 |
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