3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   “作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”

——罗斯福

材料二   1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

——引自《苏联兴亡史》

(1)据材料一，回答罗斯福新政的根本目的，其特点是什么？
(2)材料二反映了1920年苏俄怎样的政治形势？1921年列宁实施的“围攻的方法”是指什么？
(3)结合材料和所学知识，罗斯福新政和列宁新经济政策有何相似之处？

4 . 罗斯福政府在实行“以工代赈”时规定，所招募的青年工人必须保证将每天工薪的一半寄给家中。此规定主要意图是（       ）

A．扩大社会消费群体的数量	B．增强青年人的社会责任感
C．大幅减少政府的福利支出	D．培养青年人勤俭节约精神

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量统计表

年份	1913年	1921年	1923年	1925年
粮食产量（亿昔特）	39.79	22.13	34.55	44.24

——《历史—经济成长历程》

(1)根据材料一概括1913—1925年该国粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出1921—1925年变化出现的政策因素。

材料二　　　在这个不幸的时代，我们要制订出一些计划来，把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层、被人遗忘了的人们的身上。

——罗斯福竞选总统的首次演讲

(2)图片反映了20世纪30年代的什么历史事实?根据材料二，并结合所学知识20世纪30年代罗斯福总统对待这一问题态度和主要措施？

材料三　分田到户、包产到户在那些已经使用机械生产的中国平原地区显然是倒退。因为单干就要废弃机耕，实行畜耕和人耕，而农业现代化的表现就是耕作机械化。但是，由于人少地多，干部分配不公，农民宁愿出力出汗也愿意分田到户。“从机耕到人耕，确实令人感到可笑，但农民的生产积极性却高涨起来了。他们不惜出力出汗，也要把地种好，为了能畜耕，他们自动地互相换地，然后或一家买牲口，或两三家合买牲口，一时牲口的价格猛涨。”

——任世江《高中历史必修课程专题解析》

(3)根据材料三分析我国农业改革的原因。并说明其意义。

6 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   罗斯福大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，使美国经济逐渐走出低谷。第二次世界大战后，西方资本主义国家普遍采取了利用国家权力对经济进行大力干预的政策。

材料三   新中国成立以来，长期实行计划经济体制，吃“大锅饭”的局面严重压抑了农民、工人的积极性，使得社会主义经济在很大程度上失去了活力。邓小平在1992年南方谈话中强调：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。到21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。

(1)分别指出材料一中两位历史人物的突出贡献。
(2)根据材料二、材料三，罗斯福、邓小平分别面临着什么经济问题？概括指出他们解决这些经济问题的方法有什么不同。

7 . 下表为1929——1933年主要资本主义国家的经济危机状况，该表可直接获取的信息是

	美国	德国	英国	法国	日本
工业下降	46.2%	40.6%	28.4%	16.5%	8.4%
外贸缩减	70%	69.1%	50%	48%	50%
失业人数	1700万	600万	近300万	85万	300万

A．资本主义制度的弊端	B．日本受危机打击最小
C．经济危机的破坏性大	D．二战爆发的根本原因

9 . 20世纪三十年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林罗斯福的信中说：“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指

A．自由放任经济的时代	B．国家干预经济的时代
C．福利国家发展的时代	D．发展“新经济”的时代

10 . 下表为1929—1933年间美国经济状况，出现这一状况的主要原因

国家	钢铁生产下降幅度%	汽车工业下降幅度%	倒闭企业（万家）
美国	近80	95	8.6

A．消费能力不足	B．企业生产能力下降
C．政府整顿企业生产	D．生产成本提高