真题
名校
1 . 下列示意图中能正确反映1929~1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)变化趋势的是( )
A. | B. | C. | D. |
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2019-01-30更新
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2156次组卷
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28卷引用:2016届河北鸡泽县一中高三上期第四次周测历史卷
2016届河北鸡泽县一中高三上期第四次周测历史卷2016届河北行唐县启明中学高三上12月考历史试卷2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史(山东卷)2016届浙江杭州五校联盟高三12月月考历史试卷2019届高三高考真题训练——人民版必修二 专题六 罗斯福新政和当代资本主义内蒙古包头市第六中学2019届高三上学期期中考试历史试卷2011-2020十年高考真题历史分项-选择性必修2-第9课20世纪以来人类的经济与生活(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-经济史-考点28苏联的社会主义建设道路专题12 世界资本主义经济政策的调整-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)专题11 社会主义社会的实践与发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2022届高三上学期第二次月考历史试题专题12世界资本主义经济政策的调整-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题11马克思主义与苏联的社会主义建设-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)陕西省西安市高新第七高级中学2022届高三上学期第三次月考历史试题贵州省铜仁市思南中学2024届高三上学期第二次月考历史试题内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题【全国百强校】山西省长治市第二中学校2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题四川省岳池中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷广东省揭西县河婆中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【市级联考】福建省福州市八县(市)一中2018-2019学年高一下学期期末历史试题湖北省武汉为明学校高一历史下学期期末复习:专题六 苏联的社会主义建设黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2017-2018学年高一下学期期末考试历史(理)试题湖北省武汉市部分重点中学2022-2023学年高二10月联考历史试题吉林省乾安县第七中学2018-2019学年高一下学期第三次质量检测历史试题江苏省扬州市扬州中学2022-2023学年高一5月月考历史试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一5月阶段性测试历史试题
2 . 对下图解读正确的是
苏联二五计划(1933~1937年) 国民经济目标增长率与实际完成率比较图
苏联二五计划(1933~1937年) 国民经济目标增长率与实际完成率比较图
A.反映了苏联调整经济结构的愿望 | B.农业和轻工业呈现出负增长趋势 |
C.实现了国民经济的协调均衡发展 | D.开始确立优先发展重工业的方针 |
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2020-07-28更新
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196次组卷
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28卷引用:河北省衡水中学2020届高三下学期七调文综历史试题
河北省衡水中学2020届高三下学期七调文综历史试题河北省衡水中学2021届高三三模历史试题(新高考)【全国市级联考】山东省潍坊市2018届高三第三次高考模拟考试文综历史试题【全国百强校】四川省成都市第七中学2018届热身考试文科-历史试题【全国百强校】江西省新余市第四中学2019届高三10月月考历史试题江苏省金陵中学、海安中学、南京外国语中学2019届高三第四次模拟考试历史试题江苏省包场高级中学2019届高三5月教学质量检测历史试题2019年江苏省南通市包场高级中学高三5月质量检测历史试题甘肃省兰州市第五十五中学2019年高三12月月考文科综合历史试题陕西省渭南市2020年高三1月教学质量检测(一)历史试题2020届辽宁省葫芦岛市兴城市高级中学高三3月模拟考试文综历史试题2020年高考最新模拟试题精编-06卷(历史)2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题15苏联的社会主义建设2020届高三历史4-5月模拟试题汇编-专题15苏联的社会主义建设(已下线)2022年高考历史一轮复习小题多维练(新高考版)-课时35社会主义国家的发展与变化与新兴国家的发展(已下线)专题06 图表数据类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略云南省德宏州民族第一中学2018—2019学年高二下学期第17周周清历史试卷江西省南昌市安义中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题广东省佛山一中、石门中学、顺德一中、国华纪中2018-2019学年高一下学期期末联考历史试题河南省驻马店市2018-2019学年高二下学期期末历史试题湖南省长沙市第一中学2019-2020学年高二上学期入学考试历史试题江西省宜春市高安中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史(A)试题山西省太原市实验中学校2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题四川省成都市彭州市2019-2020学年高一下学期期末调研考试历史试题江苏省南通市如皋中学2020-2021学年高二下学期第二次阶段考试历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2021-2022学年高二上学期期中考试历史(文)试题山东师范大学附属中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题山东省淄博市淄川区般阳中学2021-2022学年高二6月学情调研历史试题
3 . 据史料记载,1917年至1940年间,苏俄(联)有段时间生活用品的生产极度萎缩,粮食不断减产,牲畜不断减少,经济结构畸形化趋势明显。导致这一现象出现的主要原因是
A.国内外敌人的疯狂进攻,经济濒临崩溃 |
B.俄共调整政策,重视发挥商品市场功能 |
C.德军全面入侵苏联,卫国战争正式爆发 |
D.计划经济体制确立,国家资源分配不均 |
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2018-10-30更新
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1585次组卷
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10卷引用:河北省大名县一中2019届高三上学期期末强化训练(二)历史试卷
河北省大名县一中2019届高三上学期期末强化训练(二)历史试卷【校级联考】江西省抚州市七校2019届高三10月联考历史试题【市级联考】山东省临沂市2019届高三(上)期末历史试卷【全国百强校】河北省冀州中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题天津市武清区杨村第一中学2019届高三上学期历史第三次月考试题山东省临沂市2019届高三上学期期末考试历史试题人民版高中历史必修二期末复习专题检测:专题七 苏联社会主义建设的经验与教训吉林省长春市长春汽车经济技术开发区第六中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题吉林省四平市实验中学2020-2021学年高二12月月考历史试题2020-2021学年高一历史单元测试定心卷(人教版必修2)-第七单元苏联的社会主义建设(能力提升)
4 . 阅读材料,回答下列问题。
材料一 凡治国之道,必先富民,民富则易治也,民贫则难治也。……是以善为国者,必先富民,然后治之。
一一管子《管仲》·牧民》
材料二 20世纪50年代闻名全国的河北省遵化县西铺的“穷棒子"社(即毛泽东在《(中国农村的社会主义高潮)的按语》中赞扬的王国藩合作社),以“三条驴腿"的家当发展生产。“万里千担一亩田,青石板上创高产",但苦干了二十多年,到1979年,全社的人均年收入不过145元;还是没有摆脱一个穷字。根本原因就是“只懂抓阶级斗争,认‘以粮为纲,一个理”。而今西铺村已从单一的种粮模式中走了出来,山坡有果园,村里有工厂,电线厂、蜡烛厂、编织厂、织布厂和运输队,还有畜牧、屠宰、开矿、水泥、木器、饮食等各种专业户,多种方式和多种经营,西铺逐渐富裕起来。人均年收入1987年已近千元。
——金春明《中华人民共和国简史》第243页
材料三 1957年从美国开始的全球经济危机,给日本的经济造成了严重的影响.经济陷入衰退期。1961年日本池田内阁通过了《国民收入倍增计划》……该计划要解决五大课题:充实社会资本;引导产业结构走向现代化;促进外资和国际合作;培养人才和振兴科学;缓和双重结构和确保社会安定。具体目标是“从1960年度到目标年度l970年的大约l0年期间使国民生产总值增加一倍……人均工资增长近一倍。到1970年“倍增计划"所提出的各项指标均超额完成……个人工资自1961年以后都是逐年按lO%的比率增长,至60年代末期增长比率已高达15%,而且实现了充分就业。……到l970年。在资本主义世界,日本的国民生产总值所占的比重已上升到6.5%。仅次于美国。居世界第二。
一一汤重南《日本文化与现代化》
(1)据材料一概括管子的治国思想,并结合所学知识指出其实践的事例。
(2)依据材料二和所学知识概括西铺村人均收入增加的主要原因。
(3)依据材料概括日本的《国民收入倍增计划》产生的作用。
(4)材料四反映了苏联经济增长的趋势是什么?依据材料和所学知识概括主要原因。
材料一 凡治国之道,必先富民,民富则易治也,民贫则难治也。……是以善为国者,必先富民,然后治之。
一一管子《管仲》·牧民》
材料二 20世纪50年代闻名全国的河北省遵化县西铺的“穷棒子"社(即毛泽东在《(中国农村的社会主义高潮)的按语》中赞扬的王国藩合作社),以“三条驴腿"的家当发展生产。“万里千担一亩田,青石板上创高产",但苦干了二十多年,到1979年,全社的人均年收入不过145元;还是没有摆脱一个穷字。根本原因就是“只懂抓阶级斗争,认‘以粮为纲,一个理”。而今西铺村已从单一的种粮模式中走了出来,山坡有果园,村里有工厂,电线厂、蜡烛厂、编织厂、织布厂和运输队,还有畜牧、屠宰、开矿、水泥、木器、饮食等各种专业户,多种方式和多种经营,西铺逐渐富裕起来。人均年收入1987年已近千元。
——金春明《中华人民共和国简史》第243页
材料三 1957年从美国开始的全球经济危机,给日本的经济造成了严重的影响.经济陷入衰退期。1961年日本池田内阁通过了《国民收入倍增计划》……该计划要解决五大课题:充实社会资本;引导产业结构走向现代化;促进外资和国际合作;培养人才和振兴科学;缓和双重结构和确保社会安定。具体目标是“从1960年度到目标年度l970年的大约l0年期间使国民生产总值增加一倍……人均工资增长近一倍。到1970年“倍增计划"所提出的各项指标均超额完成……个人工资自1961年以后都是逐年按lO%的比率增长,至60年代末期增长比率已高达15%,而且实现了充分就业。……到l970年。在资本主义世界,日本的国民生产总值所占的比重已上升到6.5%。仅次于美国。居世界第二。
一一汤重南《日本文化与现代化》
(1)据材料一概括管子的治国思想,并结合所学知识指出其实践的事例。
(2)依据材料二和所学知识概括西铺村人均收入增加的主要原因。
(3)依据材料概括日本的《国民收入倍增计划》产生的作用。
(4)材料四反映了苏联经济增长的趋势是什么?依据材料和所学知识概括主要原因。
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5 . 1931 年,斯大林提出“技术决定一切”的口号,随后通过了一系列决议,通过扫盲和发展各类教育来培养技术熟练工人。1935年,斯大林提出“干部决定一切” 的口号,把培养技术干部和迅速掌握新技术作为头等重要的任务。这两则口号( )
A.适应了国家发展战略需要 | B.呈现出斯大林模式的特色 |
C.旨在促进技术教育的发展 | D.反映出经济建设重心变化 |
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2023-01-06更新
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324次组卷
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3卷引用:河北省普通高中2023届高三学业水平选择考仿真模拟(八)历史试题
河北省普通高中2023届高三学业水平选择考仿真模拟(八)历史试题四川省绵阳市2023届高三二模历史试题(已下线)专题14 两次世界大战时期:战争噩梦与国际秩序的演变-备战2024年高考历史真题题源解密
6 . 如表为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。对此变化理解正确的是
方式 时间 | 手播 (%) | 马拉播种机 (%) | 拖拉机牵引播种机 (%) |
1928年 | 74.4 | 25.4 | 0.2 |
1932年 | 51.7 | 28.3 | 20.0 |
A.农业为苏联工业化提供经济条件 | B.斯大林模式的弊端已经显露出来 |
C.苏联人民对农业集体化热情不高 | D.苏联农业集体化的成就不是很高 |
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2022-05-07更新
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192次组卷
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4卷引用:2022届河北省新高考模拟历史试卷(十)
2022届河北省新高考模拟历史试卷(十)2022届山东省新高考模拟历史试卷(八)(已下线)专题19世界大战、十月革命与国际秩序的演变-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】辽宁省2024届高三下学期考前提分演练(八)历史试题
7 . 20世纪20年代前半期,苏联沿袭一战爆发后沙皇政府实行的禁酒政策,但酗酒和自制烧酒现象在全国各地依然盛行。30年代,苏联农民酒类消费量急剧减少,档案文献中也很少提及手工酿酒问题。这一变化的原因是
A.农业产量下滑导致原料匮乏 | B.农业集体化与计划经济逐步建立 |
C.社会转型提升国民法律意识 | D.经济危机波及苏联影响农民收入 |
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2022-04-30更新
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509次组卷
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7卷引用:河北省2022届高三4月全过程纵向评价历史试题
名校
8 . 20世纪20年代,苏联“所有的报纸和贸易指南上(商品)广告已是琳琅满目”。但到30年代中期,报刊商业广告日渐减少,80%以上是科研、招生、招聘、影剧等广告。这一变化反映出苏联
A.外部经济环境严重恶化 | B.新经济政策尚需完善 |
C.战时经济建设成就斐然 | D.经济体制出现变化 |
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2021-03-09更新
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397次组卷
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4卷引用:河北省张家口市2021届高三一模历史试题
9 . 据统计,1928年苏联国家谷物生产总量为733.2百万公担,到1934年则降至676百万公担,净减57.2百万公担。导致这一数据变化的主要因素是
A.农业集体化降低农民积极性 | B.新经济政策对农业影响有限 |
C.苏联工业化吸引大量劳动力 | D.调整工农业比例的失调问题 |
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名校
10 . 斯大林逝世以后,历届苏联领导人尝试改革斯大林体制,他们对斯大林都持否定态度。相反,在斯大林在世时常批判他的丘吉尔却称赞斯大林“是一个卓越的人物”。在十月革命中,被赶下台的临时政府总理克伦斯基也说:“斯大林使俄罗斯从灰烬中振兴起来”。这说明了
A.因评价者价值观差异,历史评价会随时代不断变化 |
B.历史本来就应该倡导多元评价,应该任由后人评说 |
C.对立面人群的评价往往比同一群体内的评价更客观 |
D.评价历史人物不应本着清算的态度,而应有历史感 |
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