1 . 近几年全国各地历史高考主观题中，表格型材料题发展尤为迅速。这类试题特点是：外观简明，隐含信息量大，它能够以表格形式呈现历史事件、历史现象，从不同角度较直观的折射出历史的本质。阅读材料，回答问题：
材料一 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。

请回答：
（1）指出A、B两点对应的历史时期科技革命的名称、主要标志和新工业部门的变化。
材料二 《1913~1937年俄国／苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表》

年份 项目	1913	1928	1932		1937
	世界	世界	世界	欧洲	世界	欧洲
工业生产总产值	5	5	3	2	2	1
机器制造业	4	4	2	1	2	1
电力	15	10	7	4	3	2

（摘自人民版必修二教材）
（2）从材料二的表格中你可以直接获取的历史信息是什么？结合所学知识，你认为在排名表的背后反映了苏联经济存在什么结构性的问题?
材料三   1949～1956年，我国工业中各种经济成分的变化情况(不包括手工业)

材料四   1996年我国工业总产值中各种经济成分的比例

集体经济	国有经济	混合经济中的公有成分	非公有制经济
40％	29％	7％	24％

（3）材料三中的三个图表反映了这一时期我国在所有制结构方面发生了什么重大变化?结合新中国的经济政策，分析造成这些重大变化的原因。
（4）材料四与材料三中1956年的图示相比，发生了什么变化?请指出原因。（提示：从公有制经济成分及其它所有制经济形式的比重上归纳。）

2 . 阅读下列材料，回答相关问题。

材料一 15﹣18世纪中期在欧洲流行重商主义，主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。1776年亚当•斯密在他的著作中抨击了重商主义，他提倡自由贸易和开明的经济政策。19世纪中叶，英国废弃了重商主义的经济政策。

﹣努松《重商主义经济学》

（1）根据材料一并结合所学知识概括亚当•斯密经济主张及产生的主要原因。

材料二《1913﹣1937年俄国苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表》

项目	1913	1928	1932		1937
	世界	世界	世界	欧洲	欧洲	欧洲
工业总产值	5	5	3	2	2	1
机器制造业	4	4	2	1	2	1
电力	15	10	7	4	3	2

（2）根据材料二和所学知识概括1913﹣1937年俄国/苏联经济发展的主要成就，并分析取得上述成就的主要原因。

材料三 下图是战后美国经济增长率的示意图

（3）结合所学知识概括图中美国经济发展出现“黄金阶段”的原因。

3 . 下图是1913~1937年苏联（俄）工业产值增长示意图。对此解读错误的是

A．1913~1920年工业产值下降的主要原因是战争的破坏

B．1920~1925年工业产值的增长得益于新经济政策的实施

C．1925~1932年工业产值的增长在于这一时期的企业拥有了更多的自主权

D．1932~1937年工业产值高速增长源于斯大林体制的逐步确立