材料一 1918年11月，列宁提出了实行以公社、劳动组合耕种制，农民协作社为主要形式的共耕制，认为它是“振兴农业，改进农业。节省人力以及同富农、寄生虫和剥削者作斗争的手段。”向共耕制过渡成为这一时期苏俄解决土地问题的核心内容。1921年12月，在列宁的倡议下俄共（布）第十一次全国代表大会确定了土地政策的下列原则：（一）毫不动摇地保持土地国有化；（二）巩固农民的土地使用权；（三）给农村居民以选择土地使用形式的自由。根据这一原则，1922年10月苏俄通过土地法典，废除了以前实行的一切土地法令，重申土地上一切建筑物、作物和其它财产都是农民不可剥夺的个人财产。这一土地政策为苏俄找到了一条解决农民土地问题的有效途径。列宁后来回顾说：“农民不是用空话，而是用实际行动，表明他们愿意帮助并且在帮助已经夺得了政权的无产阶级实现社会主义。”
——摘编自许蓉《列宁关于解决苏俄农民土地问题的重要思想》
材料二 1950年冬开始，党领导广大新解放区进行了封建土地制度的改革。到1952年底，除一部分少数民族地区外，全国大陆土地改革基本完成。约3亿无地少地的农民获得约7亿亩土地。
1951年9月，党中央制定《关于农业生产互助合作的决议（草案）》，引导农民走互助合作的道路。1953年12月，又通过了《中共中央关于发展农业生产合作社的决议》。在这两个决议的指导下，农业互助合作运动稳步前进。农业合作化运动初期主要是发展农业生产互助组。1953年9月，进入以发展农业生产合作社为主的阶段。1953年开始大规模经济建设后，出现农产品供不应求的矛盾，引发粮食价格剧烈波动。经过反复权衡，1953年10月，中央中央作出对粮食实行统购统销的决定，接着实行油料的统购和食油的统销。1954年又实行棉花的统购和棉布的统购统销。此后，农业社会主义改造步伐加快。1956年底，农业合作化基本完成。
——摘自《中国共产党简史》
(1)根据材料一，概括1918-1922年苏俄土地政策的变化，并结合所学知识，分析其意义。
(2)根据材料二，概括20世纪50年代中国土地制度变化的特点，并结合所学知识，说明其原因。
(3)根据材料并结合所学知识，概述中苏两国调整土地政策的依据。
材料一：通过建立“战时共产主义”，将全面战争的概念应用于国内冲突，政府从农民手中获取粮食，确立定额分配制度，使银行和工业国有化，并要求每一个人都出去工作。到1921年春天，列宁和布尔什维克党已经赢得了内战，但许多农场变成了废墟，食物供应几乎耗尽。3月，俄国宣布实行新经济政策，在重建农业和工业的尝试中实行了某种有限的经济自由。到1926年，工业生产已经超过了1913年的水平，同时农民生产了差不多和战前同样数量的谷物，工农联盟在新的基础上得到了巩固。
——摘编自（美）约翰·巴克勒著《西方社会史》
材料二：柯立芝（1923年8月至1929年3月在任美国总统）说：“由于贫穷是罪恶的报应，政府便不应该向高尚的富人征税，以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们利益之所在，政府便不应该干预他们经营的企业。”在危机期间，胡佛总统拒绝救济失业者，他认为用政府拨款救济失业者不仅危害了美国人民生活中极其宝贵的品质，而且打击了自治的基础。为了扭转形势，1933年上台的罗斯福总统选择了政府对经济的强力干预，结束美国人最为珍视的自由竞争，为此许多新政法令被最高法院宣布违宪。但到1930年代末，罗斯福还是使总统职位成为了联邦政府的权威中心，国会再不能像新政以前那样独立行使自身权力，且各州政府明显服从联邦政府。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》和艾伦·布林克利《美国史》
材料三：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
——邓小平1992年南方谈话
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括苏俄与美国经济政策变化所体现的国家治理的异同。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析材料三在国家治理方面的意义。
材料一 1920年9月列宁说，“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”，要把全部余粮交给工人国家。1921年3月列宁就农民交完税后再出售粮食一事说：“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的？……不应当加以阻挠。”
——摘编自《列宁全集》
材料二 苏联工、农业产品（部分）产量对比表
| 年份 | 钢（万吨） | 煤炭（万吨） | 棉织物（亿平方米） | 谷物（万吨） |
| 1928年 | 425.1 | 3551 | 18.21 | 7330 |
| 1940年 | 1831.7 | 16592.3 | 27.15 | 9564 |
| 增幅（%） | 330.08 | 367.25 | 49.09 | 30.48 |
——据周荣坤等《苏联基本数字手册》
材料三 戈尔巴乔夫说：“当时不加快工业化进程是不行的。法西斯的威胁从1933年起就开始迅速增长。”“我国人民用他们在20～30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地。”
——陆南泉等《苏联真相》
材料四 （1945年后）苏联工业的发展已出现停滞现象……其部分原因是，苏联的劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚主义的计划不切实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构。
——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
请回答：
（1）据材料一，分别指出列宁两次讲话所体现的经济政策。
（2）据材料二、三，结合所学知识，指出苏联发展经济的方针，并概括这一方针的积极作用。
（3）据材料四，归纳1945年后苏联工业发展停滞的因素。综合上述材料，基于经济现代化的视角，说说你对发展工农业生产的认识。
4 . 材料一到1921年春天已经很清楚了：我们“强攻”办法即用最简单、迅速、直接的办法来实行共产主义的生产和分配原则的尝试已告失败。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退回到国家资本主义的阵地上去，从“强攻”转为“围攻”。……如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围，那我们就有灭亡的危险。
——《列宁全集》（第42卷）
材料二罗斯福大胆地采取了一些促使经济通货膨胀的措施，缓解由大萧条引起的饥饿状况。他的解决经济灾难的建议包括阻止银行破产的立法，提供就业机会和农业补贴，给老年人提供社会保障这个大规模的经济和社会改革项目被称为“新政”。它的基本前提：即政府干预经济来保护人们的社会和经济财富是正当的。这标志着美国政府政策的重大改变，开始了社会改革立法的趋势，而这种趋势在大萧条后仍持续很久。
——摘编自【美】杰里•本特利《新全球史：文明的传承与交流》
材料三世界各国在谋求发展的道路上都有自己的特色和经验，无论是社会主义制度还是其他社会制度，都有可以学习和借鉴的地方。研究证明，一个国家的改革和发展模式必须依据本国的国情自主地探索和选择，任何照搬照抄别国经验和书本上的教条的做法都是注定要失败的。
——据编自陈勇勤《中国经济史》
（1）根据材料一和所学知识，概括指出苏俄新经济政策出台的背景。
（2）根据材料二，概括罗斯福应对危机的措施。并结合所学知识，指出苏俄和美国两者政策调整的共通之处。
（3）根据材料三并结合所学现代史的相关知识，围绕“发展模式与自主选择”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
