1 . 1928年，苏联开始大规模发展高等技术教育，并提出改进第二等级学校的教学，使其毕业生具有升入高等教育的足够的基础知识。1929年又把原来教育人民委员部管理的高等专业学校和中等技术学校，按其专业性质分别划归各有关人民委员部管辖。这些措施旨在（     ）

A．保障新经济政治能够顺利施行	B．满足民众建设社会主义的热情
C．完善教育结构层次促进高等教育	D．为国家工业化建设培养必备人才

2 . 下表为不同时期苏联的农业机械产量与保有量的数据。据此可以推知当时苏联（     ）

年份	拖拉机产量	谷物联合收割机产量	拖拉机保有量	谷物联合收割机保有量
1928	0.127万辆	0台	2.7万辆	2台
1940	3.16万辆	1.28万台	53.1万辆	18.2万台

A．农业为国家工业化建设付出巨大	B．“五年计划”促进了经济快速发展
C．机械化助推人民生活水平的飞跃	D．计划经济体制助推工业化实现

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   斯大林认为优先发展轻工业“就是自杀”，苏联重工业“比先进国家落后了五十年至一百年”、“应当在十年内跑完这一段距离”。他提出“党不可能等待和应付，应当实行最高速度的政策”即创造“布尔什维克的速度”去发展重工业，否则，苏联“就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况”。

——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》

材料二   二战后，赫鲁晓夫和勃列日涅夫领导的社会主义改革都曾取得一定的成效，但苏联体制的保守和僵化却更趋严重。1984年苏联国民经济增长率仅为2.6%，为第二次世界大战后经济增长速度的最低点。1985年戈尔巴乔夫接手苏联政坛，在1986年的苏共二十七大上，他提出经济要实行“加速发展”战略，认为工厂生产出来的东西并非适销对路而是积压在仓库里，不能算是加速发展。“工厂、农场、农庄实行自筹资金，取消对本企业生产食品的副业的限制，扩大合作社的活动，鼓励小生产和小商品的个体劳动，关闭不赢利的工厂”。但1986~1988年国民经济增长率只有1.8%。于是，1988年戈尔巴乔夫提出改革要“完善社会大厦，从经济基础到上层建筑”，使改革的重点开始了转向。

——摘编自李晓辉《苏联爱国主义教育研究》

(1)据材料一并结合所学知识，指出斯大林提出以“最高速度”政策发展重工业的原因，以及这一政策的实施在工业建设方面的成就和问题。
(2)据材料二，指出戈尔巴乔夫提出“加速发展”战略的背景，并概括该战略的特点。结合所学知识，说明戈尔巴乔夫改革重点的转向。

4 . 苏联国民收入从1928年的244亿卢布增加到1932年的455亿卢布，建成了1500多个现代化技术装备的大型工业企业，一跃成为欧洲第一大机械制造国。苏联成就的取得主要在于（     ）

A．新经济政策的实施	B．社会主义工业化的开展
C．农业集体化的推行	D．计划经济体制的突破

5 . 斯大林在1926年提出，苏联建设工业化的资金来源，不能像英国靠掠夺殖民地收集“追加的”资本，也不能像德国靠在普法战争后索取赔偿，更不能走沙皇俄国靠接受奴役性条件获得外国货款，而是要靠苏联国内积累解决资金问题。因此，苏维埃当局（     ）

A．挫伤了工人生产积极性	B．利用市场货币关系
C．牺牲了农村和农民利益	D．实行了余粮收集制

6 . 1930年苏联成立外宾商店，最初只面向外国人出售土特产。但过了一年，外宾商店就开始向所有本国人开放，允许本国民众用外汇和黄金在商店购物，1932～1935年的4年间，民众为外宾商店带去了100吨黄金。1936年，外宾商店彻底关门，退出历史舞台。外宾商店的变化反映苏联（     ）

A．应对经济大危机的冲击	B．新经济政策的成功实践
C．为工业化发展筹集资金	D．构建市场经济的新尝试

10 . 20世纪30年代，苏联特别注重在职干部培训，有计划、有步骤地把一些党、政、军干部和优秀工人输送到高等学校进行系统培训。这一时期，高等学校和中等技术学校中的学生几乎四分之三是工人，四分之一是共产党员。苏联此举旨在（     ）

A．贯彻国家经济建设方针	B．发挥了新经济体制的优势
C．从根本上纠正右倾错误	D．借鉴了资本主义某些做法