材料一 1913-1937年苏联工业产值及主要工业产品在世界所占的地位变化表（据百度百科等整理）
| 1913年 | 1928年 | 1932年 | 1937年 | |
| 工业生产总值 | 5 | 3 | 2 | 1 |
| 机器制造业 | 4 | 4 | 2 | 2 |
| 拖拉机 | 无 | 4 | 2 | 2 |
| 联合收割机 | 无 | 无 | 2 | 1 |
| 电力 | 15 | 10 | 7 | 3 |
| 石油 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| 生铁 | 5 | 6 | 5 | 3 |
| 钢 | 5 | 6 | 5 | 3 |
材料二 1953—1960年苏联的粮食产量（单位：百万吨）
| 年份 | 粮食总产量 | 年份 | 粮食总产量 |
| 1953 | 82.5 | 1957 | 105.0 |
| 1954 | 85.6 | 1958 | 141.2 |
| 1955 | 106.8 | 1959 | 124.7 |
| 1956 | 127.6 | 1960 | 133.2 |
——樊亢、王金存《苏联社会主义经济七十年》
(1)指出二、三十年代苏联工业发展的突出特征，并结合国际国内背景分析其成因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出1953-1960年间苏联粮食产量变化的趋势，并分析原因。
材料一 赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的情况时的心态就很能说明问题：“政策一付诸实施，混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻，城市生活重新出现了生气，农产品开始重新上了市场的摊头，物价也下跌了。……然而，要我们自己去适应政策仍然感到十分困难，甚至很痛苦。”
——陆南泉、姜长斌、徐奎等主编《苏联兴亡史论》
材料二 苏联外交官亚历山大于1930年返回莫斯科，他震惊于首都的经济困境：大街上一片灰暗，餐馆和咖啡馆逐一消失，几乎找不到还在营业的商店，罕见的陈列橱窗里弥漫着萧条的气氛，除了纸箱和食品罐头，橱窗内什么也没有。店员在张贴“无货”的标签，所带的神情与其说是轻率，毋宁说是绝望。每个人的衣服都是破破烂烂的，其质量真是难以形容，我身上的巴黎西装让我不知所措、无地自容。什么都短缺，尤其是肥皂、靴子、蔬菜、肉类、黄油、脂肪类食品。
——摘编自【英】奥兰多·费吉斯《耳语者：斯大林时代苏联的私人生活》
（1）根据材料一，描述赫鲁晓夫的心态，并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料二，概括指出斯大林模式在民生方面的特征。
（3）综合上述材料，谈谈你对苏联经济建设的认识。
材料一大平原地处美国中西部，19世纪中叶之前，大平原被标示为“美洲大荒漠”，表明该地区不适合人定居。从19世纪中后期以来，美国政府通过实施《宅地法》、向铁路公司授地等政策措施，吸引移民前来定居，这里被宣传为“西部花园”、“农业天堂”。宣传得以广泛传播，也得益于那一时期铁路的贯通、旱作农业技术的进步和农业机械的应用。……尽管如此，近一个多世纪以来，该地区农业灾害屡见不鲜，最严重的发生在1930年代。经济凋敝，社会动荡，农场大量破产，数十万人流离失所。
——高国荣《环境史视野下的灾害史研究：以美国大平原农业开发为例》
材料二赫鲁晓夫强调大规模开荒是增加谷物生产最容易和最迅速的方法，1954—1956年，全国共开垦荒地约3600万公顷。…………开荒运动不仅缓解了国家粮食供应的紧张状态，而且为减轻农民负担、废除义务交售制、改善全国农业结构创造了必要的物质条件。但是开荒运动缺乏周密的计划和科学的方法，破坏了生态平衡，致使新垦区发生严重风蚀和风暴。1962年夏，几百万公顷土地遭风蚀，加上垦荒地的肥力迅速耗尽，开荒运动被迫中止。
——摘编自王斯德《世界当代史》
（1）据材料一概括推动美国大平原开发的主要因素。结合所学知识指出，面对1930年代严重的生态与社会问题，美国政府的主要举措。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括赫鲁晓夫大力推广开荒运动给苏联带来的不良后果及其主要原因。
——《世界史·现代史编》
材料二：苏联自1929年开始强行推动农业集体化运动，这一运动遭到了农民强烈的反抗，大批生产资料被毁，例如，在统计数据相对可靠一些的家畜数量方面，集体化过程中三分之二的马匹、五分之四的牛、六分之五的猪和八成五的羊都失踪了。因此，苏共采取了极其残酷的强制、甚至武力手段来剥夺所有富裕的和不愿集体化的农民，在这一运动中有数百万农民被处死或驱赶出家园、其财产则被没收；运动也造成农业生产的急剧下降，农业产量在30年代初期降低了30％以上，农村因此出现了严重的饥荒。
（1）据材料一指出苏维埃俄国“新的困难”是怎样造成的?结合所学知识说明困难是如何解决的?
（2）材料二反映出苏联农业集体化运动中出现了哪些问题和错误?问题的根源是什么?
（3）据所学知识回答，二战后苏联在哪位领导人执政时进行了农业改革?改革失败的主要原因是什么?
（4）综上，苏联（俄）农业政策的变化对我国农村经济体制改革有何借鉴?
