材料一 二战后苏联的目标是具体的，即占领领土。美国所追求的目标则是抽象目标或环境目标，它关心的是世界政治大环境。战后英美法苏对于欧洲的分区管制形成的“四大警察”理念是一种追求“双赢”的理念。而根据囚徒困境模型分析，安全感是达到“双赢”结果的基本要求。而战后美苏之间安全感从未存在过；不光是因为两极格局、东欧真空，更根本的是因为战后形成的两极力量不均衡，又不足以使一方完全支配另一方，因此弱的一方必然奋起而追之，而这又会导致强的一方产生更强的戒心。苏联作为极权主义国家，对美国天生就有戒心，因为其要控制信息的输入来维持政权的稳定。”所以，罗斯福的大国合作之梦从来就没有实现过，美苏最终还是从合作走向了对抗。
——摘编自袁茵《论冷战的起源——虚假均势、集权主义政体与冷战的爆发》
材料二 冷战结束后，全球治理出现众多问题，如资本的配置正在向那些具有资本垄断权利的国家集中；国与国之间以及国家之间内部贫富失衡问题严重；一些国家主张的所谓民主已经失去了真正的民主意义，导致一些国家和地区动乱；全球面临的生态平衡挑战非常严重等。随着美国霸权在国际体系中不断衰退和新兴经济体的陆续崛起，全球治理由霸权时代的垂直结构逐渐趋于扁平，一元化治理由于国际权力的不断分散开始走向多元的全球治理模式。
——摘编自刘长喜、毛博《全球治理之殇与中国方案》
(1)依据材料一，概括二战后美苏从合作走向对抗的原因。结合所学说明冷战格局下中国外交新思维的表现。
(2)依据材料二，分析当前全球治理中存在的问题，并结合所学指出全球治理的中国方案。
材料一 明末清初，武汉三镇（汉口、汉阳与武昌）得九省通衢的区位优势，其中汉口成为全国四大名镇之一。1862年汉口设立海关。1867年对外贸易额仅3500万海关两，1902年达10.32亿海关两。1889年，张之洞在汉阳兴建“汉阳铁厂”，1893年在武昌创办自强学堂（今武汉大学前身），1898年又创办农务学堂（今华中农业大学前身）。1906年，浙江商人宋炜臣等人筹办了“商办汉镇既济水电股份有限公司”，供水人口约10万。
——摘编自刁莉《九省通衢的近代汉口》等
材料二 中国加入世界贸易组织20周年（部分）成就数据表
| 类别 | 2001年 | 2020年 |
| 货物出口占全球份额 | 4.3% | 14.7% |
| 制造业增加值 | 3.5万亿元 | 26.6万亿元 |
| 服务出口额 | 3243亿元 | 1.9万亿元 |
| 对外直接投资额 | 570亿元 | 1.1万亿元 |
——摘编自薛荣久《中国加入世贸组织20周年回顾与展望》等
材料三 纵观国际经贸发展史，深刻验证了“相通则共进，相闭则各退”的规律。各国削减壁垒、扩大开放，国际经贸就能打通血脉；如果以邻为壑、孤立封闭，国际经贸就会气滞血瘀，世界经济也难以健康发展。
——摘自习近平《共建创新包容的开放型世界经济》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出近代以来武汉三镇发生的变化。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，选择20世纪以来典型史实对“相通则共进，相闭则各退”进行论述。（要求：观点理解准确，史实充分，史论结合，结构完整）。
材料一 “东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，包括四大发明、陶瓷、冶金、纺织等，推动欧洲社会的变革。“西学东渐”是指西方文化向中国传播的过程，出现两次高潮：明末清初的“西学东渐”和鸦片战争以后的“西学东渐”。这两种文化传播过程都是东西方文化的交流和融合的过程。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》等
材料二 如图
 图1:1901年辛丑年《辛丑条约》签订现场 |  图2:2021年辛丑年中美高层战略对话 |
(1)列举宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就两例，并指出“东学西渐”与“西学东渐”的共同点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出导致两个辛丑年不同局面的主要原因分别有哪些？面对以美国为首的西方国家掀起的“单边主义”“贸易战”“科技战”等逆全球化现象，我国该如何应对，请提出你的良策。
材料 经济全球化曾经被人们视为阿里巴巴的山洞，现在又被不少人看作是潘多拉的盒子。国际社会围绕经济全球化问题展开了广泛讨论。……经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。……当世界经济处于下行期的时候，全球经济“蛋糕”不容易做大，甚至变小了，增长和分配、资本和劳动、效率和公平的矛盾就会更加突出，发达国家和发展中国家都会感受到压力和冲击。
——摘编自习近平《在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲》
阅读材料，围绕“经济全球化”提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
材料一 技术通过扩散对霸权的兴衰产生了重要影响。无论是荷兰、英国，还是美国，技术扩散都在其崛起阶段提供了主要的推动力，并为之自主技术创新提供了基础。霸权兴衰更迭的不同阶段对于技术扩散的态度是迥然不同的。1750年开始的工业革命时代，更是建立在众多他国技术的基础之上。这一时期，来自意大利、德国、法国的先进技术大量涌进英国，并被整合与补充，成为英国工业革命的基础。在权鼎盛阶段往往会奉行自由主义的政策（如英国），这种政策有助于推动霸权国商品、资本等的自由流动，支撑霸权国家的竞争优势。同时也会导致各种专业技术知识的扩散，导致潜在的党争对手从技术扩救中获利。而在霸权的维系与衰落阶段，则往往会采取较严格的管控政策。
——据麦克法兰《现代世界的诞生》、沃勒斯坦《现代世界体系》等整理
材料二 民族国家的出现，技术扩散逐步受到国家的主导。英国造船业的兴起，是从模仿荷兰的先进造船技术开始的。特别是在1688年荷兰总督威廉就任英国国王后，大力鼓励荷兰熟练工人去英国工作，进一步加速了造船技术向英国的扩散。1790年，英国的“叛国者”——塞尔斯莱特将英国新式纺纱机的每一个技术细节与相关知识熟记于心后移民到美国，并在美国成功仿制出新式纺纱机，成为美国近代棉纺工业的先驱。
全球化时代，跨国公司在对外直接投资中，往往会有意无意地将一定的技术转移给东道国的中间品供应商帮助他们改善生产技术，甚至为之提供工人的技术培训。无论是在发达国家之间，还是工业化国家对不发达国家，技术通过进口对进口国的全要素生产率的增长存在较大的正效应。
——摘编自赵朝龙《近代霸权兴衰与护持的技术因素研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代西方国家在霸权兴衰更迭阶段对于技术扩散的不同态度，并说明其原因。
(2)根据材料一、二，指出近现代不同时期国际技术扩散的基本路径并分析国际技术扩散的影响。
材料一 世界贸易中心区的形成与转移，是国际贸易的空间运动形式，是世界生产力发展的结果。15世纪到19世纪，在欧洲和美洲先后发生的地理大发现、第一次产业革命和第二次产业革命，时资本主义生产方式的产生起了至关重要的作用，世界贸易中心地区也开始由地中海沿岸各国向北大西洋两岸转移。继英国之后，18世纪至19世纪末，在法国发生的资产阶级革命和18世纪70年代美国独立运动，都促使这些国家由过去的农业国转变为发达的工业国。到20世纪初，北大西洋两岸成为世界经济贸易最发达地区，最终奠定了它作为世界贸易中心区不可动摇的地位。
——摘编自何云魁、于志达主编《国际贸易地理概论》
材料二 “我们生活在一个相互依赖的时代。”第二次世界大战后，世界经济发生了前所未有的变化，日益由纵向的垂直依附向横向的相互依存发展，形成一个你中有我、我中有你，一荣俱荣、一损俱损的密切联系的大系统。半个多世纪的时间里，世界各大国或大国集团之间的经济实力此消彼长，由此构成的支配世界经济的权力分配状况也相应变动，经历了从一国独霸到多种力量并存竞争的演变过程。
——摘编自李景治、林延主编《当代世界经济与政治》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明15世纪到20世纪初世界贸易中心区的转移及原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述二战后资本主义世界经济的演变历程，说明当今世界经济的发展特点。
