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解析
| 共计 72 道试题
1 . 1975年,石油输出国组织成员国对发展中国家提供的官方开发援助共计62.39亿美元,1981年增加到84.66亿美元,占捐助国当年国民生产总值的1.93%,远远超过联合国第二个十年国际发展战略所规定的,对发展中国家的官方开发援助应占捐助国当年国民生产总值0.7%的指标。这表明(     
A.经济区域集团化发展迅速B.世界经济格局发生了根本性变化
C.南南合作取得了新的进展D.发达国家与发展中国家优势互补
2023-11-02更新 | 259次组卷 | 7卷引用:湖北省华中师范大学第一附属中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
2 . 从20世纪70年代开始,美英法德等七国的首脑在每年一度的经济峰会上相聚就经济形势进行磋商,经济合作与发展组织也将全世界24个先进工业国家召集在一起,关贸总协定继续举行多个“回合”的贸易谈判以削减关税。材料反映出(     
A.各国相互联系和依存程度不断加深B.国际经济力量对比更趋平衡
C.地区不稳定性与不确定性日益突出D.全球治理体系改革开始起步
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 2022年,面对世界经济整体衰退的趋势,IMF总裁呼吁降低各国之间的贸易壁垒及各国不应向分裂地缘经济的力量妥协。这表明(       
A.应坚持经济全球化B.经济全球化遭到普遍抵制
C.要建立经济新秩序D.经济区域集团化得到发展
4 . 2011年中国提出:“以命运共同体的新视角,以同舟共济、合作共赢的新理念,寻求多元文明交流互鉴的新局面,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵,寻求各国合作应对多样化挑战和实现包容性发展的新道路”,中国提出“命运共同体”的“新视角”的依据是     
A.世界多极化不可扭转B.经济全球化趋势加强
C.社会信息化深入发展D.文化多样化日益突出
2022-11-15更新 | 120次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市武昌区2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
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5 . 有学者认为在全球化过程中带来效应的差异,会影响人们对全球化的心态,进而影响主导思想与战略选择。下图是该学者绘制的“全球化、经济基础与思想谱系的逻辑关系与动态演化图。”

对此图解读正确的是(     
A.主导思想与战略选择决定全球化程度B.发达国家对全球化持更加开放的态度
C.推进全球化应建立更公正的国际秩序D.各国共同享有全球化带来的受益福利
6 . “一带一路”是在汲取古代丝绸之路合理因素基础上的创新性发展。阅读材料,回答问题。(17 分)

材料一   元狩元年(公元前122年),博望侯张骞使大夏来,言居大夏时见蜀布、邛竹杖,使问所从来,曰:“从东南身毒国, 可数千里,得蜀贾人市”。或闻邛西可二千里有身毒国。骞因盛言大夏在汉西南,慕中国,患匈奴隔其道,诚通蜀,身毒国道便近,有利无害。于是天子乃令王然于、柏始昌、吕越人等,使间出西夷西,指求身毒国。

——摘编自 司马迁《史记●西南夷列传》

材料二   历史上任何一种文学现象和传播实况的出现,都不是孤立的,必有其产生的社会原因和历史条件。清末民初《西洋记》的重刊,在海防危机中重构了民众的“郑和记忆”......在“数千年未有之大变局”的晚清,给内忧外患的国人注入了唤起强烈民族情绪的兴奋剂。...... 在晚清热闹的重构“郑和记忆”的过程中,梁启超发表于1903年《大陆报》和1905年《新民丛报》上的郑和传,都是以高屋建瓴的态度去重新认识郑和下西洋这一伟大壮举的意义。

——摘编 自邹振环《<西洋记>的刊刻与明清海防危机中的“郑和记忆”》

材料三   中共中央总书记习近平在2013年提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,简称“一带一路”。这个构想是合作发展的理念和倡议,是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造“政治互信、经济融合、文化包容”的利益、命运和责任共同体。......“一带一路”战略就是要通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通的“五通”方式,将成吉思汗、郑和湮没于历史的足迹,重新凿成现代大道,为相关国家和地区的经济发展注入新活力。......“一带一路”陆海兼顾发展是中国深度融入国际经济秩序,积极应对当前全球经济失衡问题、国际金融经贸问题等提出的解决方案。

——据温在春 《由陆权与海权发展思维谈“一带一路”大战略》整理


(1)结合所学,指出材料一中由蜀地出发到达“身毒国”的重要商路名称,并结合新航路开辟后物种交流的相关史实,说明该商路在中国对外交往中的作用。
(2)根据材料二,概括清末民初重构“郑和记忆”的原因,并结合所学,说明“郑和下西洋是一项伟大壮举”。
(3)根据材料三,任选一个角度论述“一带一路”大战略实施的必要性和可能性。要求:角度明确,史论结合;逻辑严密,条理清晰;语句通顺,表述成文)
2022-11-07更新 | 180次组卷 | 4卷引用:湖北省十堰市郧阳中学等五校2022-2023学年高二5月联考历史试题
7 . 当今,在英国带领下的“突围队”,突破了美国的阻拦,开启了欧洲国家的“亚投行热”:英国、瑞士、德国等在亚洲出口份额高的国家纷纷涌入,法、意等国虽主要出口在欧洲,但未来长远利益也促使其作出加入亚投行的决定。由此可知(     
A.资本主义内部关系破裂B.贸易战成为大国博弈的焦点
C.地缘政治决定经济市场D.国家利益影响国际关系走向
2022-10-16更新 | 187次组卷 | 4卷引用:湖北省恩施州鹤峰县第一高级中学2023届高三10月月考历史试题
8 . 如表是1970年和2015年世界经济指标的相关统计。根据此表,可以看出(     
经济指标1970年2015年
全球GDP2.96万亿美元74万亿美元
世界贸易总额3000亿美元16万亿美元
区域经济合作组织数量6个101个
全球极端贫困人口数量25亿8.36亿
世界总人口数量36.82亿73.48亿
世界基尼系数0.330.7

A.各国经济水平得到普遍提升B.世界经济体系日益完善
C.世界财富分配不合理性加剧D.国际贸易分工日趋平衡
2022-09-09更新 | 57次组卷 | 1卷引用:湖北省宜荆荆恩2023届高三上学期开学考试历史试题
9 . 【文化传播与文化殖民】

材料一   西方发达国家借助先进的科学技术,利用先进的传播手段,如电视、广播、因特网等工具宣扬西方的价值观念。以因特网为例,它的发展,使国家边界形同虚设,互联网也成为西方国家进行文化传播的“制高点”。青年人是对外来文化最敏感、最感兴趣,也是能较快地接受外来文化的敏感人群,西方发达国家在文化渗透过程中,紧紧抓住这一敏感人群,使这一人群“同化”,达到“和平演变”东方国家的目的。这客观上加强了不同民族文化的相互碰撞与冲突,构成了世界文化绚丽多彩的风景线。全球化并未消除多元文化存在和发展的基础,相反,在某种情况下,还有可能因为各种文化交流的增加而强化民族文化意识的觉醒和民族文化价值的认同,从而促进文化的多元化发展趋势。

材料二   在全球化时代,强调不同民族文化的独特价值,弘扬文化的民族独创风格,不但不会阻碍民族文化走向世界,而且这恰恰有益于解构当今西方某些发达国家的霸权主义者试图借“全球化”之机推行文化殖民主义的图谋,各国必须从文化主权的高度加以认识,并切实采取措施,对本国的文化子以适当的保护。要对全球化及其文化发展与文化殖民主义的关系进行辩证的分析,要认识到反对文化殖民主义不是反对全球文化在平等自愿基础上出现的统一化发展趋势,而是反对全球文化发展的西方化或美国化,要追求文化模式及价值的多元化,实现文化发展的自由化与非政治化,弘扬和发展本民族优秀的传统文化,积极进行文化创新,坚决抵制文化殖民主义,时刻警惕文化殖民主义的侵蚀。

——以上摘编自岳振宇《全球化背景下西方文化殖民主义的双重性》


(1)依据材料一并结合所学知识,概括现代西方文化传播所带来的影响。
(2)依据材料二并结合所学知识,谈谈如何应对西方的文化殖民主义。
2022-09-08更新 | 71次组卷 | 1卷引用:湖北省宜荆荆恩2023届高三上学期开学考试历史试题
10 . 有学者认为,在21世纪经济发展的过程中,政府的作用愈加明显。2009年,美国启动量化宽松的货币政策,美元连续五年贬值。欧盟和日本跟进,相继出台了它们的量化宽松的货币政策。英国通过脱欧公投,重创欧洲一体化进程。这反映出(     
A.大国对抗引发国际局势的紧张B.经济全球化进程具有曲折性
C.逆全球化成为世界发展的主流D.互利共赢原则遭到普遍抵制
共计 平均难度:一般