7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   随着全球化的逐步推进，发明人才流动的全球化逐渐形成。其中，基于全球发明人才流力人数最多的20余路径发现，双向流动路径基本是同时出现的，且流动人数也非常相似；这意味着一国向另一国大量流出发明人才的同时必定伴随着相当程度的流入。下面图4、图5以美国，德国，日本，中国等国家为例分别展示了人才流入、流出情况。

读图，概括两幅图反映的人才流动数据信息，并分析说明影响人才流动的因素。

9 . 新冠疫情，肆虐全球，引起了社会各界对历史和现实的反思。阅读材料，回答问题。

材料一   在纺织工业中，工厂主……大批雇佣妇女、尤其是儿童……工厂一般是不卫生的，天花板很低，窗户狭小并且几乎经常关闭着。在纱厂里，那些细碎的飞花像云彩似的飘荡着并钻到肺里去，久而久之就造成最严重的病害。这种“工厂的热病”在很短时间内就在大多数工业中心流行起来并造成许多人死亡。最后，车间和寝室的混杂，引起了道德腐败的危险发展，而且不幸的是，一些老板和工头的不端品行助长了道德败坏，他们往往乘机去肆意满足其卑鄙的本能上的欲望。

——（法）保尔，芒图著作，陈希秦等译《十八世纪的产业革命》

材料二 20世纪90年代开始，“全球卫生”概念兴起。“全球卫生”是跨越国家边界的、非一国之力所能解决的公共卫生问题，是公共卫生向全球范围的扩大和延伸。卫生已不再限于其本身，而是涉及到外交政策、科技进步与社会发展等多个方面，需要多部门协同。涉及各国的全球卫生问题，也需要外交的介入。这种卫生与外交的融合在世界范围内产生了两大成果，即《烟草控制框架公约》和《国际卫生条例》，这些依靠国际谈判与协商所达成的具有约束力的工具，在应对全球卫生问题上发挥了重要作用。

——摘编自郭岩《全球卫生及其国家策略研究》等

(1)根据材料一概括18世纪产业革命带来的社会问题，结合所学，简述英国政府试图解决这些问题的努力。
(2)根据材料二结合所学，指出20世纪90年代兴起的“全球卫生”概念所反映的两大全球化问题，并简述国际社会在应对全球卫生问题上应采取的对策。