名校
1 . 下图为世界古代史上四部著名史诗的中译本封面。对这些史诗认识正确的是( )
《荷马史诗》 《吉尔伽美什》 《摩诃婆罗多》 《伊戈尔远征记》
①史诗属于文学作品,且掺杂神话传说,史料研究价值不大
②内容多为重要历史人物的英雄事迹,体现了文化的共通性
③内容展现不同地域文明的独特魅力,体现了文化的多样性
④《荷马史诗》深刻影响其它三部史诗,体现文化间的交流
《荷马史诗》 《吉尔伽美什》 《摩诃婆罗多》 《伊戈尔远征记》
①史诗属于文学作品,且掺杂神话传说,史料研究价值不大
②内容多为重要历史人物的英雄事迹,体现了文化的共通性
③内容展现不同地域文明的独特魅力,体现了文化的多样性
④《荷马史诗》深刻影响其它三部史诗,体现文化间的交流
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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2022-04-19更新
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257次组卷
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10卷引用:山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一4月线上测试历史试题
山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一4月线上测试历史试题江苏省苏州市三校(常熟市梅李高级中学)联考2021-2022学年高一4月线上教学质量调研历史试题福建省南安市侨光中学、昌财实验中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高一4月质量检测历史试题(已下线)第一单元古代文明的产生与发展(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(中外历史纲要下)【北京专用】北京市怀柔区青苗学校2022-2023学年高一3月月考历史试题北京市育才学校2022-2023学年高一3月月考历史试题北京市丰台区2022届高三一模历史试题天津市第一中学、益中学校2022届高三下学期5月月考历史试题北京市大兴区2021-2022学年高二下学期期中历史试题
名校
2 . 在中世纪,理想的人应该是自卑、消极、无所作为的,人在世界上的意义不足称道。但是但丁曾宣称:人的高贵,就其许许多多的成果而言,超过了天使的高贵。但丁意在( )
A.强调人生而平等 | B.反对禁欲主义 | C.批判宗教的腐朽 | D.肯定人的价值 |
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2023-04-17更新
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208次组卷
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6卷引用:山东省济南德雅高级中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
3 . “人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的永恒者。”材料体现的思想解放运动
A.主张廉俭教会 | B.追求民主法治 |
C.彰显人性价值 | D.提倡主权在民 |
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2021-06-29更新
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264次组卷
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12卷引用:山东省济南市莱钢高级中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
山东省济南市莱钢高级中学2022-2023学年高一3月月考历史试题江苏省淮安市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题湖南省新邵县第一中学2021--2022学年高一4月考试历史试题辽宁省大连市辽宁师大附中2021-2022学年高一下学期5月模块考试历史试题江西省宜春市万载中学2021-2022学年高一下学期期末考试复习历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题山东省泰安第二中学2022-2023学年高一4月月考历史试题福建省莆田市仙游县第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题湖南省常德市第一中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高二10月学业水平模拟测试历史试题浙江省宁波市慈溪中学2022-2023学年高二上学期返校检测历史试题
名校
4 . 15世纪意大利哲学家费其诺在一次同天主教会辩论时说:“在宇宙层级体系中,人虽然处于物质的较低层次,却是认识创造的中心,人可以通过沉思默想,提升自我,最终拥有与上帝沟通的能力”。这一主张
A.肯定人的价值和作用 | B.标志着西方人文精神起源 |
C.沉重打击了教会权威 | D.使人实现灵魂的自我救赎 |
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2021-07-09更新
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409次组卷
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13卷引用:山东省济南市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
山东省济南市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题山东省济南市山东师范大学附属中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题河南省新野县第一高级中学校2021-2022学年高一下学期第四次考试历史试题山东省临沂市兰陵县第四中学2021-2022学年高一4月线上检测历史试题山东省淄博市2021-2022学年高一下学期期中历史试题江苏省宿迁市泗阳县2021-2022学年高一下学期期中历史试题山东省青岛市莱西市第一中学2021-2022学年高一6月月考历史试题(普通部)海南省琼海市嘉积第二中学2021-2022学年高一下学期期末复习历史试题河南省新乡市新乡县龙泉高级中学2021-2022学年高一下学期期末模拟历史试题山东省滨州市惠民县第二中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题山东省青岛第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题山东省莱阳市第一中学2023-2024学年高一3月月考历史试题福建省厦门双十中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
名校
5 . 文艺复兴时期的人文主义追求人性,摒弃了宗教教条,关注的重点由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱”神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。上述差异产生的主要原因
A.人文主义内涵的扩展 | B.自然科学的快速发展 |
C.资本主义经济的发展 | D.资产阶级力量的壮大 |
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2021-05-02更新
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2399次组卷
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12卷引用:山东省济南市济阳闻韶中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
山东省济南市济阳闻韶中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题安徽省六安市新安中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题福建省三明市第二中学2021-2022学年高一下学期阶段(1)考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2021届高三二模文综历史试题广西贺州市平桂区平桂高级中学(贺州市第五高级中学)2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题2022年新高考山东历史高考真题变式题2022年新高考山东历史高考真题---世界史山东省济宁市兖州区实验高级中学2023届高三11月月考历史试题四川省遂宁市射洪中学2022-2023学年高二上学期第二次半月考历史试题(强基班)安徽省安庆市怀宁县高河中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题重庆市万州第二高级中学2023届高三三模历史试题福建省华安县第一中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
名校
6 . 智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动,三者的共同点有
①提倡科学,反对迷信 ②肯定人的价值与尊严 ③反对封建束缚 ④促进人性的解放
①提倡科学,反对迷信 ②肯定人的价值与尊严 ③反对封建束缚 ④促进人性的解放
A.①②④ | B.①②③④ | C.②④ | D.①④ |
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2020-03-04更新
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274次组卷
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24卷引用:山东省济南市济南德润高级中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
山东省济南市济南德润高级中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题江苏省震泽中学2018-2019学年高一下学期期末考试历史试题新疆奎屯市第一高级中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题云南省昆明市官渡区尚品书院学校2022-2023学年高一3月月考历史试题2012-2013学年山东省济宁市泗水一中高二12月质量检测历史试卷2014届海南临临高县第二中学高三第三次月考历史试卷2014-2015学年湖北公安县三中高二11月考历史试卷2015-2016学年湖南平江县一中高二上期中历史试卷天津市和平区2017-2018学年高二上学期期中质量调查历史(文)试题江西省横峰中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习2017--2018学年高二历史人教版必修三单元测试:第二单元 西方人文精神的起源及其发展内蒙古太仆寺旗宝昌一中2017-2018学年高二上学期期末考试历史试卷吉林省德惠市实验中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省梅河口市博文学校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题2019年秋高二历史人教版必修三单元测试卷:第二单元 西方人文精神的起源与发展吉林省通化市梅河口市博文学校2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省大连市瓦房店市实验高级中学2018-2019学年高二下学期月考历史试题(A卷)陕西省咸阳市实验中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题西藏日喀则市2020届高三上学期学业水评测试(模拟)文综历史试题河北省保定市安新县第二中学2020-2021年高二上学期期中考试历史试题安徽省合肥市肥东县第二中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题广西梧州市藤县第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山东省滨州市2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“复古”与“创新”之间的关系。
(2)根据材料二,概括18世纪法国启蒙运动产生的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,简析文艺复兴和启蒙运动的共同历史影响。
材料一 文艺复兴的重大意义不在于简单“复古”而在于“创新”。文艺复兴包括了一系列较大的历史事件和丰富内容,它把人的自由与解放推到一个新的阶段。它的整个主题就是重新恢复与升华“人”的主体价值,其锋芒首先指向中世纪神学的蒙昧主义与禁欲主义。
——摘编自孙锦泉《论盘大利文艺复兴的文化基础》
材料二 路易十四宣称“朕即国家”,他亲自主持国务会议,签署一切国事公文,向各省派出具有财务、司法、暑察、行政和军事权力的财政官,任命各省市主要官吏。贵族和教士作为特权等级,过着骄奢淫逸的生活,他们不仅不负担纳税义务,而且占据了全部宗教、军政、司法要职。对农民、城市平民及资产阶级等第三等级实行专政,压制言论,与第三等级处于尖锐的对立之中。与此同时,路易十四推行重商主义政策,使法国成为欧洲除英国之外工商业最为发达的国家。一些法国先进思想家对社会弊端的分析和社会革命的主张,最终汇为一股强大的思潮,即18世纪法国的启蒙运动
——摘编自【英】杰瑞米斯坦格鲁、【美】詹姆斯加维《极简西方哲学史》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“复古”与“创新”之间的关系。
(2)根据材料二,概括18世纪法国启蒙运动产生的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,简析文艺复兴和启蒙运动的共同历史影响。
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2020-10-14更新
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187次组卷
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6卷引用:山东济南市章丘区第一中学2020-2021学年高一4月月考历史试题