1 . 下列表格归纳了古希腊著名思想家的出生地及其思想贡献。从中可得出的正确结论是

A．地理环境决定人的思维方式

B．古希腊城邦公民兴趣广泛

C．政治体制左右人的思想观念

D．西方的人文精神逐渐形成

2 . 阅读材料，回答相关问题。
材料一  阅读下列表格:
表1       1851年至1913年德国在校大学生人数统计表

年份	1851年	1855年	1913年
在校大学生	12400人	16760人	77484人，每万人中有大学生学历的为11.3人

表2      1801年至1900年英国、法国、德国取得的重要科技成果

国家	英国	法国	德国
重要科技成果(个)	198	219	356

——据潘迦华《论19世纪德国的教育改革》编制

材料二美国历史学家平森认为，直到 1870年至1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫做“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家……一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持。……德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。

——丁建弘《德国通史》

材料三 德国是一个大师辈出的国度，拥有人类文明史上众多灿若星辰的思想家、科学家、文学家和艺术家，马克思、恩格斯、爱因斯坦、普朗克、歌德、贝多芬等无一不是响彻云霄的伟人。

——网络资料改编

材料四 联邦德国的国民生产总值先后于1959年和1960年超过法国和英国，年平均增长率为2.5%。在20世纪中第三次跃居为资本主义世界第二号经济大国，只是到1968年被日本赶上。联邦德国外贸总额在1953年超过法国,1954年超过加拿大，1962年超过英国，成为仅次于美国的资本主义第二贸易大国。黄金储备在1948年仅有3亿美元，到1970年增加到124亿美元，占资本主义世界的15.2%，超过美国，跃居世界首位。

——徐聪《德国经济持续增长是实力和政策的双重效应》

请回答:
（1）根据材料一，概括19世纪下半期至20世纪初的德国科技教育的特点（4分）。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述1870年后德国经济发生的变化并分析经济原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，试写出除马克思、恩格斯之外的另两位具有突出成就的德国思想家，并评价其在思想史上的地位。
（4）根据材料四和所学知识，指出二战后联邦德国经济飞速发展、迅速赶超所有西欧资本主义国家的主要原因。
（5）根据以上材料和所学知识，谈谈你从19世纪下半期至20世纪初、二战后德国的经济发展中得到的启示。

4 . 下表列举了伏尔泰的代表性思想主张。

代表性思想主张	出处
为了我们这些悲惨而又能思维的动物的共同利益，必须承认有一位赏罚严明的上帝，他可以同时作为我们的约束者和安慰者	《哲学词典》
你们（教会势力）曾经利用过无知、迷信、疯狂的时代来剥夺我们的地产，把我们践踏在你们的脚下……现在你们发抖吧，理性的日子来到了	《十八世纪法国哲学》

这表明伏尔泰

A．坚决维护宗教传统权威	B．期望以理性精神代替宗教
C．坚持对人民主权的追求	D．以理性原则审视宗教价值

5 . 据下表可知，体育在古代雅典（     ）

古希腊城邦文明时期主要代表人物及其体育思想特点
代表人物	体育思想的特点
苏格拉底	健康的身体,强健的体魄,高尚的灵魂,养成良好的运动习惯,终身体育
柏拉图	音乐教育与体育相结合,心灵主宰身体,体育美即心灵美
亚里士多德	身体健康,培养健全的人格,体育课注重人格教育

A．推动民主政体的建立	B．是城邦政治的基石
C．具有压制人性的一面	D．对公民具有塑造力

6 . 下表是公元前7世纪～公元前5世纪古希腊学者的一些主张摘录。据此可知，它们都

A．蕴含理性的精神	B．强调知识的重要性
C．推崇公德的构建	D．提倡人文主义精神

7 . 下表是部分古希腊学者的一些主张摘录，据此可知，他们都

学者	主张
普罗泰戈拉	“人是万物的尺度”
苏格拉底	“有思想力的人是万物的尺度”，美德即知识
柏拉图	“逻各斯”是追求关于“善”的理念，是心智中的最高级思维

A．推崇公德的构建	B．关注人类现实世界
C．推崇直接民主制	D．反对宗教神学束缚

8 . 下表是古希腊智者学派代表人物（部分）的观点。这些观点反映出智者学派

人物	观点
晋罗泰戈拉	法律只有对人有好处时才能存在才是真理。
希庇阿斯	法律的强制性违背了人的自然天性。
安提丰	法律的规定是人们约定的结果。

A．具有鲜明的理性主义色彩	B．为城邦民主提供了理论基础
C．忽视法律对人行为的约束	D．开始树立人作为主体的地位

9 . 下表所述历史事件最重要的影响是

名称	思想诉求
文艺复兴	肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求
宗教改革	建立了人在信仰事务上的自主
启蒙运动	将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心

A．树立起了理性主义的价值观	B．描绘了资本主义理想蓝图
C．助推人们的现代意识的崛起	D．确立因信称义的思想原则

10 . 下表所述历史事件最重要的影响是

A．树立起了理性主义的价值观	B．描绘了资本主义理想蓝图
C．助推人们的现代意识的崛起	D．确立因信称义的思想原则