组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 2 道试题
1 . 右图选自文艺复兴时期的巨匠拉斐尔的名作《雅典学园》,图中左侧手指向天的老者为柏拉图,手掌向地的学者为亚里士多德。依据所学知识判断,师生二人应该是在下列哪一问题上持截然相反的观点( )
A.理念世界才是真实的世界B.学园应该培养城邦的上层人才
C.国家的统治者应由哲学家担任D.出色的学者应涉及广阔的学科领域

2 . 人文精神是人类宝贵的精神财富,也是社会文明程度的重要体现。

材料一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

材料二

图1是中古时期的《三女神》画像。中古时期,由于受到宗教上的束缚,人们并不欣赏人体美。作品中的三女神呆板、单调、僵硬且面无表情。

图2是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美,将世俗生活中人的形象注入神的形象中,所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人

材料三启蒙运动时期著名思想家的言论:

伏尔泰:“难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?”卢梭:人生来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。

(1)材料一包含的人文精神的基本内涵是什么?

(2)材料二中从图1到图2作品特征的差别,反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化?简析出现这一变化的主要原因。

(3)据材料三,概括启蒙运动对人文精神的新发展。

共计 平均难度:一般