A.天主教会宣扬因行称义 | B.揭示了16世纪新教势力超过天主教 |
C.每个人都有阅读、解释《圣经》的权利 | D.天主教会对《圣经》的盲目迷信 |
A.德国的养牛业发达,是教皇牛奶的供应地 | B.教皇在德国的领地养了很多奶牛 |
C.罗马教会过度剥削压榨德国 | D.表达了罗马教皇对德国的一种偏爱 |
A.宗教宣传局限于大众聚集地 |
B.宗教改革主要面向社会的基层 |
C.价格革命提升民众生活水平 |
D.印刷术的发展推进了宗教改革 |
A.罗马教皇对德意志搜刮掠夺 |
B.罗马教皇对德意志的重视 |
C.德意志的畜牧业发达 |
D.德意志与教皇的关系密切 |
A.催生了资本主义萌芽 | B.彰显宗教改革的影响 |
C.标志着近代科学兴起 | D.体现了人文主义精神 |
A.神权统治阻碍资本主义发展 | B.思想解放与经济发展相互促进 |
C.欧洲而临经济与文化的变革 | D.宗教改革发端于经济发达地区 |
A.宣扬了天主教的权威 | B.突显了圣母的神圣威严 |
C.体现了人文主义的情怀 | D.表达了对物质的追求 |
A.科学革命 | B.文艺复兴 | C.宗教改革 | D.启蒙运动 |
材料一
《罗汉图》(宋刘松年绢本设色,北京故宫博物院藏。),此图又名《猿猴献果图》,为《十六罗汉图》(现仅存三幅)之一。作品虽取自佛教题材,实际上已有明显的世俗化倾向。画中的罗汉双手相交,伏在一横斜树枝上作沉思状。此形象已不同于早期怪异的西域特征,更接近现实的世俗生活。罗汉注视着眼前两只温顺的小鹿。树上有两只活泼的猿猴在摘果子,树下一清秀文雅的小和尚正双袖合抱去接其中一只猿猴扔下的果子。这种极富生活情趣的描写,也淡化了作品的宗教气氛。画中罗汉与小和尚的僧袍僧衣的用色在多样变化中求得协调和谐。
材料二
西斯廷《圣母像》。16世纪,意大利美术家拉斐尔的圣母像则是温柔的,慈爱的,美丽的。在拉斐尔的画中,耶稣在圣母的怀里,圣母用慈爱的目光注视着他,无论是孩子还是圣母都洋溢着幸福。年轻的圣母就像带着孩子的民间母亲,充满了母爱。美丽温柔的圣母脸上洋溢着坦然的骄傲,因为她怀抱的孩子将拯救世间,同时她的脸上也流露住一种不舍之情,因为她将把心爱的儿子奉献人间,拯救人类。它不仅画出了女性的温柔与秀美,更歌颂了圣母的崇高行动。其对圣母的赞美,在生活美的价值观上战胜了基督教的厌世哲学。
(1)根据材料一二,概括《罗汉图》与西斯廷《圣母像》共同点,结合所学知识,分别分析其产生历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,比较两幅图所刻画神像在内涵上的不同点,分析产生不同的根本因素,与中国比较这种内涵对欧洲历史发展走向的影响?
材料 白鹿洞书院创于南唐。北宋初年,宋太宗御赐《九经》等书于书院,因有朝廷重视,书院得以发展。宋朝书院讲学之风盛行,白鹿洞书院因朱熹和陆九渊等人曾在此讲学或辩论,成为理学思想的传播中心。宋末至清初是中国重要文化摇篮之一。雅典学院是古希腊柏拉图创办的讲学机构,被称为欧洲的第一所大学。画面正中柏拉图和他的弟子亚里士多德进行针锋相对的辩论,表现人类对智慧和真理的追求。围绕着倾听两位哲人争论的是为数众多的各派古希腊知名学者。
比较图1、图2,结合所学知识,提取两项图片中所反映的学术活动的信息并分别作相关说明。(提示:至少两点)