1 . 麻省理工学院电脑科学实验室的高级研究员曾经写道:“把网络看成是电脑之间的连接是不对的。相反,网络把使用电脑的人连接起来了。”他强调的是互联网

A．不是以电脑之间的相互连接为条件	B．是以人脑的相互连接为基础条件的
C．是以控制人的大脑为基础条件的	D．根本作用是为人们的交流提供服务

2 . 一份新的报告显示：“今后几年，所有人都已经习惯在电影院见到的35毫米胶片电影将在全球范围内被数字技术取代，而卖座大片（阿凡达）是这一变化的罪魁祸首。”与报告中涉及的胶片和数字技术相关的历史时期是

A．手工工场时代、蒸汽时代	B．电气时代、信息时代
C．蒸汽时代、电气时代	D．蒸汽时代、信息时代

3 . 当今世界科学大师斯蒂芬·霍金教授说：“宇宙的开端，可能出现了许多‘小泡泡’，然后再消失。‘泡泡’膨胀的同时，会伴随着微观尺度的坍缩。……反复的膨胀和坍缩导致了宇宙中星系和恒星以及所有其他结构的形成。现代科学手段对宇宙微波背景的小的非均匀性的观测，完全证实了‘泡泡’预言。”证实霍金“泡泡”预言的理论是（       ）

A．自由落体定律

B．经典力学

C．量子论

D．狭义相对论

4 . 1900年，普朗克提出了一个重要的物理学常数一普朗克常数，以调和经典物理学理论研究热辐射规律时遇到的矛盾。基于普朗克常数的假设，他推导出黑体辐射的普朗克公式.圆满地解释了实验现象。这一成就

A．是对经典力学的否定	B．标志光量子理论的提出
C．推动了相对论的产生	D．促进了人们思想的解放

5 . 1608年，荷兰眼镜商汉斯.利珀希发现用两块眼镜片可以看清远处的景物。受此启发，他发明了望远镜。意大利人伽利略通过望远镜发现了全新的宇宙景象，强有力地支持了日心说。这可以用来佐证

A．工匠技艺有利于近代科学发展	B．商品经济推动科学进步
C．劳动实践促进技术革命的兴起	D．科学理论需要实践检验

6 . “网络引起教育领域的革命的突出标志是：网络教育是自我教育，交互式教育。”这说明

A．网络对生活方式的影响	B．网络教育减少犯罪
C．世界重视互联网发展	D．网络的教育价值

7 . 马克思认为所有社会制度都处于不断的变化过程中。自人类有史以来，一种社会已让位于另一种社会。……所以，他满怀信心的预言，资本主义制度将让位于未来的社会主义制度。自然科学方面与马克思这一认识不谋而合的是

A．经典力学理论

B．光电效应理论

C．生物进化理论

D．量子力学理论

8 . 1600年左右，曾分属不同阶层的自然科学家和技艺手艺人之间社会壁垒开始消除，科学家放弃了他们傲慢的态度，屈服于工匠向他们揭示的自然事实。这表明

A．阻碍科学发展的社会结构发生变动	B．科学已走在技术前列
C．工匠主导了17世纪自然科学的发展	D．科学家社会地位巨变

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料19世纪至20世纪初期部分科学成就信息表

时间	国家	科学家	科技成果
1831年	美国	法拉第	发现电感应现象
1838年	德国	施莱登	总结细胞研究的成果，首次提出细脱学说
1839年	德国	施旺	把细胞学说扩大到动物研究
19世纪初期	法国	拉马克	提出生物从低级向高级发展进化的观点；环境对物种变化的影响，提出“用进度退”和“获利性遗传”
1859年	英国	达尔文	《物种起源》发表，达尔文在一定程度上接受了拉马克关于“用进废退”和“获得性遗传”的观点，创立了以自然选择为基础的生物进化论
1900年	德国	普朗克	提出量子假说，解决了经典力理论不能说明的微观粒子问题
20世纪初期	德国	爱因斯坦	提出相对论，否定了经典力学的绝对时空观，深刻解释了时间和空间的本质属性

——整理自中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》等

以“欧洲近代科学发展”为主题，参考表4中一组或几组信息，结合世界近现代史知识，自拟论题并予以例述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）

10 . 达尔文在自传中这样总结自己为创立进化论奋斗的一生：“最重要的是，爱好科学——不厌深思——勤勉观察和收集资料——相当的发明能力和常识。”这表明进化论的创立

A．彻底打破了封建神学的谬论	B．建立在科学探究和实证基础上
C．调和了神学和科学间的矛盾	D．借助了工业革命的一系列成果