2 . 1956年9月，中共“八大”在报告中指出：“党对于学术性质和艺术性质的问题，不应当依靠行政命令来实现自己的领导，而要提倡自由讨论和自由竞赛来推动科学和艺术的发展。”这一方针

A．得到了持续稳定的有力贯彻

B．促成了科学文化的拨乱反正

C．指明了文化发展的正确途径

D．放弃了党对文化领域的领导

3 . “文化大革命”结束后，教育界拨乱反正的标志之一是

A．恢复高考制度

B．开展扫盲教育

C．知识青年上山下乡

D．发展工农教育

4 . 到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时（   ）

A．外交政策转变的需要	B．计划经济体制的需要
C．文化教育改革的需要	D．国家发展战略的需要

5 . 20世纪80年代至90年代末，中国一年只有几千人出国留学，且大部分是公费留学生。到2011年底，中国共送出约224.5万名留学生，成为全球最大留学生输出国，且自费留学的比例高达90%。这一现象反映出

A．恢复高考促进了出国留学普及	B．社会对高层次人才的需求得以满足
C．已形成较完整的国民教育体系	D．人才培养机制顺应了经济发展要求

6 . 1977年5月，邓小平在一次谈话中指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法

A．体现了“双百”方针的要求

B．推动了科技领域的拨乱反正

C．揭开了改革开放大潮的序幕

D．首次提出四个现代化的目标

7 . 宋德金在《<历史研究>：新中国历史学发展的缩影》中介绍：“从1979年起，《历史研究》开始实现向学术刊物回归……开拓研究领域，借鉴国外史学研究成果，倡导社会史研究……出现了前所未有的活跃局面。”这是因为我党

A．提出“发展才是硬道理”

B．重新贯彻了“双百”方针

C．实施“科教兴国”战略

D．提出“向现代科学进军”

8 . 新中国建立后，中国共产党先后在农村进行了“谁养活了谁”的马克思主义基本理论教育、“从猿到人”的社会发展史教育等，同时，也注意将大张旗鼓地宣传与深入细致的工作相结合。这些做法

A．适应了新生国家政权巩固的需要

B．开始确立马克思主义的指导地位

C．揭开了建国初期教育改革的序幕

D．表明农民问题是革命的中心问题

9 . “倒计时，‘读秒到零，起爆！’刹那间，一团巨大的火球腾空而起，天空和大地燃烧起来，太阳都变成灰色了。随后就是一声巨响，向外扩展……火球在翻滚，在升高，在膨胀，橘红、靛蓝、绒白地变换着，终于，它定格成一朵直竖在空旷的天地之间的蘑菇云。令人恐怖的美丽！”材料记载的新中国科技成就是

A．第一颗原子弹爆炸

B．“东方红—1”号卫星发射

C．第一枚运载火箭发射

D．“神舟”五号载人飞船

10 . 20世纪50年代后期，新中国文学理论思想活跃，小说、散文、诗歌、话剧、电影等文化成果丰硕，出现这种现象的主要原因是

A．社会主义制度的确立

B．百花齐放方针的作用

C．科教兴国战略的影响

D．百家争鸣方针的提出