50. 阅读材料,回答问题。
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
——摘编自(美)罗伯特E勒纳《西方文明史》
材料二 “启蒙运动”一词源自以下事实:他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代,认为只是到了他们时代,人类才终于从黑暗进入阳光。……他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史1500年以后的世界》
材料三 浪漫主义作为一种文化思潮是针对启蒙运动而兴起的。其代表人物有法国的卢梭和德国的赫尔德,从历史的观点而论,浪漫主义起自对过分强调理性和普遍概念的启蒙运动的一种反动。……浪漫主义是多姿多彩的,其共同点就是用丰富的生命哲学来取代理性主义。
——摘编自人民版《必修三教师教学用书》
材料四 启蒙运动成为后世很多学者的研究对象。列举如下书目:
书名 | 作者 | 出版社 |
《西学东渐与晚清社会》 | 熊月之 | 上海人民出版社 |
《文艺复兴时期的人》 | 加林 | 三联书店 |
《法国革命论》 | 柏克 | 商务印书馆 |
(1)根据材料一,分析启蒙运动的起因。结合史实归纳从文艺复兴到启蒙运动,人们的思想有何变化?
(2)根据材料二并结合所学知识,简述启蒙思想家在经济、政治、思想等领域中的建议引起了哪些社会影响?
(3)根据材料三并结合所学知识,概述浪漫主义为人文主义增加的“丰富生命哲学”的内容,并分析其带来的不良后果。
(4)作为研究启蒙运动的材料,材料四的书目中你倾向于选择哪部?请说出你的理由。