1 . 世界大国普遍发展航天技术，下表反映了20世纪50—70年代这一领域的重大成果

年份	国家	成果	年份	国家	成果
1957	苏联	第一颗人造地球卫星	1970	中国	人造地球卫星东方红一号
1961	苏联	第一艘载人飞船	1971	苏联	第一个空间站
1969	美国	人类第一次登月	1975	中国	首颗返回式卫星

上述成果表明了当时
①第三次科技革命方兴未艾
②美苏两国在空间技术上处于领先状态
③中国在空间技术奋起直追
④苏联实行新经济政策，国力大增

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

2 . 中国与前两次科技革命擦肩而过，但十一届三中全会后，中国积极抓住机遇，参与新科技革命。除去同步实验通讯卫星发射成功外，我国在空间技术方面取得的成就还有

A．第一颗原子弹爆炸成功

B．“神舟”号系列飞船成功发射

C．“东方红一号”发射成功

D．“银河”巨型计算机研制成功

3 . 2016年“两会”指出，今年是中国航天大年，新火箭新飞船升空，同时还有新的发射场启用等。根据国家经济建设和国防建设的需要，中国历史上曾拟定了57项重点任务的科技发展规划，其中特别强调发展当时最先进科技的重点项目：原子能、火箭和喷气技术、电子计算机、半导体、自动化、精密机械仪器仪表等新兴科技。这一规划最有可能制订于

A．新中国建立初期

B．全面建设社会主义初期

C．对内改革对外开放初期

D．科技体制改革实行之后

4 . 1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话

A．体现了“双百”方针的精神

B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础

C．反映了学术问题政治化的要求

D．明确了“科技是第一生产力”的思想

5 . 1958年的教育革命强调扩大劳动人民的教育机会，大力发展全日制中学和各类职业的民办中学以及半耕半读中学；而1961年后强调教育质量，大规模减少农村学校和学生数。引起上述变化的主要原因是

A．中央教育方针的调整和改革

B．政治运动造成教育的剧烈动荡

C．人民公社需大量青年劳动力

D．国家实行促进教育公平的政策

6 . 中华人民共和国成立60多年来，一大批农业科技成果的转化和应用，多元化农村科技服务体系的建设，数以百万计的农村实用技术人才的培养，推动了传统农业向现代农业转变，支撑了社会主义新农村建设和城乡统筹发展。这表明

A．科技发展推动了经济结构的调整

B．科技发展大大推动了我国农业的转型

C．科技发展走向多元化

D．科技发展成为国家经济发展的坚强后盾

7 . 下表为中华人民共和国全日制在校学生数量变化表（部分），对1978年变化原因分析最恰当的是

年份	小学（百万人）	普通中学（百万人）	高等学校（千人）
1965年	110	14	695
1972年	107	36．5	约200
1978年	146．27	65．48	850

A．恢复高考制度的刺激

B．《义务教育法》的颁布

C．“科教兴国”战略的实施

D．“希望工程”的启动

8 . 据1956年12月21日新华社报道，1956年一年中举行的比较重要的学术会议，初步统计有50多次，多于过去任何一年。科学工作者完成的学术论文和报告超过2000篇，也超过了以往任何一年。这一现象的出现主要是受到了

A．社会主义改造的激励

B．社会主义制度建立的影响

C．“大跃进”的刺激

D．“双百”方针的鼓舞

9 . 1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载的一篇文章认为美国的战略过时了，中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。这是因为中国

A．试爆了第一颗原子弹	B．试爆了第一颗氢弹
C．发射了“东方红一号”	D．籼型杂交水稻培育成功

10 . 《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是

A．首颗人造卫星发射成功	B．掌握载人航天技术
C．第一颗原子弹爆炸成功	D．成功培育杂交水稻