名校
1 . 汉代音乐理论将“五声”（宫商角徵羽）的音声特征和“五政”（君臣民事物）相联系。郑玄认为“宫属土，土居中央，总四方，君之象也。商属金，以其浊，次宫，臣之象也。角属木，以其清浊中，民之象也。”《乐记》中记载“宫乱则荒，其君骄。商乱则陂，其官坏。角乱则忧，其民怨。”这一说法（ ）
| A．借助天人感应思想重建礼乐制度 | B．体现了音乐的伦理教化功能 |
| C．顺应了独尊儒术的现实政治需要 | D．反映了社会矛盾的尖锐激化 |
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2023-09-02更新
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278次组卷
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5卷引用：重庆市南开中学2024届高三上学期第一次月考（开学考）历史试题
2 . 董仲舒不太强调“爱由亲始”，而更着重推崇“远之而大”，主张“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，实行爱及四夷的王道政治”。董仲舒的这些思想（ ）
| A．摆脱了传统“家国一体”观念束缚 | B．促成了古代民本思想的产生 |
| C．适应了汉朝“大一统”的政治需求 | D．意在削弱宗法伦理思想的影响 |
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2023-03-25更新
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236次组卷
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18卷引用：重庆市南开中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
重庆市南开中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题湖南省岳阳市华容县第一中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题黑龙江省西北部八校2021-2022学年高二下学期期中联考历史试题江苏省苏州市常熟市尚湖高级中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题河南省南阳市南召衡越实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2023届高三上学期第三次月考历史试题安徽省合肥市肥东锦弘中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河北省邯郸市2022-2023学年高二上学期期末复习历史试题陕西省咸阳市永寿县中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题四川省德阳市第五中学2022-2023学年高二5月月考历史试题云南省昭通市绥江县第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题江西省宜春市三校2021-2022学年高一上学期期末联考历史试题四川省宜宾市叙州区第二中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题陕西省宝鸡教育联盟2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省哈尔滨市顺迈高级中学2022-2023学年高二6月月考历史试题甘肃省庆阳第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省孝感市汉川市实验高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题河南省虞城县春来高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考测试历史试题
名校
3 . 在汉代，《尚书》中的“禹贡”篇被用作治理黄河的参考文献，“洪范”篇被用来预测世事变迁，《春秋》一书被用来作为审判罪犯的标准，而《诗经》则被用来作为谏书。这表明汉代儒学（ ）
| A．注重通经致用 | B．强调内圣外王 | C．调和法道思想 | D．宣扬天人感应 |
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2022-12-04更新
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96次组卷
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2卷引用：重庆市南开中学2023届高三上学期第四次月考历史试题
名校
4 . 司马迁自叙其所著《史记》宗旨时有“厥协六经异传，整齐百家杂语”之言。东汉学者班彪则认为《史记》“其论术学，则崇黄老而薄《五经》；序货殖，则轻仁义而羞贫穷；道游侠，则贱守节而贵俗功。”班彪对《史记》的认识反映了东汉时期（ ）
| A．民众生活水平提高 | B．主流意识形态的强化 |
| C．社会等级差异明显 | D．经世致用的治史传统 |
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2022-10-17更新
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1060次组卷
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7卷引用：重庆市第一中学2023届高三10月月考历史试题
名校
5 . “周公辅成王”是著名的历史典故。山东嘉祥出土的汉代画像石中，有很多呈现周公为成王行冠礼继王位，大臣们跪伏于地或俯身恭立，以彰显成王尊严（如图所示）。这反映出，汉代（ ）
| A．崇尚周代礼乐制度 | B．山东仍实行分封制度 |
| C．君臣伦理观念强化 | D．专制君主的权威下降 |
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2022-10-09更新
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828次组卷
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12卷引用：重庆市南开中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
重庆市南开中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题河南省天一大联考2023届高三上学期阶段测试（二）历史试题河南省濮阳市（豫北名校大联考）2023届高三上学期阶段性测试（二）历史试题内蒙古赤峰市赤峰二中2023届高三上学期第二次月考历史试题四川省乐山市峨眉第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2023届高三上学期期中考试历史试题（已下线）历史（全国乙卷B卷）- 学易金卷：2023年高考第一次模拟考试卷福建省厦门市湖滨中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题河南省顶级名校2023届高三1月月考历史试题陕西省商洛市洛南中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题青海省西宁市第四高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题（已下线）专题突破卷01中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2024年高考历史一轮复习考点通关卷（新高考通用）
名校
6 . 汉武帝元朔五年始设太学，只有“博士弟子”五十人；昭帝时，增加至百人；宣帝时，增加到二百人；元帝时，增加到一千人；成帝时，已到三千人。太学的发展反映了（ ）
| A．儒学政治地位不断提高 | B．选官制度发生重大变革 |
| C．国家教育体系日趋完善 | D．文人学士备受社会尊崇 |
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2022-09-01更新
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391次组卷
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9卷引用：重庆市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
重庆市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省日照市2023届高三8月第一次校际联考历史试题辽宁省沈阳市第一二〇中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2023届高三10月月考历史试题山西省运城市景胜中学2022-2023学年高一11月月考历史试题专项测试03秦汉政治、经济和思想-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试四川省遂宁市射洪中学2022-2023学年高一1月月考历史试题安徽省合肥市庐巢八校2023-2024学年高一上学期第一次联考历史试题重庆市渝南田家炳中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
7 . 汉武帝时在长安设立太学（即大学），推行教化。董仲舒认为“立大学以教于国，设庠序以化于邑”，“教化行而习俗美也”，设五经博士为教官，招收博士弟子，郡国乡邑也要办各级地方学校，把儒家《五经》列为教学内容。这说明，西汉政府
| A．废除了贵族特权 | B．兼用儒法思想 | C．确立了儒学正统 | D．调整了选官标准 |
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2022-06-30更新
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150次组卷
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6卷引用：重庆市沙坪坝区重点中学2022-2023学年高一上学期期中复习题（二）历史试题
名校
8 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳战国至明朝历代加强教化的主要方式。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括新生活运动的特点，并分析蒋介石发起新生活运动的目的。
材料一
| 战国 | 荀子是中国历史上最早提出“教化”的人，将先秦时期儒家教化思想系统化。荀子认为礼与乐是道德教育的主要内容。他以礼来规定君臣、上下、长幼尊卑的等级规范，明确士农工商的职业分国工，使其各守其分。此外，荀子还主张“隆礼重法”。他提出“隆礼重法则国有常”、“王公由之所以得天下也”。 |
| 汉代 | 汉初，从惠帝汉开始，汉代皇帝都以“孝”称谥号。此外，汉初统治者还厉行节俭，并形成很强的社会感代召力。汉武帝时，董仲舒在传统伦理道德基础上，加以总结形成“三纲五常”思想，成为伦理法则。 |
| 宋代 | 宋代一改唐代《开元礼》以君主、宗室、官僚为对象制定礼仪制度的特点，其修订的宋《政和五礼新仪》多涉及庶人礼仪。宋代的地方政府高度重视社会教化，宋仁宗皇祜年代间，陈襄知仙居县，撰制《劝谕文》，劝诫乡民：和睦宗族，救恤邻里；各依本分，勤修本业。这是宋代地方官颁布“谕俗文”的开端。 |
| 明代 | 明太祖朱元璋下令由民间自行推举年高德劭之人掌教化，其主要职责即是向民众代宣读并讲解《大明律》及《教民榜文》，使民众知法畏法，不敢犯法。 |
——摘编自邢丽芳（儒家教化及其有效性研究）等
材料二 “社会要能改进，国家和民族要想复兴，就要全国的知识分子，尤其是各界领袖能尽到教导全体民众的责任。”……现在我主张无论家庭教育、学校教育、军队教育和社会教育，都要从衣食住行开始，都使受教的人一切生活合乎礼义廉耻，然后才能使全国国民表现出高尚的道德和知……我现在所提倡的新生活运动是什么？简单地讲，就是使全国国民的生活能够彻底军事化！……有形无形之中使个个学生、个个部下以及所有的国民生活统统能够整齐、清洁、简单、朴素，而合乎礼义廉耻，能够养成勇敢迅速，刻苦耐劳，能随时为国牺牲！”
——摘编自蒋介石《新生活运动之要义》（1934年2月）
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳战国至明朝历代加强教化的主要方式。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括新生活运动的特点，并分析蒋介石发起新生活运动的目的。
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名校
9 . 从汉武帝开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这主要表明
| A．独尊儒术推动思想统一 | B．文治武功促进文教发展 |
| C．国家统一促进文化认同 | D．开疆拓土助力汉赋传播 |
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2022-02-24更新
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772次组卷
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6卷引用：重庆市天星桥中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
名校
10 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料，围绕“中华传统文化”提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
材料 中华文化不限于儒家思想，还有法、道、墨、兵、农诸家和先后从外部传来的各宗各派的佛教、伊斯兰教和基督教等思想文化。儒家思想传到后来也不再是孔学“原儒”，而是吸收了许多别的思想，于是有“道并行而不悖”“外儒内法”等种种说词。此外，中华文化也讲“变易”“变通”，所谓“穷则变，变则通”“功业见乎变”“变而通之以尽利”。
——摘编自马克垚《世界文明史》（第二版）
根据材料，围绕“中华传统文化”提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
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