名校
1 . “雾霾”,雾和霾的组合词,常见于城市。在中国明清时期,北京曾有多次雾霾的记载,明清皇帝极为恐惧,为消除雾霾,曾令文武群臣致斋三日,并禁天下屠宰,以期感动上苍,赐下甘霖,这种行为所反映的思想最早渊源于( )
A.先秦儒学 | B.汉代儒学 | C.宋明理学 | D.佛教传入 |
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2021-03-23更新
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249次组卷
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49卷引用:青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题福建省师大附中2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题福建省闽侯第六中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省佳木斯中学2017-2018学年高二历史上学期期末考试试题云南省泸西县第一中学2017—2018学年高二上学期年级期末考试历史试卷吉林省辽源市田家炳高级中学2019届高三(第六十六届友好学校)上学期期末联考历史试题江苏省苏州市吴江盛泽中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2015届广东惠州市高三第一次调研文综历史试卷2015届山东省临沭二中高三1月阶段质量检测历史试卷2015届山东省临沭第二中学高三1月阶段质量检测历史试卷2015届山西忻州一中等四校高三第三次四校联考文综历史试卷2015届湖北仙桃市第八中学3月月考文综历史试卷2015届天津市武清区高三质量调查(三)文综历史试卷2015-2016学年四川大竹县文星中学高二上期开学考试历史卷2015-2016学年河北望都中学高二上期10月月考历史试卷2016届河南许昌县一中高三下第二十一次考试文综历史试卷2016届天津南开中学高三下第四次月考文综历史试卷2015-2016学年河北望都中学高二第一次月考历史试卷2016-2017学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二上期第一次月考历史试卷2016-2017学年四川省成都市经济开发区实验中学高二月考历史试卷山东省荣成市第六中学2016-2017学年高二上学期第一次检测历史试题广西钦州市大寺中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二上学期第一次阶段性考试历史试题山东省师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期第五次学分认定(期中)考试历史(文)试题广东省深圳市翠园中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题1辽宁省大石桥市第二高级中学2017-2018学年高二上学期12月月考历史试题宁夏青铜峡市高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题广西陆川县中学2017-2018学年高二12月月考历史试题广东省肇庆市蓝精灵中学2017---2018学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省双峰县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题江西省赣州市第四中学2016-2017学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校2018-2019学年高二10月学情检测(选修)历史试题江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校2018-2019学年高二10月学情检测历史试题【全国百强校】甘肃省静宁县第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】江苏省邗江中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(必修)试题山西省忻州二中2019届高三上学期期中考试历史试卷【校级联考】河北省承德市2018—2019学年高二上学期12月名校联考模拟卷历史试题【全国百强校】内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题湖南省桃江县第一中学2018-2019学年高二下学期学考摸底考试历史试题山西省太原市第二实验中学校2019-2020学年高二10月月考历史试题天津市蓟州区2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春外国语学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题(理)山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题新疆伊犁州新疆生产建设兵团第四师第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二下学期第一次素质检测历史试题四川省雅安中学2016-2017学年高二下学期开学考试历史试题天津市宁河区芦台第四中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题2019年云南省曲靖市陆良县高三二模历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。
材料一 为改变西汉前期的主流价值观,树立忠孝风尚,汉武帝把以前的举孝廉制度化。《汉书·武帝纪》记载:“今诏书昭先帝圣绪,令二千石举孝廉,所以化元元,移风易俗也。不举孝,不奉诏,当以不敬论。不察廉,不胜任也,当免。”汉武帝又大力提倡儒学,把五经教育官方化,在中央设五经博士,为博士官置弟子五十人,复其身;地方上,汉武帝也推广文翁的做法,各郡国都设立学官,教授儒学,宣扬忠孝之道。
材料二 在西方学者看来,文艺复兴时存在着这样的价值取向:“富裕的商人和银行家从中世纪时代对灵魂全神贯注的得救,转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐,……因为在他们看来,接受生活的挑战比天国的许诺更激动人心。”当时诸如布鲁日、阿尔伯蒂和马基雅维里等人文主义者,都相继从不同角度论证和阐述财富不仅仅能给人以生活的幸福,更重要的是确立社会的尊严地位。同时,人文主义者强调:人生的目的是现世的享受而不是死后的永生。
材料三 1894年甲午中日战争以后,面临着迫在眉睫的民族危亡,价值观念的变革呈现出一个高峰。知识精英看待“天人之辩”时,不再把“天”(自然)理解成超人的主宰(上帝、神),在他们面前的是一幅机械论的宇宙图式,“质力相推”的世界,在自身固有的“动力”作用下的不同展开。这意味着“力量”上升为宇宙的本质。梁启超说道:“若何而自勉为优者适者,以求免予劣败淘汰之数,此则纯在力之范围,于命丝毫无与者也。……故明夫天演之公理者,必不肯弃自力不用而惟命是从也”
(1)据材料一,概括指出汉武帝宣扬的主流价值观及其主要途径,并结合所学知识,分析其主要作用。
(2)根据材料二,概括指出文艺复兴时期人文主义价值观的主要内容。结合所学知识,简要说明人文主义价值观与同一时期西欧社会经济发展的关系
(3)根据材料三,分析指出甲午战后知识分子价值观变革的主要原因,分析材料三中提倡的新价值观对近代社会思想的发展带来了怎样的影响。
(4)综上,围绕“价值观变化与社会变迁”拟定一个观点,结合材料并联系现实谈谈你的认识。(要求:观点明确;史论结合;逻辑清楚。 )
材料一 为改变西汉前期的主流价值观,树立忠孝风尚,汉武帝把以前的举孝廉制度化。《汉书·武帝纪》记载:“今诏书昭先帝圣绪,令二千石举孝廉,所以化元元,移风易俗也。不举孝,不奉诏,当以不敬论。不察廉,不胜任也,当免。”汉武帝又大力提倡儒学,把五经教育官方化,在中央设五经博士,为博士官置弟子五十人,复其身;地方上,汉武帝也推广文翁的做法,各郡国都设立学官,教授儒学,宣扬忠孝之道。
——摘编自陈辉《秦汉社会主流价值观的转变及其借鉴意义》
材料二 在西方学者看来,文艺复兴时存在着这样的价值取向:“富裕的商人和银行家从中世纪时代对灵魂全神贯注的得救,转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐,……因为在他们看来,接受生活的挑战比天国的许诺更激动人心。”当时诸如布鲁日、阿尔伯蒂和马基雅维里等人文主义者,都相继从不同角度论证和阐述财富不仅仅能给人以生活的幸福,更重要的是确立社会的尊严地位。同时,人文主义者强调:人生的目的是现世的享受而不是死后的永生。
——摘编自梁民愫、吴佳娜等《近代西欧转型时期的人文主义价值观》
材料三 1894年甲午中日战争以后,面临着迫在眉睫的民族危亡,价值观念的变革呈现出一个高峰。知识精英看待“天人之辩”时,不再把“天”(自然)理解成超人的主宰(上帝、神),在他们面前的是一幅机械论的宇宙图式,“质力相推”的世界,在自身固有的“动力”作用下的不同展开。这意味着“力量”上升为宇宙的本质。梁启超说道:“若何而自勉为优者适者,以求免予劣败淘汰之数,此则纯在力之范围,于命丝毫无与者也。……故明夫天演之公理者,必不肯弃自力不用而惟命是从也”
——摘自高瑞泉《近代价值观变革与晚清知识分子》
(1)据材料一,概括指出汉武帝宣扬的主流价值观及其主要途径,并结合所学知识,分析其主要作用。
(2)根据材料二,概括指出文艺复兴时期人文主义价值观的主要内容。结合所学知识,简要说明人文主义价值观与同一时期西欧社会经济发展的关系
(3)根据材料三,分析指出甲午战后知识分子价值观变革的主要原因,分析材料三中提倡的新价值观对近代社会思想的发展带来了怎样的影响。
(4)综上,围绕“价值观变化与社会变迁”拟定一个观点,结合材料并联系现实谈谈你的认识。(要求:观点明确;史论结合;逻辑清楚。 )
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2018-01-25更新
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58次组卷
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2卷引用:青海省西宁市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题