名校
1 . 佛教传入中国。许多儒士激烈批判佛教,并支持统治者开展灭佛运动,却没能阻断佛教的兴盛。到了宋朝之后,儒士对佛教转向宽容,佛教却衰落了,出现这一结局的原因是( )
A.儒学实现突破。适应时代需要 | B.君主专制加强。儒学成为正统思想 |
C.商品经济发展,价值观念改变 | D.佛教颠覆传统观念,不为社会重视 |
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2022-12-24更新
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77次组卷
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2卷引用:甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高二12月月考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括孔子的主要思想。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明韩愈提出复兴儒学的背景。
材料一 孔子批判地继承了春秋时代的思潮,以“仁”为核心。在孔子看来,从政的人如果真正能以“德”治国,将得到人民的拥护。孔子不满“礼乐征伐自诸侯出”的现象,力图维护濒手瓦解的周礼,提倡“克己复礼”,以“礼”来规范自己的言论行动,“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。
——据甘筱青、文师华《孔子思想及其现代意义》整理
材料二中唐时期,韩愈以敏锐的目光,洞察到孔孟以降,儒学正在衰落,发觉当时与佛老的竞争,面临着深刻危机。是故,韩愈发出尊孔孟,排异端的口号,高举复兴儒学的旗帜以恢复儒家思想的正统的统治地位为当务之急。韩愈认为通过复兴道统,即可恢复中国儒家的伦理观念,促使当时纷乱局势,得以全国统一,复兴王朝。
——摘编自李世伟《论韩愈尊儒排佛》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括孔子的主要思想。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明韩愈提出复兴儒学的背景。
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2022-11-11更新
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79次组卷
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2卷引用:河南省安阳市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
22-23高三上·全国·课时练习
3 . 思考:宋之前儒家思想的演变历程?
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22-23高三上·全国·单元测试
4 . 理学是儒佛道学说相互渗透的产物;
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5 . 中国有着五千多年悠久灿烂的文化。下列关于中华文化发展历程的表述,不正确的是
A.春秋战国时期的“百家争鸣”,奠定了中华文化的思想基础 |
B.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”使法家思想逐渐退出历史舞台 |
C.唐朝统治者奉行三教并行政策,佛教和道教的发展使儒学正统地位受到挑战 |
D.明清之际,黄宗羲等人抨击封建专制,提倡个性,是对儒学的批判继承 |
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名校
6 . 唐朝中期,用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教,率先提出复兴儒学的学者是
A.董仲舒 | B.韩愈 | C.朱熹 | D.王守仁 |
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2022-01-23更新
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102次组卷
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5卷引用:浙江省湖州市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
7 . 在敦煌艺术中,魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈;隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐,表现幸福与祥和;宋朝壁画中,世俗场景大量渗入佛界。这一变化说明
A.佛教文化的影响加强 | B.艺术反映时代特征 |
C.艺术形式的不断创新 | D.中外文化融为一体 |
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8 . 唐朝中期儒学大师韩愈率先提出复兴儒学,主要是回应
A.世俗观念的挑战 | B.佛道思想的挑战 | C.魏晋玄学的挑战 | D.程朱理学的挑战 |
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2021-12-22更新
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209次组卷
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3卷引用:甘肃省庆阳第六中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
名校
9 . 唐朝中期,韩愈等知识分子积极复兴儒学,主要是回应
A.魏晋玄学的挑战 | B.佛、道思想的挑战 |
C.世俗观念的挑战 | D.无神论思想的挑战 |
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2021-08-31更新
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630次组卷
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23卷引用:山西省太原师范学院附属中学、太原市师苑中学2021-2022学年高二下学期第四次月考历史(文)试题
山西省太原师范学院附属中学、太原市师苑中学2021-2022学年高二下学期第四次月考历史(文)试题黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高一下学期学业水平考试模拟历史试题山西省太原师范学院附属中学2023届高三上学期第一次月考历史试题江苏省盐城市大丰区新丰中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省2021年夏季普通高中学业水平合格考试历史试题2021-2022学年高一历史上学期同步优化方案(统编版)-第12课辽宋夏金元的文化福建省厦门市湖滨中学2021-2022学年高一10月月考历史试题山东省淄博市沂源县第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省龙岩市长汀县新桥中学、河田中学、龙宇中学三校2021-2022学年高一上学期期中联考历史试题吉林省长春市希望高中2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省武威第七中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题山西省朔州市怀仁市第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试文综历史试题福建省福州第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题广西防城港市防城中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题江苏省徐州市沛县2021-2022学年高二上学期第一次学情调研历史试题(必修)河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史(理)试题湖南省衡阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高一上学期11月月考历史试题甘肃省甘南藏族自治州合作第一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题(文)河南省安阳市安东新区第一高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题黑龙省双鸭山市红兴隆第一高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题福建省泉州市德化第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河南省开封市2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
10 . 至隋唐两宋,儒释道三教鼎立的局面达到了一个高潮,三教理念的交流也空前频繁。这一状况( )
A.表明统治者提倡三教并行 | B.推动了“三教合归儒”形成 |
C.说明儒学正统地位已丧失 | D.形成了百家争鸣的局面 |
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2020-08-20更新
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47次组卷
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10卷引用:云南省玉溪市江川区第二中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题
云南省玉溪市江川区第二中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题湖南省永州市祁阳县第四中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】新疆生产建设兵团第二中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题福建省厦门市湖滨中学2017-2018学年高二下学期5月月考历史试题2019年人教版高三复习专题训练 古代中国儒家思想的演变2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要(上)》单元提升复习卷:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展广东省阳江市阳春市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题河南省安阳市林州市第一中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2020-2021学年高一上学期第三次月考历史试题湖南省邵阳市新邵县第二中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题