1 .

时期	阶段	表现
春秋战国	创立与发展	孔子提出“仁”和“___”的学说；孟子发展为“仁政”，提出“民贵君轻”，主张“性善论”；荀子认为，治国应以_____为主，礼法并施
西汉	完善与独尊	董仲舒建立新儒学体系，汉武帝尊崇儒术，兴办_____，使儒家思想成为中华传统文化的主流
魏晋至隋唐	吸收与改造	儒、佛、__交汇融通，儒家思想体现出极大的包容性
宋明	转型与成熟	儒、佛、道学说相互渗透，吸收__、___思想阐释儒学的新学派理学形成，丰富了中华文化的理论思维
明清	批判与继承	进步思想家在继承传统儒学的基础上，着重对其弊病进行批判，批判君主专制，提倡“________”

2 . 辩证评价明清之际的进步(或批判)思想
明清之际的进步(或批判)思想的进步性
(1)明清之际的思想家，在批判地继承传统儒学的基础上，提出了新的观点，使得儒学
思想更趋向于实事求是，与________靠得更近，从而又一次发展了儒学。
(2)这些思想是在明清封建社会走向衰落背景下产生的，反映了________发展和_________的时代要求，具有解放思想和民主思想启蒙的历史进步性。
明清之际的进步(或批判)思想的局限性
(1)明清之际的思想家未明确提出建立新的_______，也未形成完整的________；在根本上有别于西欧的启蒙思想，不是_______性质的思想。
(2)明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。

3 . 结合所学完成下表中空白部分，梳理中国古代儒学发展历程。

中国古代儒学的发展历程

时期	态势	人物	主要思想	特点	地位
先秦	兴起	孔子		治国原则 道德规范	（春秋战国）未受重视
		孟子
		荀子
汉代	新儒学	董仲舒		神学化 正统化	政治上成为正统思想，思想上确立为主流。
宋明	新发展	程朱 陆王	“理”是世界的本原， “理”就是三纲五常，    “存天理，灭人欲”	哲学化 思辨化 理论化 世俗化	成为官方哲学，巩固统治地位
明清	新活力	黄宗羲顾炎武王夫之		实用性 批判性	对儒学的继承和批判