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解析
| 共计 718 道试题
1 . 阳明心学盛行,士林学风“束书不观,游谈无根”,打机锋、弄隐语,几近狂禅,空疏已达极点,针对学风空疏,明末清初学者起而提倡“实学”。这反映了当时(     
A.市民文学兴起B.思辨哲学没落C.儒学地位动摇D.经世思潮产生
2 . 明清之际的思想家顾炎武具有强烈的爱国思想和民族意识,其爱国思想的真实写照是(     
A.“存天理,灭人欲”B.“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”
C.“穿衣吃饭,即是人伦物理”D.“天下为主,君为客”
2023-06-15更新 | 126次组卷 | 32卷引用:福建省2018-2019学年高二学业水平合格性考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 黄宗羲指出:“事功不出于道,则机智用事而流于伪;道之不能达之于事功,论其学则有,适于用则无。讲一身之行为则似是,救国家之急难则非也,岂真儒哉?”这表明黄宗羲主张(       
A.大力发展社会教育B.以道家学说矫治时弊
C.做学问要经世致用D.天下兴亡,匹夫有责
2023-03-06更新 | 79次组卷 | 1卷引用:陕西省部分名校2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 黄宗羲提出“缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工”。顾炎武倡导“自公卿大夫,至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权,以各治其事,而天子之权乃益尊”。由此可知,黄宗羲和顾炎武思想主张的共同之处是(   
A.主张分化事权反对君主专制B.仿行西方民主制度
C.小国寡民以维护天子威严D.民主选举以实现地方自治
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 黄宗義以“曳木工”的工作场景类比了其理想统治——“分治而群工”:“夫治天下犹曳大木然,前者唱邪,后者唱许。君与臣,共曳木之人也。”据此可知,黄宗襄这一思想(     
A.深受西方民主启蒙思想影响B.表明人的权利意识觉醒
C.契合了救亡图存的时代主题D.旨在反对封建君主专制
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . 面对封建帝王对人民横征暴敛、残酷盘剥的现实,黄宗羲将希望寄托在后世君王能够积极效法那些虚幻的尧、舜、禹等上古帝王的样板上面⋯⋯从今天的角度来看,黄宗羲明显属于“看对了病症,开错了药方”。对材料解读正确的是(     
A.“开错了药方”指黄宗羲只是反对僵化的理学
B.黄宗羲认为依靠道德限制君权是唯一的途径
C.“看对了病症”指黄宗羲认清了君主专制的危害
D.黄宗羲的思想促进了启蒙思想的广泛传播
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 黄宗羲在《明夷待访录·原臣》中指出,“臣之与君,名异而实同”,“缘夫天下之大,非一人所能治,而分治之以群工”,因此臣之“出于仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也”。这表明黄宗羲(     
A.阐发民本思想B.倡导个性解放C.提出工商皆本D.动摇儒学根本
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 明末清初思想家黄宗羲经历了明末朝廷的腐败与改朝换代,使他对黑暗的政治现实有了清醒的认识,进而提出专制帝王为“天下之大害”,严厉抨击君主专制制度。这反映了(     
A.个人经历决定思想主张B.明末清初人才辈出
C.人物思想受时代的影响D.社会动荡催生创新
单选题-单题 | 容易(0.94) |
9 . 黄宗羲在《明夷待访录》一书中说:“宰相既罢,天子更无与为礼者矣。”他的批评对象是(       
A.宋太祖B.儒家思想C.明太祖D.法家文化
单选题-单题 | 较易(0.85) |
10 . 明末清初,社会剧烈动荡,出现了一批进步思想家。其中认为专制帝王为“天下之大害”,并提出“工商皆本”的是(     
A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之
2022-12-14更新 | 120次组卷 | 1卷引用:2022年河南省普通高中学业水平考试检测模拟(二)历史试题
共计 平均难度:一般