名校
1 . 在18世纪的法国,伏尔泰、孟德斯鳩和卢梭对中国的论述所根据的材料基本上是同一来源,然而,伏尔泰热情赞扬中国的一切,孟德斯鸠对中国的态度是贬中有褒,卢梭尖刻地批判中国的制度、道德和文明。对此解读正确的是,三者
A.立场不同致使结论迥异 |
B.都以科学态度认识中国 |
C.观点不同但却殊途同归 |
D.深受中国儒学文化影响 |
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2019-05-09更新
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2152次组卷
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33卷引用:山西省长治市第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
山西省长治市第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河南范县第一中学2019年高二升级考试历史模拟卷云南省峨山彝族自治县第一中学2018-2019学年高二6月月考历史试题四川省南充高级中学2018—2019学年高二下学期期末历史试题河北省安平中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省阜阳市太和县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次学情调研历史(卓越班)试题湖南省岳阳县一中、汨罗市一中2019-2020学年高二10月联考历史试题甘肃省白银市靖远县第四中学2019-2020学年高二10月月考历史试题山西省晋城市2019届高三第三次模拟历史试题江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题重庆市四川外国语大学附属外国语学校2019-2020学年高二上学期半期考试历史试题湖北省随州市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题江苏省宿迁市沭阳县2019-2020学年高二下学期期中调研测试历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省2020-2021学年高二上学期联考调研试题(新高考A卷)内蒙古赤峰二中2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省合肥市第九中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河南省鹤壁市高级中学2020-2021学年高二上学期尖子生联赛调研一历史试题河南省南阳市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题安徽省合肥市肥东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河南省洛阳市嵩县第一高级中学2021-2022学年高二上学期期末模拟历史试题河南省杞县高中2021-2022学年高二上学期第四次月考历史试题四川省遂宁中学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题【省级联考】河南省天一大联考2019届高三阶段性测试(六)文科综合历史试题备战2020高考历史一轮复习单元金卷 第十三单元 西方人文主义的起源与发展2019年安徽省滁州中学度第一学期高三年级第一次周测文综历史试题山东省济南外国语学校三箭分校2019年高三上学期期中检测历史试题河南省实验中学2020届高三上学期期中考试历史试题山东省济南市济南外国语学校2021届高三1月检测历史试题宁夏中卫市2021届高三下学期第二次优秀生联考文综历史试题湖北省黄石市有色第一中学2021届高三4月月考历史试题陕西省宝鸡市、汉中市部分校联考2023届高三上学期期中考试历史试题江西省新余市2019年高三上学期第四次段考文综历史试题
名校
2 . “正如伏尔泰所说的,‘整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则,而有一种身高5呎的小动物(注:指人类)竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想,随心所欲地行动,这是非常奇异的。’因此,寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。”对材料解读正确的是
A.伏尔泰肯定人是世界万物的中心 | B.近代科学的兴起促成启蒙运动的发生 |
C.启蒙思想家指出人类理性的局限性 | D.启蒙思想家强调人的情感和个性 |
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2019-01-30更新
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224次组卷
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26卷引用:2014-2015学年山西大同市第一中学高二上期期末历史试卷
2014-2015学年山西大同市第一中学高二上期期末历史试卷【全国校级联考】山西省汾阳市第二高级中学、文水县第二高级中学2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题山西省运城市河津二中2018-2019学年高二上学期9月月考历史试题山西省太原市第五中学2020-2021学年高二12月阶段性检测历史试题(文)山西省吕梁市汾阳中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题2012-2013学年福建省三明一中高二下学期第一次月考历史试卷2012-2013学年河南周口市中英文学校高二上学期第三次月考历史试卷2014届山西省曲沃中学高三上学期第一次月考历史试卷2014-2015学年江西余江县一中高二文科零班上期期中历史试卷2014-2015学年安徽合肥市第168中学高二上期期末历史试卷2015-2016学年江西高安中学高二上期中历史试卷2015-2016学年湖南浏阳一中攸县一中高二上期中联考历史试卷2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二上第三次月考历史卷2015-2016学年福建三明A片区联盟校高二上期末考试历史卷河南省郑州市中牟县二中2017-2018学年高二第一次月考历史试卷甘肃省兰州市第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省营口市开发区第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷【全国百强校】江西省玉山县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】内蒙古赤峰二中高中历史必修三第二单元课堂检测题河北省承德市滦平县第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题湖北省恩施州高级中学2013-2014学年高二上学期第三次月考历史试题2013届山东省青岛二中高三上学期10月阶段性测试历史试卷2014届河南省郑州市第四中学高三上学期第三次调考历史试卷2016届内蒙古赤峰宁城县高三第一次统一考试历史试卷人民版高中历史必修三6.3专制下的启蒙随堂测试辽宁省大连市金州高级中学2024届高三上学期期中考试历史试题
名校
3 . 卢梭生前遭人唾弃,死后却受人膜拜。卢梭的遗体于1794年以隆重的仪式移葬于巴黎先贤祠。他的棺木外形也设计成为乡村小寺庙模样。从正面看,庙门微微开启,从门缝里伸出一只手来,手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。对火炬寓意解读最准确的是
A.照亮法国的自由之路 |
B.直接点燃了法国大革命的烈火 |
C.这只火炬让卢梭玩火自焚 |
D.这只火炬让欧洲人民看到光明 |
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2018-07-08更新
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139次组卷
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5卷引用:山西省吕梁市泰化中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷
4 . 对下表中黄宗羲和卢梭思想的共同之处解读正确的是
黄宗羲《明夷待访录》 | 卢梭《社会契约论》 |
“敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:‘此我产业之花息也。’然则为天下之大害者,君而已矣!” | “以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动,乃是一件与他昨天处置臣民生命财产的那些暴行同样合法的行为。” |
A.推动了当时的社会变革 |
B.主张实行民主共和 |
C.猛烈批判君主专制统治 |
D.是资本主义发展的产物 |
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2018-01-29更新
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457次组卷
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25卷引用:山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高二下学期第二次周练历史试题
山西省汾阳市第二高级中学2018-2019学年高二下学期第二次周练历史试题山西省朔州市怀仁一中2018-2019学年高二上学期第四次月考历史试题人教版高中历史必修三 第一单元 第4课 明清之际活跃的儒家思想练习广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题四川省遂宁市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题四川省武胜中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题【全国百强校】江西省玉山县一中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省汉川二中2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】江苏省邗江中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(必修)试题福建省永春县第一中学2018-2019学年高二下学期期初考试历史试题天津市六校(静海一中,杨村中学,宝坻一中,大港一中等)2019-2020学年高二上学期期中联考历史试题黑龙江省佳木斯市建三江一中2019-2020学年高二上学期期中考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二(普通班)上学期第三次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题河南省南阳市镇平县第一高级中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题四川省广安市北师大广安实验学校2020-2021学年高二9月质量检测历史试题天津市南开区南大奥宇培训学校2019-2020学年学年高二上学期第一次月考历史试题天津市南开区南大奥宇培训学校2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题 内蒙古乌兰察布市北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河南省南阳六校2022-2023学年高二上学期第二次联考历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2017届高三第三次模拟考试文科综合历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2018届高三上学期期末考试文科综合历史试题 天津市静海区第一中学2019年高三12月学生学业能力调研历史试题(已下线)专题05 比较变化类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略
5 . 西方政治制度和法制思想是欧美文明史的重要内容。阅读材料,回答问题。
材料一 罗马法中的“天赋观念”和希腊哲学的人文精神相吻合。亚里士多德说过,人,即使是奴隶,也不是活着的工具。这种理念被罗马人化为了行动和制度。罗马法假设“自然”规定了某些必须遵守的规范,法的戒律是让人活着而有尊严,而不是损害他人。法保证每个人各得其所,正义是在法的范围内保护人的权利。亚里士多德的人文精神通过罗马法而在罗马延续。又过了十几个世纪,康德才讲出了那句浸透了欧洲人文精神的名言:不能把人当作工具,而必须把人当作目的。
——陈乐民、周弘著《欧洲文明的进程》
材料二 美国人①以反对暴政压迫的革命开始,并且最终成为胜利者,然后他们表明了②理性的生灵是如何能够团结起来行使主权——制定一部永恒的宪法——一份新的社会契约。所有的这一切都③赋予个人自由和代议制政府的概念以更大的现实性。美国革命还强化了启蒙运动的一个基本观念,即追求一个更为美好的世界是可能的。
——[美]巴克勒《西方社会史》
材料三 民法典(即《拿破仑法典》)是法国大革命的重要成果之一。马克思说,这部“起源于法国革命”的法典是“典型的资产阶级的法典”。恩格斯也说,法典“总括了革命的全部法规,在法律上承认了这种完全改变了的秩序。”正由于法典具有典型性,因此它有着广泛而深远的国际影响。当时和后世,许多国家在制定民法典时,都是以它为蓝本的。这部法典最清楚不过地表明了波拿巴政权的性质,证明了它是法国大革命的一个阶段。
——刘宗绪主编《改变世界历史的二十五年》
请回答:
(1)依据材料并结合所学知识,说明近代启蒙运动与古代希腊罗马的思想、法律的关联。
(2)阅读材料三,任选带有下划线的①②③中的一点,依据所学知识进行解读。
(3)依据材料四并结合所学知识,概括《拿破仑法典》的历史地位。
材料一 罗马法中的“天赋观念”和希腊哲学的人文精神相吻合。亚里士多德说过,人,即使是奴隶,也不是活着的工具。这种理念被罗马人化为了行动和制度。罗马法假设“自然”规定了某些必须遵守的规范,法的戒律是让人活着而有尊严,而不是损害他人。法保证每个人各得其所,正义是在法的范围内保护人的权利。亚里士多德的人文精神通过罗马法而在罗马延续。又过了十几个世纪,康德才讲出了那句浸透了欧洲人文精神的名言:不能把人当作工具,而必须把人当作目的。
——陈乐民、周弘著《欧洲文明的进程》
材料二 美国人①以反对暴政压迫的革命开始,并且最终成为胜利者,然后他们表明了②理性的生灵是如何能够团结起来行使主权——制定一部永恒的宪法——一份新的社会契约。所有的这一切都③赋予个人自由和代议制政府的概念以更大的现实性。美国革命还强化了启蒙运动的一个基本观念,即追求一个更为美好的世界是可能的。
——[美]巴克勒《西方社会史》
材料三 民法典(即《拿破仑法典》)是法国大革命的重要成果之一。马克思说,这部“起源于法国革命”的法典是“典型的资产阶级的法典”。恩格斯也说,法典“总括了革命的全部法规,在法律上承认了这种完全改变了的秩序。”正由于法典具有典型性,因此它有着广泛而深远的国际影响。当时和后世,许多国家在制定民法典时,都是以它为蓝本的。这部法典最清楚不过地表明了波拿巴政权的性质,证明了它是法国大革命的一个阶段。
——刘宗绪主编《改变世界历史的二十五年》
请回答:
(1)依据材料并结合所学知识,说明近代启蒙运动与古代希腊罗马的思想、法律的关联。
(2)阅读材料三,任选带有下划线的①②③中的一点,依据所学知识进行解读。
(3)依据材料四并结合所学知识,概括《拿破仑法典》的历史地位。
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名校
6 . 阅读材料,完成下列要求
根据材料,提取两项有关14世纪到19世纪以来历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
材料
文艺复兴时期的圣母像拉斐尔的圣母像集平易与庄重于一体,呈现出理想与现实的完美结合。他所创作的圣母,可谓是理想美的化身。 米开朗琪罗的圣母像集纯洁和崇高为一体,体现出一种超越尘世的永恒真实性。 达·芬奇一反前人的传统画法,把圣母玛利亚置于大自然,着重刻画人物的内心世界。 | 19世纪时期以来的圣母像俄罗斯的圣母像几乎淹没在金子和宝石的光泽中。 韩国人用他们自己的形象诠释了圣母,其圣母神态更具有东方民族特有的谦卑,细长上挑的眼睛是绝对的“韩国制造”。 在非洲,圣母被刻画成非洲黑人妇女的形象。 在中国,圣母自然是黄皮肤的中国妇女形象。 |
——摘编自任东升等《圣母艺术形象变迁的文化解读》
根据材料,提取两项有关14世纪到19世纪以来历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
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2016-03-16更新
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209次组卷
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6卷引用:【全国百强校】山西省长治市第二中学2018-2019学年高二上学期第二次月考(12月)历史试题
名校
7 . “人是万物的尺度”这句古老的希腊哲学话语,完整的含义至少包括三个层面的解读。第一,人身方面,人必须有人身自由,人不能成为他人的奴隶,就是要把人从奴隶制度下解放出来。第二,精神方面,人必须有精神自由,人不能成为神及其代言人的奴隶,就是要把人从蒙昧、蒙骗中解脱出来。第三,物质方面,人必须有物质自由,人应当追求理性,追求科学,用发展生产力来克服物质世界的限制,让自然为人类服务。这三个方面构成了人文精神的完整含义,成为西方人文精神的渊源。近代欧洲科学的发展和思想解放运动从根源上说无不滥殇于这一思想,并不断地丰富发展着人文精神的内涵,共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。
——摘编自张晖明等:《人文精神的回归与马克思主义经济学的理论创新》
概括材料中的观点,并结合近代欧洲文明发展的相关知识,任选一角度对材料中的观点加以论述。(要求:观点明确,史实准确,史论结合。)
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2019-10-05更新
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317次组卷
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22卷引用:山西省运城市景胜中学2019-2020学年高二9月月考历史试题
山西省运城市景胜中学2019-2020学年高二9月月考历史试题山西省运城市景胜中学2023-2024学年高二3月月考历史试题四川省成都外国语学校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题湖北省浠水县实验高级中学2018-2019学年高二6月历史练习(6.12)四川省成都市彭州市濛阳中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题四川省遂宁市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河南省开封市五县2021-2022学年高二上学期期末历史试题四川省宜宾市叙州区第二中学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题河南省洛阳市2018届高三上学期第一次统一考试(12月)历史试题黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三上学期期末考试文科综合历史试题江西省南昌一中2018届高三1月内部特供卷 历史(一)云南省临沧市第一中学2018届高三上学期期末考试历史试题黑龙江省大庆铁人中学2018届高三下学期开学考试(3月)文综-历史试题吉林省实验中学2018届高三第八次月考(第四次模拟)文科综合历史试题西藏自治区拉萨中学2018届高三第七次月考历史试题山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习练习:资本主义政治制度在欧洲的拓展【全国百强校】湖北省华中师范大学第一附属中学2019届高三上学期期中考试文综历史试题【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2019届高三上学期第三次模拟(期中)考试文综-历史试题山东省夏津县第一中学2019届高三上学期12月月考历史试卷2019年人教版高三复习专题训练 西方人文精神的起源2020届高考(通用版)历史一轮复习同步练习卷:近代西方人文精神的起源及其发展