22-23高三上·全国·单元测试
1 . 启蒙思想对中国产生了怎样的影响
(1)推动了____ 运动的发展。如梁启超宣传民权思想。
(2)推动了____ 思想的传播,促进了辛亥革命的发生。20世纪初,资产阶级革命派通过各种方式宣传天赋人权、____ 学说,翻译出版卢梭等人的作品
(3)推动了____ 的发生。新文化运动前期,先进的知识分子以____ 、平等为指导思想,宣传民主科学,反对愚昧迷信。
(1)推动了
(2)推动了
(3)推动了
您最近半年使用:0次
22-23高三上·全国·单元测试
2 . 启蒙运动:精神内核:____ ,强调____ 思考与____ 精神。理性是人判断是非的标准
您最近半年使用:0次
3 . 康德作为整个启蒙运动的完成者,他最重要的观点是( )
A.三权分立 | B.自由平等 | C.人非工具 | D.民主共和 |
您最近半年使用:0次
4 . 下图中启蒙思想家的政治主张是( )
A.三权分立 | B.建立君主立宪制 | C.社会契约论 | D.直接民主制 |
您最近半年使用:0次
5 . 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”,他们在政治上都主张
A.反对君主专制 | B.实行自由主义 | C.王权至高无上 | D.开明君主专制 |
您最近半年使用:0次
2022-06-14更新
|
420次组卷
|
2卷引用:北京市房山区2021-2022学年高一下学期期中历史试题
2022高三下·全国·专题练习
6 . 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点:
思想家 | 主要著作 | 思想主张 |
伏尔泰 | 《哲学通信》 《路易十四时代》 | 抨击天主教会,反对君主专制,倡导君主立宪制,提倡“ |
孟德斯鸠 | 《 | 反对君主专制,主张君主立宪制,提出“ |
《社会契约论》 | 倡导“ | |
康德 | 《纯粹理性批判》 | 主权属于人民,相信自由平等是天赋人权,认为言论自由是人类一切进步的条件;法律应保护个人的权利,反对暴力革命 |
您最近半年使用:0次
2022高三下·全国·专题练习
7 . 兴起条件:_________________ 进一步发展;自然科学取得许多成就。
主要内容:抨击教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。
性质:资产阶级的_________________ 的思想文化运动。
核心:理性主义——提倡理性,自己思考判断事物,敬畏事实尊重_________________ ,反对_________________ 及宗教思想。
主要内容:抨击教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。
性质:资产阶级的
核心:理性主义——提倡理性,自己思考判断事物,敬畏事实尊重
您最近半年使用:0次
8 . 启蒙运动是指17--18世纪欧洲新兴资产阶级和人民大众反对专制王权和天主教会的思想解放运动。最早开始于
A.英国 | B.法国 | C.德国 | D.意大利 |
您最近半年使用:0次
2022-05-31更新
|
313次组卷
|
2卷引用:河南省信阳市淮滨县新时代学校2021-2022学年高一下学期期中模拟历史试题
9 . 思想
(1)核心思想“________ ”是启蒙运动的精神内核。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想,如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。
(2)主要思想主张
(1)核心思想“
(2)主要思想主张
领域 | 人物 | 国籍 | 主张 |
政治 | 孟德斯鸠 | 法国 | 强调立法、司法、行政 |
伏尔泰 | 寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 | ||
卢梭 | 主张主权 | ||
经济 | 亚当·斯密 | 英国 | “ 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度 主张 |
哲学 | 康德 | 德国 | 启蒙思想的集大成者 人应该独立思考,理性判断 主张民主、自由、平等 |
您最近半年使用:0次
10 . 发展
(1)17世纪,________ 出现早期启蒙思想。
(2)18世纪,________ 成为启蒙运动的中心。
(3)18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
(1)17世纪,
(2)18世纪,
(3)18世纪后期,启蒙运动达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
您最近半年使用:0次
2022-04-05更新
|
292次组卷
|
5卷引用:(纲要下)第8课欧洲的思想解放运动(课前案)
(纲要下)第8课欧洲的思想解放运动(课前案)(已下线)纲要下册第四单元资本主义制度的确立-【知识手册】高中历史全册必背知识清单(中外历史纲要上册+下册)第32讲从文艺复兴到科学理性时代-纲要下-高三历史一轮复习学案(已下线)自创单元讲练测(纲要下)第四单元资本主义制度的确立(讲)纲要下第四单元知识串讲