名校
1 . 这一运动的主要特点不在于反映和描绘生活,而在于相信人的思维具有塑造生活本身的力量和使命,从而形成了能运用到一切知识领域的分析批判的武器,进而推动了思想的世俗化进程。材料中的这一运动,旨在( )
A.实现人类自我觉醒追求人性解放 |
B.揭示宇宙运行规律推动科学发展 |
C.规划人类理性王国打破封建特权 |
D.摆脱天主教会控制实现信仰自由 |
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2022-07-14更新
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195次组卷
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7卷引用:青海省海南州高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
2 . 恩格斯说:启蒙思想家们“不承认外界的任何权威,……思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度。”他强调启蒙运动
A.倡导建立资本主义民主 | B.主张建立独立民族教会 |
C.提倡理性的思考和判断 | D.要求经济发展自由竞争 |
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2021-10-05更新
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341次组卷
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12卷引用:青海省西宁市大通县2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
青海省西宁市大通县2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题北京市东城区2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题安徽省池州市江南中学2021-2022学年高二11月月考历史试题福建省三明第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题福建省厦门第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题福建省厦门第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题新疆乌苏市第一中学2021-2022学年高一3月月考历史试题福建省莆田第二十五中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题云南省昭通市昭阳区第三中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题广东省江门市新会陈经纶中学2021-2022学年高一下学期期中(合格考)历史试题新疆阿克苏地区新和县实验中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题北京市怀柔区青苗学校普高部2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
3 . 有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时,把统治者关进了“笼子”。导致启蒙运动能进一步发展的主要原因是
A.封建专制制度的束缚 | B.资本主义经济的发展 |
C.提出了民主制度构想 | D.自由主义思想的传播 |
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2020-03-01更新
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177次组卷
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3卷引用:青海省西宁市普通高中五校2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题
名校
4 . 阅读材料,完成下列要求。
材料涉及到关于“自由”的诸多探讨。请选择其中一个观点进行概括,并结合所学知识予以评析。(要求:概括准确,史论结合,言之成理。)
材料:
“我们的制度之所以被称为民主制度,因为政权不是在少数人手里,而是在多数人手里。法律在解决私人争端的时候,为所有的人都提供了平等的公正;在公共生活中,优先承担公职所考虑的是一个人的才能,而不是社会地位或者属于哪个阶级;我们在政治生活中享有自由,我们在日常生活中也是如此。” | BC5世纪,伯利克里《在雅典阵亡将士葬礼上的演讲》 |
“如果立法权和行政权集中在同一个人之手或同一个机构之中,就不会有自由存在。因为人们会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律并强制执行这些法律。” | 1748年,孟德斯鸠《论法的精神》 |
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。” | 1848年,马克思《共产党宣言》 |
“外国革命是由争自由而起,奋斗了两三百年,生出了大风潮,才得到自由,才得到民权。……民族主义就是为国家争自由,但欧洲当时是为个人争自由。……到了国家能够行动自由,中国便是强盛国家,要这样做去,便要大家牺牲自由。” | 1924年,孙中山《民权主义第二讲》 |
材料涉及到关于“自由”的诸多探讨。请选择其中一个观点进行概括,并结合所学知识予以评析。(要求:概括准确,史论结合,言之成理。)
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2019-04-25更新
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292次组卷
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6卷引用:青海省海西州格尔木市2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题
名校
5 . 有学者说:“当物质活动作为基础性东西决定精神与制度发展的同时,后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动,使物质生产方式服从精神(或文化观念)的引导。”下列选项与该学者观点相吻合的是
A.科学技术进步与工业革命的关系 |
B.资本主义发展与启蒙运动的关系 |
C.罗马教皇专制与宗教改革的关系 |
D.君主专制与资产阶级革命的关系 |
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2019-03-04更新
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65次组卷
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8卷引用:青海省西宁市海湖中学2019年高三上学期第二次阶段考试历史试题
名校
6 . 18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在
A.批判神权统治 | B.鼓吹人性解放 | C.倡导思想自由 | D.构建理性王国 |
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2020-02-11更新
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103次组卷
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13卷引用:青海省海西州格尔木市2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题
青海省海西州格尔木市2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题青海省海东市互助县树人高级中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市重庆一中2011-2012学年高二上学期期末考试历史试题福建省泉州市南安市侨光中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段考试历史试题山西省朔州市怀仁县大地学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题广西桂林市逸仙中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖北省随州市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河南省新乡市长垣市第十中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题吉林省吉林市江城中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题云南省普洱市景东县第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题甘肃省平凉市静宁县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(弘毅班)河南省濮阳市濮阳县实验高中2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题云南省广南县第一中学校2022届高三3月份考试历史试题
名校
7 . 伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹……一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”这段材料所反映的政治体制是( )
A.君主专制 | B.共和制 | C.贵族制 | D.君主立宪制 |
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2019-12-24更新
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160次组卷
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34卷引用:青海省平安县第一高级中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题
青海省平安县第一高级中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题青海省格尔木市第二中学2019-2020学年高一上学期第三次月考历史试题2010-2011学年河北省衡水中学高一上学期期末考试历史卷2011年山东省潍坊市重点中学高二暑假作业(三)历史卷2011-2012学年湖南省望城县第一中学高一下学期期末质量检测历史试卷2012-2013学年湖北省沙市中学高一上学期期中考试历史试卷2012-2013学年辽宁省五校协作体高一上学期期中考试历史试卷2012-2013学年辽宁省沈阳二中高一12月月考历史试卷2013-2014学年辽宁省大连市20中高一上学期期中考试历史试卷2014-2015学年江西南昌市八一中学等三校高二1月联考历史试卷2015-2016学年宁夏银川育才中学高一上期中历史试卷2015-2016学年湖北孝感高级中学高一上期中历史试卷2015-2016学年辽宁大连二十中高一上期末考试历史试卷2015-2016学年贵州省毕节市四中高一上期末历史试卷2015-2016学年安徽合肥一六八中高一上期末考试历史试卷2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高一上期末历史卷2015-2016学年江苏启东市高一下期末历史试卷2015-2016学年辽宁大连二十高级中学高一上期末历史试卷(已下线)同步君 人教版 必修1 第3单元 第7课 英国君主立宪制的建立 B版2016-2017学年陕西省汉中市汉台区高一上学期期末考试历史试卷2016-2017学年河南省信阳市高一下学期期中考试历史试卷高中历史人教版 必修1 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题湖南省长沙二十一中2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题【校级联考】江苏省江阴四校2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高三上学期第三次月考历史试题2017—2018学年度吉林省磐石市第二中学第一学期高一年级期中考试历史试题新疆石河子二中2018-2019高一下学期第二次月考历史试卷河北省邢台市第八中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题陕西省商洛市丹凤中学2017-2018学年高一下学期期中考历史试题湖南省邵阳市邵东县创新实验学校2019-2020学年高二上学期期末考试(高考模拟)历史试题湖南省株洲市茶陵县第三中学2019-2020学年高二上学期期末考试(学考科)历史试题湖南省怀化市第三中学2013-2014学年高二上学期期中考试历史试题江苏省扬州市扬州中学2020-2021年高一下学期期中考试历史试题
名校
8 . 约翰·罗尔斯在其《正义论》中写道:“……不论各色人等,高矮肥瘦黑白强弱,都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务……社会是一个挂满了葡萄的大梯架,每个人都一样有上苍赋予的‘入场券’向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是
A.民主自由 |
B.社会公正 |
C.社会契约 |
D.人民主权 |
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2016-11-27更新
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463次组卷
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13卷引用:2016届青海西宁十四中高三上期中历史试卷
2016届青海西宁十四中高三上期中历史试卷2014届安徽省宣城市高三第一次调研文综历史试卷2015-2016学年河北定州中学高二下期中历史试卷山东省莱山一中2017-2018学年高二上学期阶段性检测历史试卷人教版2017--2018学年高一历史必修三第二单元西方人文精神的起源与发展单元检测试题内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题云南省梁河县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题贵州省习水县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题人民版高二必修3历史专题检测试卷:专题六 西方人文精神的起源与发展湖南省张家界市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题河南省南阳市2022届高三上期期中考试历史试题天津市滨海新区2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题(已下线)【好题汇编】第四单元 资本主义制度的确立(高频选择题32题)(天津专用)
名校
9 . “生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。……则非君择民,而民择君也。民对君可以共举之,则且必可共废之。”材料观点类似于启蒙运动所倡导的
A.权力制衡 |
B.君主立宪 |
C.天赋人权 |
D.社会契约 |
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2016-11-27更新
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330次组卷
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24卷引用:青海省平安县第一高级中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题
青海省平安县第一高级中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题2015届河北邢台市高三摸底考试历史试卷2015-2016学年内蒙古赤峰市宁城县高二上期末历史试卷(教师版)2016-2017学年河南郏县一高等高二上中联考历史试卷江西湾里区2016届高三历史总复习必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试题甘肃省嘉峪关市一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题福建省三明市第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史复习试题22017--2018学年高二历史人教版必修三单元测试:第二单元 西方人文精神的起源及其发展山东省宁阳县第四中学2017-2018学年高二12月教学质量检测历史试题山东省垦利第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题河南省太康县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题1河南省太康县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题2【校级联考】吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高二(第六十六届友好学校)上学期期末联考历史试题【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题天津市静海区独流中学2019-2020学年高二10月份四校联考历史试题江苏省宿迁市沭阳县修远中学2020-2021学年高二9月月考历史(选修)试题天津市五校(宝坻一中、静海一中、杨村一中、芦台一中、蓟县一中)2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题重庆市万州第二高级中学2020-2021学年高二10月月考历史试题重庆市北碚区朝阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖南省常德市石门县第六中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题江苏省苏州市吴中区木渎高级中学2020-2021学年高二上学期第一次自主调研历史试题河南省安阳市滑县实验学校2020-2021学年高二9月月考历史试题云南省大理州下关第一中学2020-2021学年高二上学期段考(一)历史试题河南省平顶山市九校2015-2016学年高二上学期期中联考历史试题
10 . 康德在《什么是启蒙运动》中写道:“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”这表明康德认为
A.启蒙运动的核心是理性 |
B.启蒙运动的核心是自由 |
C.启蒙运动就是要实现自由和理性 |
D.言论自由是实现启蒙的重要条件 |
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2016-11-27更新
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110次组卷
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6卷引用:2016届青海平安县一中学高三4月考文综历史试卷