1 . 启蒙运动：政治主张
①孟德斯鸠：强调____、____、____三权分立，相互监督、制衡。
②伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立____制。
③卢梭：主张____和____制。
④亚当·斯密：英国的亚当·斯密被尊为“____”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张____。
⑤康德：德国哲学家康德是启蒙运动的____者，认为人应该独立思考，____判断，主张民主、____、平等。

3 . 启蒙运动的影响
（1）进一步解放了人们的____，为____制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
（2）直接推动了____独立战争和____大革命，有助于在这些国家建立____统治。
（3）成为殖民地半殖民地人民争取____的精神武器。

4 . 核心：____，强调独立____与____精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的____。

5 . 启蒙思想家们都反对君主制

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   但丁宣称人是高贵和平等的，因为人都有上帝赋予的“意志自由”来判断选择，获得“为自己而生存”的自由。彼特拉克强调，“宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西”。……与此同时，人文主义者还将矛头直指宗教禁欲观，大胆歌颂人的生活欲望和世俗享乐。……彼氏嘲笑经院神学家只是一些总想了解“深奥的上帝秘密”、繁琐考证乌有之物、漠视人性和人欲的傻瓜。

——摘编自孟广林《意大利人文主义人本观与明清之际儒家人文观的异同》

材料二   18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、弘扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。

——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

(1)根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的主要诉求，指出但丁的地位。
(2)指出材料二中“启蒙运动是对文艺复兴运动的延续”的表现。结合所学，分析促使启蒙运动产生的“新的历史条件”。

7 . 有启蒙思想家认为，“创建一种能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者的人身和财产的结合形式，使每一个在这种结合形式下与全体联合的人所服从的只不过是他本人，而且同以往一样的自由。”还有启蒙思想家主张，立法、司法、行政三权分立，相互监督与制衡，建立君主立完制，与此思想对应的思想家是（       ）

A．孟德斯鸠和卢梭

B．孟德斯鸠和伏尔泰

C．卢梭和孟德斯鸠

D．伏尔泰和孟德斯鸠

8 . 孟德斯鸠认为：贸易的发展从来不是一帆风顺的，“贸易时而被征服者摧毁，时而受君主骚扰，于是贸易就远离遭受压迫之乡，走遍全球，落脚在可以自由呼吸的地方”。他意在强调（     ）

A．贸易发展蕴含自由精神	B．君主专制阻碍经济发展
C．资本主义发展符合潮流	D．实施三权分立势在必行

9 . 卢梭在《社会契约论》中提出：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。”作者的观点是（     ）

A．人民享有言论自由	B．人民有权推翻违背民意的暴君
C．人民反对君主立宪	D．人民寄希望于开明君主的统治

10 . 如表近代西方颁布的文件

时间	国别	名称	主要内容
1776年	美国	《独立宣言》	阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立
1789年	法国	《人权宣言》	明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则

A．力图打破封建专制的束缚	B．蕴含了理性主义的观念
C．利于资产阶级革命的爆发	D．深受工业化进程的影响