1 . (15世纪以来)任何神学的东西,只要人的思想世俗化了,理性觉醒了,那神学的东西不管多么貌似强大,都是不堪一击非常脆弱的。这句话最适宜深刻认识下列哪一历史现象( )
A.文艺复兴 | B.宗教改革 |
C.启蒙运动 | D.科学社会主义诞生 |
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2 . 今天的民众获得自由表达意见、畅所欲言、不受严密的控制的观念与权力,主要得益于
A.罗马法系 | B.文艺复兴 | C.宗教改革 | D.启蒙运动 |
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2020-03-15更新
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37次组卷
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2卷引用:上海市浦东新区2012届高三上学期期末质量抽测历史试题
3 . 恩格斯称启蒙运动思想家们是“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑”的伟大人物,“启发过人们头脑”的思想核心是
A.浪漫主义 | B.理性主义 | C.空想社会主义 | D.君权神授 |
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4 . 康德曾说:“除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”他评价的是
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.马克思主义 |
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5 . “就好像每个人都对别人说,我放弃我统治自己的权利而把它授予这个人,或者是这个人们的集合,在这种情况下,你也把你的权利授予他,并以类似的方式认可他的行为。”提出上述主张的是
A.霍布斯 | B.洛克 | C.孟德斯鸠 | D.卢梭 |
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6 . 阅读如图伏尔泰的《中国孤儿》序言,伏尔泰在此赞赏了
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/13/2418750262714368/2418805108531201/STEM/46d964085e7349be9c6e6794ad1e8876.png?resizew=132)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/13/2418750262714368/2418805108531201/STEM/46d964085e7349be9c6e6794ad1e8876.png?resizew=132)
A.古代希腊文明 | B.古代罗马文明 | C.古代儒家文明 | D.英国君主立宪 |
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2020-03-13更新
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67次组卷
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2卷引用:上海市松江区2012届高三上学期期末(1月)考试历史试题
7 . 梁启超认为:立法权如果操于一人,必立有利于一人的专制之法;立法权如果操于众人,则所立之法必然是有利于众人的民主之律……法者,天下之公器也。孟德斯鸠认为:法律应当是理性的体现。他们意在
A.借鉴古代希腊的政治理论 | B.完成反帝反封的革命任务 |
C.强调资产阶级的民主诉求 | D.促进国人民族意识的觉醒 |
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8 . 启蒙思想家们认为“它是最坏的统治形式,它违背了理性和自然法,注定不会长久。”这里的“统治形式”是
A.直接民主制 | B.君主专制 | C.开明君主制 | D.君主立宪制 |
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2020-03-03更新
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79次组卷
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2卷引用:2020届上海市嘉定区高三一模历史试题
9 . 伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府就很可能变得专横,但是,当有大量的宗教时,大家就能幸福地生活、和睦相处。”据此可知,伏尔泰
A.反对英国国教 | B.推崇信仰自由 | C.主张宗教改革 | D.提倡君主立宪 |
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2020-03-01更新
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129次组卷
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4卷引用:广东省华附、省实、广雅、深中2020届高三上学期期末联考文综历史试题
名校
10 . 卢梭设想了一种独特的社会契约,在这一社会契约中,每个人全部转让了自己的天然自由,形成所谓公意。公意是全体成员的共同意志。这样,当个人服从公意时,他“不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由”。可见,卢梭的社会契约论
A.为权力分立制衡提供理论依据 | B.与“天赋人权”思想存在对立 |
C.奠定了人民主权说的理论基础 | D.消解了集体和个人意志的矛盾 |
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2020-02-20更新
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147次组卷
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6卷引用:重庆市育才中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题