1 . 某校高二同学学习历史必修3后制作如下大事年表,开展研究性学习。
(1)此大事年表有四处错误,请找出来。(至少写出三处)
(2)据大事年表及所学知识,比较20世纪初中国启蒙思想与18世纪欧洲启蒙思想在人文主义方面的共同点。并从思想方面分析其原因。
(3)结合所学知识,分析20世纪现代主义兴起的历史背景。如何认识文学艺术和社会之间的关系?
(4)综合大事年表内容及以上问题信息,分析大事年表对历史学习的意义。
(1)此大事年表有四处错误,请找出来。(至少写出三处)
(2)据大事年表及所学知识,比较20世纪初中国启蒙思想与18世纪欧洲启蒙思想在人文主义方面的共同点。并从思想方面分析其原因。
(3)结合所学知识,分析20世纪现代主义兴起的历史背景。如何认识文学艺术和社会之间的关系?
(4)综合大事年表内容及以上问题信息,分析大事年表对历史学习的意义。
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名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 近代欧洲大事年表(部分)
1473—1543年 | 哥白尼在世 |
1483—1546年 | 马丁·路德在世 |
1509—1547年 | 亨利八世在位 |
1509—1564年 | 约翰·加尔文在世 |
1517年 | 《九十五条论纲》发表 |
1564—1642年 | 伽利略在世 |
1571—1630年 | 开普勒在世 |
1632—1704年 | 约翰·洛克在世 |
1642—1727年 | 牛顿在世 |
1643—1715年 | 路易十四在位 |
1689—1755年 | 孟德斯鸠在世 |
1694—1778年 | 伏尔泰在世 |
——摘编自(美)杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》
从表中提取两条或两条以上相互关联的同一类别信息,自拟论题,并结合所学知识就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
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