名校
1 . 有学者在分析启蒙思想时做出了一个比喻:“如果悬崖边.上设有栏杆,那么人就敢靠着栏杆往下看,因为不会害怕摔下去。如果没有栏杆,大家在离悬崖很远的地方就停住了,更别说站在悬崖边缘往下看。”下列言论中与“设有栏杆”含义最为接近的是( )
A.“人民的声音,就是上帝的声音” |
B.“自由是一种能做法律许可的任何事的权力” |
C.“我们认为以下真理是不言而喻的:人生而平等” |
D.“人不是任何人的工具,而是自身的目的” |
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2023-02-21更新
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352次组卷
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6卷引用:内蒙古赤峰二中2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题
内蒙古赤峰二中2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题湖南省长沙市第一中学2023届高三下学期月考(六)历史试题河南省郑州市第三十一高级中学2023-2024学年高一3月月考历史试题湖南省岳阳市2023届高三五模历史试题云南省腾冲市2022-2023学年高一下学期期中历史试题(已下线)重难点18 常见选择题问法解读与技巧分析-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)
名校
2 . 英国早期启蒙思想家霍布斯(1588一1679)认为,自然状态是战争状态,人们必须把一切自然权利交付给一个强有力的君主或议会以保护安全、和平;而洛克(1632-1704)则认为自然状态是和平与互爱的,人们仅是需要一个共同的权威来判断纠纷与争论。据此可知,二人( )
A.在是否保留君主政体方面存在分歧 | B.均认为自然赋予每个人平等的权利 |
C.对“理性”的力量大小有不同的认识 | D.从不同角度论证了国家权力的来源 |
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2022-10-07更新
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366次组卷
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4卷引用:内蒙古赤峰市赤峰二中2023届高三上学期第二次月考历史试题
名校
3 . 在启蒙思想家那里,“理性王国”是一项精致的社会设计,充满自由、平等、博爱的光辉。卢梭看到了文明的进步本身具有的内在的对抗性质,率先对行将衰败的封建制度和即将以科学理性建构起来的社会制度进行了批判。卢梭在对“理性王国”的批判和认识中,能够走在其他启蒙思想者的前面,其认识根源在于卢梭认为
A.财产的私有是人类不平等的根源 |
B.法国资本主义生产关系发展的不充分 |
C.法国封建专制制度的强大和典型 |
D.资本主义国家制度不符合理性的原则 |
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2021-11-01更新
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585次组卷
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8卷引用:内蒙古呼伦贝尔市满洲里远方中学2022届高三上学期第二次月考历史试题
4 . 欧洲某一时期政治新思潮存在三种主权学说,第一种坚持开明君主个人握有主权,第二种要求对主权加以分割,以防止任何一个权威变成专制权力,第三种坚持主权在民,又强调主权不可分割。这三种主权学说的代表人物按顺序对应分别是
A.伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠 | B.伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 |
C.孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭 | D.孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰 |
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2021-10-13更新
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348次组卷
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6卷引用:内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
5 . “我们可以看出,法律将对象的普遍性与意志的普遍性结合起来,所以一个人,不管他是谁,擅自发号施令不能构成法律,即使是主权者对于某个个别对象所发出的指令也不能成为一条法律,而只是一道命令;它不可能是主权的行为,只是行政的行为。”(摘自《社会契约论》)卢梭在此强调
A.国家权力属于人民 | B.立法权高于行政权 |
C.法律应体现民众共同意志 | D.人民不能直接行使权力 |
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2021-09-30更新
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393次组卷
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5卷引用:内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
6 . 孟德斯鸠特别强调地理因素在人类社会发展中的作用,认为地理环境,特别是气候、土壤和.居住地域的大小,对于一个民族的性格、风俗、道德、精神面貌、法律性质和政治制度,起着决定性的作用。这一观点有利于
A.反对宗教神学统治 | B.否定君主政治体制 |
C.打倒一切外在权威 | D.宣传分权制衡思想 |
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2021-09-20更新
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156次组卷
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3卷引用:内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
7 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括启蒙思想家介绍中国文化的原因及特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与启蒙思想家学习中国相比,近代中国在学习西方问题上的不同之处,谈谈近代东西方文化交流的启示。
材料一 18世纪的启蒙思想家推崇中国强调理性、不重神学思辨的思想体系,并将中国的政体机制(如官僚体系、科举制度)、道德意识和哲学思想,都加以美化。如德国哲学家莱布尼茨曾出版《中国近事》,认为中国有令人赞叹的道德和自然神论的哲学学说。这些启蒙哲士,通过间接地理解中国文化,撷取其需要的部分(理性),其理解虽有误解之处,但在当时的大环境下,仍有重要意义。不久,随着欧洲对中国的进一步了解,态度由称颂变为轻视。
——摘编自许倬云《历史大脉络》
材料二 近代中国人在学习西方问题上,不乏创造性之反应,先经主观的体会与选择,再益以推理与联想,虽常不免曲解,但有时竟达成真实的领悟。具有理性之官绅主张折衷与调和,使固有知识与新观念融合一致。而同时更有人歆慕西方新知,主动吸收并予传布。1900年之前,先知先觉者对西化辩护之理论,大致有以下四种:西学源出中国说;托古改制论;中体西用论;全盘西化论。
——摘编自王尔敏《中国近代思想史论》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括启蒙思想家介绍中国文化的原因及特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与启蒙思想家学习中国相比,近代中国在学习西方问题上的不同之处,谈谈近代东西方文化交流的启示。
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2021-09-15更新
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108次组卷
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2卷引用:内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
8 . 启蒙运动第一次把人的利益放到了最前面,让人类可以享有自由、平等等权利,“天赋人权的主张就是其直接体现。这
A.提供了资产阶级革命的理论来源 | B.指明了资产阶级政权的建立方式 |
C.体现了人民利益至上的思想主张 | D.继承了文艺复兴关于人性的主张 |
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2021-09-10更新
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182次组卷
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3卷引用:内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
9 . 1764年,德意志思想家卡贝利亚在《论犯罪与刑罚》中指出:法律的基本宗旨应是保卫社会秩序而不是报复犯罪,法律应该永远以“最大多数人的最大快乐"为目的。该思想
A.旨在为资产阶级法律辩护 | B.丰富了启蒙思想的内涵 |
C.宣扬了法律的公平正义性 | D.批判了封建法律的黑暗 |
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2021-09-09更新
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462次组卷
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7卷引用:内蒙古赤峰二中2022届高三上学期第一次月考历史试题
名校
10 . 爱德蒙·柏克曾这样评论一个知识群体:“他们认为政府可以像服装的式样似地经常变换而不会有什么恶果;他们认为他们与执政者之间有着一种特定的约定,人民的权威,只要愿意,无须任何理由便有权解除这一约定。”这一知识群体
A.认为人类是万物的尺度 | B.冲破了天主教会的精神独裁 |
C.利用理性之光驱散黑暗 | D.追求物质财富以及冒险精神 |
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2021-08-25更新
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97次组卷
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2卷引用:内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题