启蒙运动练习题及答案-吉林高中历史高二期中-第6页-组卷网

组卷网 > 知识点选题 > 启蒙运动

更多： | 只看新题精选材料新、考法新、题型新的试题

综合最新最热

解析

| 共计 84 道试题

17-18高二下·云南玉溪·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

伏尔泰的主张和作品

名校

1 . 法国思想家伏尔泰认为，基督仅禁止人作恶，而孔子则劝人行善，孔子比基督高明得多，所以人应该遵循“既不使别人痛苦，也不以他人之痛苦使自己快乐”的准则。由此可知，伏尔泰试图

A．推广儒家思想，拯救法国人民

B．揭露教会的压迫，宣扬思想自由

C．号召革命，建立资产阶级政权

D．抨击教会的虚伪和封建政府的苛政

2018-09-17更新 | 692次组卷 | 5卷引用：吉林省长春市清蒲中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

12-13高二上·辽宁大连·期中

论述题 | 较难(0.4) |

启蒙运动的影响与评价

名校

2 . 阅读材料，回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系，主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教、主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。……我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）

2018-09-03更新 | 288次组卷 | 14卷引用：吉林省吉林市吉化第一高级中学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2018·黑龙江哈尔滨·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品

名校

3 . 孟德斯鸠认为”荣誉”构成了君主政体的原则，这种荣誉原则一方面使整个社会的等级制度合法化，委求每个人和每个阶层都恪守各自的行为准制和法律权限，另一方面也成为遏制君主权力过分膨胀的有效手段。对“荣誉”理解最恰当的是

A．相互制衡的政府权力

B．遵纪守法的责任意识

C．自由平等的公共人格

D．高风亮节的精神品格

2018-07-15更新 | 552次组卷 | 20卷引用：吉林省长春市清蒲中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

17-18高二下·河南·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

法国的启蒙思想

名校

4 . 近代西方思想家格劳秀斯认为：“在人所独具的特性中有一种要求社交的强烈愿望，亦即要求过社会生活愿望——这并不是指任何一种生活，而是指按照他的才智标准跟那些与他自己同一类的人过和平而有组织的生活。”由此可见，格劳秀斯主张

A．分权制衡

B．社会契约

C．天赋人权

D．人民主权

2018-07-14更新 | 602次组卷 | 15卷引用：【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

17-18高二下·安徽宣城·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的影响与评价

名校

5 . 斯塔夫里阿诺斯说，这个运动就是一群知识分子在科学化或理性化的世界观指引下，试图在人类事务中发现一些类似于自然规律的“永恒法则”的努力。据此，“这个运动”指的是

A．智者运动

B．文艺复兴

C．启蒙运动

D．工业革命

2018-07-12更新 | 366次组卷 | 19卷引用：【全国百强校】吉林省实验中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法国的启蒙思想

真题名校

6 . 18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明

A．启蒙思想逐渐流行	B．宫廷文化普及到民间
C．专制王权已经衰落	D．贵族与平民趋于平等

2018-06-09更新 | 7658次组卷 | 115卷引用：吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

11-12高二下·河北衡水·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的扩展

名校

7 . 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是

A．人身的自由

B．主权在民

C．思想的自由

D．社会契约

2018-05-01更新 | 287次组卷 | 36卷引用：【全国百强校】吉林省实验中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

13-14高二下·湖南长沙·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的扩展、影响与评价

名校

8 . 有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为

A．动员了英国光荣革命的爆发

B．使广大人民接受了信仰自由

C．规划了资本主义的政治蓝图

D．直接促发了法国大革命

2018-05-01更新 | 111次组卷 | 7卷引用：【全国百强校】吉林省实验中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

17-18高二下·湖北·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的扩展

名校

9 . 康德指出：“我听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰。”康德在此主张

A．公开运用自己理性的自由

B．将经验转化为知识

C．对纯粹理性的批判

D．对实践理性的批判

2018-05-01更新 | 221次组卷 | 10卷引用：【全国百强校】吉林省长春外国语学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

14-15高二上·河北邢台·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的影响与评价

名校

10 . 启蒙运动时期，欧洲一些启蒙思想家竭力推崇儒家学说，并加以借鉴；1840年以后，启蒙思想逐渐传入中国，最初却受到了儒学思想家的抵制。材料反映了欧洲、中国对外来文化态度不同，其主要原因是( )

A．学说体系不同	B．文明开化程度不同
C．政治诉求不同	D．阶级基础不同

2018-04-03更新 | 94次组卷 | 8卷引用：吉林省延边第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史（文）试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

试题篮 0

共计3题平均难度：一般

清空全部选题记录进入组卷中心

最近收藏最近下载收起>>

收起客服反馈 公众号

共计道平均难度：一般

快速下载进入组卷中心