名校
1 . 18世纪，欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论，认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“启示宗教”。伏尔泰这样认为主要是为了
| A．促进思想解放 | B．为新教作舆论宣传 |
| C．否定君主政体 | D．推动中西文化交流 |
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2022-03-21更新
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442次组卷
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46卷引用：黑龙江省鸡东县第二中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
黑龙江省鸡东县第二中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题2018届南京、盐城市高三一模考试高三历史试卷河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题广东省揭阳二中2017—2018学年高三下学期3月考历史试题【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题浙江杭州十八中2018——2019学年上学期高三周末自测历史试题江苏省如皋市搬经中学2019届高三学情调研（五）历史试题江苏省南京市溧水高级中学2018-2019高二（选修）上学期期末考试历史试题海南省儋州一中2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019高二上学期自主学习检测历史试卷 2020高考（人民版）历史一轮复习课后达标检测：专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声四川省绵阳南山中学2017-2018学年高二下学期入学历史试题2019年黑龙江省大庆铁人中学高三上学期开学历史试题高中历史人教统编版（2019）选择性必修3同步练习第2课中华文化的世界意义统编版教材选择性必修三第一单元第2课中华文化的世界意义限时训练江苏省淮安市2020-2021学年高二上学期期末调研测试历史试题江苏省苏州市高新区第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播课课练：第一单元第2课中华文化的世界意义第2课 中华文化的世界意义 （基础过关+能力提升训练）-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3第一单元测试题（过关检测）-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3云南省玉溪第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修3-第2课中华文化的世界意义（已下线）2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-选择性必修3-期中检测卷（B卷）（已下线）2021年高二历史暑假作业（统编版）-作业13中西方文化2021-2022学年高二历史课后培优练（选择性必修3）-第2课中华文化的世界意义选择性必修三 文化交流与传播（期末特训2）--2021-2022学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播（已下线）热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）福建省厦门双十中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高二3月月考历史试题湖北省恩施州咸丰春晖学校2021-2022学年高二3月月考历史试题海南省东方市东方中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省洮南市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次考试历史试题福建省莆田第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题黑龙江省哈尔滨市第三十二中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题甘肃省靖远县第四中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题天津市第四十三中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题天津市第四十三中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题四川省成都市第七中学2021-2022学年高二6月阶段性考试历史试题（已下线）源远流长的中华文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷湖南省邵阳市新邵县2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）热点08中国元素闪亮世界杯-2023年高考历史总复习之【年度热点】知识与命题深度解读（已下线）第2课中华文化的世界意义-高二历史期中期末复习背记练（选择性必修三：文化交流与传播）河南省南阳市邓州春雨国文学校2022-2023学年高二3月月考历史试题江苏省南京宇通实验学校2022-2023学年高一下学期期中考试模拟（二）历史试题
名校
2 . 17、18世纪法国的一位思想家强调，法可以分为自然法和人为法，自然法是人类社会建立以前就存在的规律，那时候人类处于平等状态；人为法也应遵循自然法之平等精神，且提出立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡。该思想家是（ ）
| A．孟德斯鸠 | B．哥白尼 | C．伏尔泰 | D．亚当·斯密 |
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2022-03-08更新
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363次组卷
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4卷引用：黑龙江省鸡西市2020-2021学年高一下学期期末历史试题
名校
3 . 在启蒙思想家那里，“理性王国”是一项精致的社会设计，充满自由、平等、博爱的光辉。卢梭看到了文明的进步本身具有的内在的对抗性质，率先对行将衰败的封建制度和即将以科学理性建构起来的社会制度进行了批判。卢梭在对“理性王国”的批判和认识中，能够走在其他启蒙思想者的前面，其认识根源在于卢梭认为
| A．财产的私有是人类不平等的根源 |
| B．法国资本主义生产关系发展的不充分 |
| C．法国封建专制制度的强大和典型 |
| D．资本主义国家制度不符合理性的原则 |
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2021-11-01更新
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585次组卷
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8卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2022届高三上学期期中考试历史试题
名校
4 . 17-18世纪的启蒙运动给西方历史留下了一串闪亮的名字：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。下列选项中，属于他们共性的是
| A．以理性为武器，反对君主专制 |
| B．主张主权在民，建立直接民主制 |
| C．主张自由平等，建立君主立宪制 |
| D．反对教会束缚，主张“信仰得救” |
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2021-05-05更新
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329次组卷
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4卷引用：黑龙江省鸡西市英桥高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
5 . 德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是（ ）
| A．这是由两人的阶级属性对立造成的 | B．两人对如何获得自由平等的主张不同 |
| C．两人对专制自由的观点截然相反 | D．前者蔑视公民权利，后者主张主权在民 |
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2021-04-01更新
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341次组卷
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74卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省衡水中学2009-2010学年高一下学期期末考试历史试题2011届河北省冀州中学高三上学期期末考试历史卷2011届甘肃省河西五市部分普通高中高三第一次联考历史卷2012届山东省济宁市梁山二中高三12月月考历史试卷2011-2012学年吉林省长春二中高二上学期期末考试历史试卷2012-2013学年江西省安福中学高二上学期期中考试历史试卷2013届黑龙江省大庆市第三十五中学高三第三次月考历史试卷2012-2013学年湖北孝感高级中学高二上期期末考试历史卷2012-2013学年陕西榆林实验中学高二上期期末考试历史卷2012-2013学年吉林省吉林一中高一下学期期末考试历史试卷2014届广东省中山市高三上学期期末考试历史试卷2014届山西省运城市高三上学期期末调研考试文综历史试卷2015届江西五校高三上期第二次联考历史试卷2014-2015学年贵州遵义市航天高中高二上期第二次月考文综历史试卷2015届黑龙江齐齐哈尔实验中学高三上期末历史试卷2015-2016学年山西忻州一中高二上期中历史试卷2015-2016学年湖南湘阴县一中高二上期第一次月考历史卷2015-2016学年黑龙江哈尔滨六中高二下期开学考历史卷2015-2016学年湖北宜昌金东方高中高二上期末考试历史试卷2015-2016学年福建莆田六中高二下期中历史试卷2016-2017学年湖南衡阳八中高二文科实验班第二次月考文综历史试卷2016-2017学年河北邯郸一中高二上期中历史2016-2017学年湖北省黄石市三中高二上期中历史试卷2016-2017学年甘肃省天水市一中高二上期末历史试卷2016-2017学年河南省南阳市高二上期终质量评估历史试卷吉林省辽源五中2016-2017学年高一下学期期末考试历史试卷河南省林州市第一中学分校（林虑中学）2017-2018学年高二上学期开学检测历史试题甘肃省甘谷县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省瓦房店市高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省瓦房店市高级中学2017-2018学年高二10月基础知识竞赛历史试卷贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史（文）试卷山东宁阳四中2016—2017学年度高二上学期岳麓版历史必修三 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代单元测试题河南省新野县第一高级中学2018届高三上学期第五次周考历史试题黑龙江省孙吴县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河南省滑县第二高级中学2017-2018学年高二12月月考历史试题河北省沧州市南皮一中高二2017年12月份历史月考山西省大同市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春市田家炳实验中学2018-2019学年高二上学期第一学程检测历史试题天津市新华中学2018—2019学年高二上学期期末领航卷历史试题江苏省如皋市搬经中学2019届高三学情调研（六）历史试题陕西省榆林高新完全中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷【全国百强校】湖北省武汉市外国语学校（武汉实验外国语学校）2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷云南省马关县民族中学2018-2019学年高二上学期12月份考试历史试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题【全国百强校】内蒙古赤峰二中高中历史必修三第二单元课堂检测题2019年山西省第五中学校高三上学期9月月考历史试题河北省承德第一中学2019-2020学年高二9月月考历史试题陕西省西安电子科技大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考历史（文）试题四川省自贡市田家炳中学2019年高三10月月考历史试题四川省眉山市仁寿第一中学校南校区2019-2020学年高二上学期第三次质量检测（12月月考）历史试题2014届重庆市南开中学高三二诊模拟历史试题云南省曲靖市会泽县2019-2020学年高二上学期期末检测历史试题2014届天津市河西区高三总复习质量调查（一）文综历史试题山东省聊城市高唐县第二中学2019-2020学年高一6月教学质量检测历史试题山西省运城市景胜中学2020-2021学年高二9月月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题2021届高三一轮复习检测历史试题（山东新高考卷2）山东省日照第一中学2021届高三11月调研历史试题吉林省松原市吉林油田第十一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖北省武汉市钢城第四中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题2020-2021学年高二历史寒假作业（人教版）-巩固练04西方人文主义精神的起源与发展湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2019-2020学年高二9月月考历史试题（A卷）河北省承德第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二下学期第一次素质检测历史试题吉林省延边第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题云南省昆明市第三中学2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题（B卷）河南省郑州市桃园中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典（课标全国专用）-考点16世界近代思想2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典（课标全国专用）-考点20世界现代文化科技河南省安阳市内黄县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题浙江省台州市2021-2022学年高二上学期素养竞赛历史试题天津市实验中学滨海学校2023届高三上学期期中考试历史试题江西省吉安市宁冈中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
6 . 法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”英国哲学家罗素甚至认为，希特勒是卢梭的一个结果。两人得出以上言论主要基于( )
| A．卢梭的天赋人权主张 | B．卢梭的三权分立主张 |
| C．卢梭的人民主权主张 | D．卢梭的不平等起源论 |
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2020-10-17更新
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119次组卷
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3卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
名校
7 . 康德说自由“是建立在理性之上的，所以理性也给出了一些规律，它们是一些命令，亦即客 观的自由规律，它们告诉我们什么是应该发生的，哪怕它们也许永远也不会发生”。其意在强调
| A．人人自由平等 | B．法律至高无上 |
| C．理性下的自由 | D．人要积极反思 |
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2019-12-07更新
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94次组卷
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2卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
名校
8 . 法国学者托克维尔在论述法国大革命时曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些具体事件而引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指
| A．马克思主义 |
| B．启蒙思想 |
| C．进化论 |
| D．基督教神学 |
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2019-08-20更新
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349次组卷
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15卷引用：黑龙江省鸡西市惊鸣中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省鸡西市惊鸣中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题2019年6月广东省普通高中学业水平历史试题广西百色市田阳高中2019-2020学年高二9月月考历史试题安徽省宿州市灵璧县渔沟中学2019-2020学年高二10月月考历史试题（已下线）人教版高二历史寒假作业：作业9 模块综合测评一福建省厦门市湖滨中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题（合格考）福建省泉州市南安第一中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史（学考）试题人教版必修2019必修中外历史纲要（下）练习第8课西欧的思想解放运动山东省泰安市第十九中学2019-2020高一下学期期中考试历史试题辽宁省大连市2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史（合格考）试题江苏省淮安市六校2020-2021学年高一下学期第一次联考历史试题山东省日照市五莲县第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题山西省吕梁市柳林县2020-2021学年高一下学期第二次月考历史试题河南省南阳市2021-2022学年高一下学期六校第一次联考历史试题
名校
9 . 启蒙运动时期，某一学说的灵感来源于生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器，而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是
| A．人民主权 |
| B．社会契约 |
| C．天赋人权 |
| D．分权制衡 |
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2019-06-13更新
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151次组卷
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20卷引用：黑龙江省虎林市高级中学2016-2017学年高二5月月考文综-历史试题
黑龙江省虎林市高级中学2016-2017学年高二5月月考文综-历史试题2017届安徽省合肥市高三上期第一次质量检测（一模）历史试卷黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017届高三2月开学检测文综历史试题广西南宁市第三中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题福建省闽侯第六中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018届高三10月月考历史试题山东省枣庄八中2018届高三上学期期中考试历史试卷宁夏青铜峡市高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山东省乐陵一中高三2018年2月文综试题历史山东省枣庄市薛城区2017-201８学年第一学期期末高二历史试题广东省广州市增城区香江中学2017--2018学年高三年级冲刺复习专项训练试题一人教版高中历史必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测题【省级联考】新疆维吾尔自治区2018年6月普通高中学业水平考试试题卷江苏省江都中学2016-2017学年高二下学期学业水平模拟历史试题江苏省江都中学2016-2017学年高二下学期学业水平模拟测试（2月） 历史试卷河北省张家口市第一中学2019-2020学年高二上学期入学历史试题（衔接班）安徽省宿州市砀山县第二中学2019-2020学年高二10月月考历史试题河北省邯郸市鸡泽县第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题安徽省合肥市2017届高三上学期第一次教学质量检测（一模）历史试题
名校
10 . 有人认为，牛顿发现了自然界的“三大定律”，西方先哲们也在人类社会发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中第三大定律的理论依据是
| A．社会契约论 |
| B．三权分立 |
| C．天赋人权 |
| D．法律至上 |
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2018-10-18更新
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177次组卷
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15卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题2015-2016学年黑龙江哈尔滨市三中高二上期末考试历史试卷2015-2016学年黑龙江哈尔滨三中高二上期末历史试卷《志鸿全优设计》2013-2014学年高中历史岳麓必修3单元检测：第三单元从人文精神之源到科学理性时代吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史（文）试题江西省奉新县第一中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题【全国百强校】甘肃省天水市一中2018-2019学年高二上学期第二学段考试历史（理）试题吉林省汪清县第六中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题河北省承德第一中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题河北省唐山市第十一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题福建省泉州市南安市侨光中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段考试历史试题陕西省渭南市尚德中学2021-2022学年高二上学期第二次质量检测历史试题河南省开封市五县2021-2022学年高二上学期期末历史试题广西钦州市浦北中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史（合格性）试题
