1 . 康德说：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”这表明康德主张

A．契约立国，主权在民

B．废除君主专制制度

C．启蒙的真谛是保障思想自由

D．建立民主共和政体

2 . 18世纪，继承和弘扬了法国启蒙思想并对其作了经典总结的德意志思想家是

A．伏尔泰

B．康德

C．卢梭

D．孟德斯鸠

3 . 《西方文明史》写道：“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识，这已成为一种共识。”据此可知促成启蒙运动的因素是

A．资本主义经济进一步发展

B．文艺复兴运动的推动

C．宗教改革对天主教会的打击

D．近代科学知识的进步

4 . 在他们的心中，自然法则是最高的准则，任何人间的王权、神权、金钱都应该从属于最高准则。由此开始的解放释放了巨大能量，冲击着18至19世纪的欧洲。他们

A．建构了全新的科学体系

B．崇尚理性并且病入膏肓

C．批判并抨击了所有观点

D．希望重新建立法治社会

5 . 有学者说：“正是这样一部书，奠定了资产阶级的法的理论基础，这部书中所阐述的三权分立的思想，至今仍有效地发挥作用。”这部书的作者是

A．伏尔泰

B．孟德斯鸠

C．卢梭

D．康德

6 . 某班学习小组以“十八世纪的欧洲进步思想”为主题开展探究活动，他们搜集的资料应包括
①《论法的精神》
②《社会契约论》
③《共产党宣言》
④《物种起源》

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

7 . 英国哲学家罗素认为：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估，是为了在以往一直黑暗的地方散布光明。”他在这里强调的是

A．科学发展是启蒙运动的前提

B．理性主义是启蒙运动的核心

C．人文思想是启蒙运动的本质

D．普及教育是启蒙运动的手段

8 . 被称为“智慧的化身”、“文艺复兴最早的先驱”、“法国启蒙运动的领袖”的三位思想家分别是

A．柏拉图、莎士比亚、康德

B．苏格拉底、但丁、伏尔泰

C．普罗塔戈拉、彼特拉克、孟德斯鸠

D．亚里士多德、薄伽丘、卢梭

9 . 伏尔泰在《路易十四时代》一书中深刻剖析了君主专制的种种弊端，认为“君主使人感到枷锁的分量”，主张以法治国，反对君主专制。他断言，人只有在自己的人格与自由得到尊重与保障的前提下，才能发挥自己的理性，推动社会繁荣。这表明伏尔泰

A．提倡天赋人权

B．批判教会神权

C．反对君主制度

D．倍加推崇理性

10 . 在伏尔泰倡导“法律面前人人平等”的前提下，孟德斯鸠则提出，“在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。”由此可知孟德斯鸠倡导

A．法律所允许的权利和自由

B．天赋人权和自由平等

C．自由是民主的前提和基础

D．法律与自由的辩证关系