1 . 历史学家们认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同之处是
A.促进人类自立、自主意识的形成 | B.彻底摧毁了天主教的精神枷锁 | C.使宗教宽容主张被人们广泛接受 | D.保证了西方代议制的逐步建立 |
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2022-06-07更新
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293次组卷
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5卷引用:山东省德州市夏津第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
名校
2 . 启蒙思想家们在政治上都反对君主专制,但也存在差异。下列思想家与主张对应正确的是
A.卢梭一主张主权在民和直接民主制 |
B.伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、制衡 |
C.洛克——寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 |
D.孟德斯鸠一认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争 |
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2021-07-17更新
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192次组卷
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4卷引用:山东省临沂市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
名校
3 . 它依据从“自然”、“理性”等推演出来的入权”之类的原则,强调肃清君主专制政体,实现有法律保障的自由平等。材料中“它”是指
A.文艺复兴运动 | B.宗教改革运动 |
C.启蒙运动时 | D.近代科学兴起 |
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2021-05-22更新
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262次组卷
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5卷引用:山东省聊城市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 孟德斯鸠认为“防止滥用权力,就必须以权力约束权力”。这体现出他主张
A.分权制衡 | B.社会契约 | C.人民主权 | D.天赋人权 |
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5 . "应当毫无例外且大胆地检查一切,动摇一切,应当把所有这些空洞无益的、幼稚的东西踏在脚下,把不是理性设置的障碍物统统推倒。"这一言论
A.宣扬了理性主义 | B.主张个人自由 |
C.抨击了集权专制 | D.推崇科学精神 |
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名校
6 . 17—18 世纪,启蒙思想成为人们追求解放的精神武器,给人们带来了新的思维方式,传播到全世界,结果全世界都改变了思想方法。这一"新的思维方式"指的是
A.因信称义 | B.君权神授 | C.理性主义 | D."日心说" |
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2021-05-20更新
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83次组卷
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2卷引用:山东省济宁市邹城市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
7 . 启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美。但启蒙思想家的思想主张也存在差异。下列启蒙思想家的主张不正确的是
A.孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡 |
B.卢梭寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 |
C.康德认为人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等 |
D.亚当·斯密主张自由竞争 |
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2021-05-01更新
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190次组卷
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4卷引用:山东省烟台市莱阳市第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
名校
8 . 1784年,孟德斯鸠在日内瓦出版了《论法的精神》,黑格尔称赞它是“一部美妙的著作”。这部“美妙的著作”
A.否定了君主立宪制度 | B.明确了分权制衡思想 |
C.阐述了人民主权理论 | D.宣扬了人要自律理念 |
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2020-11-06更新
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105次组卷
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4卷引用:山东省临沂市临沂商城外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
9 . 康德认为,启蒙运动就是人要求把自己当作一个人,且是一个能担责任的人。可见,他主张( )
A.人应自尊自重 | B.人应关注社会责任 |
C.自由是最基本人权 | D.人的天生平等 |
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2020-10-19更新
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131次组卷
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4卷引用:山东省临沂市临沂商城外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
10 . 为实现把统治者“关在笼子里的梦想”,美国采用了某位重要思想家的思想,推行三权分立的重要举措,这位思想家是
A.伏尔泰 | B.卢梭 | C.孟德斯鸠 | D.华盛顿 |
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2020-07-06更新
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141次组卷
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8卷引用:山东省烟台市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题