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解析
| 共计 34 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 军官说:不许争辩,只许操练。税吏说:不许争辩,只许纳税。神甫说:不许争辩,只许信仰。到处都有对自由的限制,必须永远有公开运用自己理性的自由,并且唯有它才能带来人类的启蒙,做出这一论断的思想家是
A.伏尔泰B.康德C.洛克D.卢梭
2019-01-08更新 | 426次组卷 | 31卷引用:湖南省长沙市长郡中学2021届高三上学期入学摸底考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 启蒙思想家孟德斯鸠出身贵族他“并不主张实施民主政治,他认为本身所属的贵族阶级能够更好地制衡君主,从而避免专制统治”。其认识和见解在很大程度上是基于
A.美国进行的制度创新
B.中国传统的政治体制
C.古代雅典的民主体制
D.英国当时的政治体制
3 . 下列关于“文艺复兴运动”的图示,不正确的是
A.
B.
C.
D.
2018-09-05更新 | 33次组卷 | 1卷引用:湖南省茶陵县第三中学2018-2019学年高一上学期入学考试历史试题
4 . 18世纪的苏格兰启蒙运动与法国启蒙运动不同,它是以亚当·斯密提出的“商业社会”理论为中心而进行的另一种启蒙。亚当·斯密改变了18世纪法国一批思想家从政治的维度来思考现代社会的转型这一模式。这从侧面印证了
A.法国的启蒙原则无推广价值
B.英国已建立资产阶级代议制
C.自由主义源于商业发展需求
D.苏格兰的启蒙运动独树一帜
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 卢梭说:“行政权力的受任者绝不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤离他们;对这些官吏来说,这绝不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这一主张
A.奠定了人民主权说的基础
B.体现了社会契约思想
C.反映了议行合一的原则
D.易于导致“多数人的暴政”
6 . 伏尔泰描述英国政治制度:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,……,一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”伏尔泰描述的是
A.君主立宪制B.总统制C.专制君主制D.共和制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 有启蒙思想家提倡:“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”由此可知,启蒙思想家相较于文艺复兴、宗教改革时期的主张,进一步要求(     
A.人性解放B.信仰自由C.经济平等D.政治革新
8 . “在引力定律的支配下,行星无一例外地做椭圆运动,人类可以准确地预言它们在任一时刻的位置和速度。这给当时的知识界以深刻的印象。他们相信,在人类社会的发展中,也应该有类似的规律。”文中的“他们”是哪些人
A.彼特拉克、薄伽丘
B.马丁·路德、加尔文
C.伏尔泰、卢梭
D.伽利略、牛顿
9 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
A.两人对暴力革命的内涵理解不同
B.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
C.两人对公民权利认识
D.两人对如何获得自由平等的主张不同
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 与文艺复兴相比,启蒙运动在反封建方面的突出特点是:
A.要求摆脱天主教神学的束缚;
B.具有强烈的人文主义的色彩;
C.矛头直指封建专制制度;
D.与封建势力妥协。
共计 平均难度:一般