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解析
| 共计 203 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 某思想家认为:“一切存在物都有它们的法。法在各个国家,具体表现为政治、法律等各种制度。”他的学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。这个思想家是(     
A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.康德
2 . 卢梭认为,“唯有服从人们自己规定的法律,才是自由”“由社会公约得到的第一条,也就是唯一真正根本的法律,就是每个人在一切事务上都应该以全体的最大幸福为依归”;他也把法律看成是规定和保护个人自由、维持平等的手段。据此可知,卢梭(     
A.旨在维护现存的社会政治秩序B.极力宣扬主权在民的政治理念
C.反对欧洲的封建君主专制统治D.主张法律中权利与义务的统一
3 . 启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表,由此可知,这一时期(     
项目
时间
有阅读能力的人占法
国总人口的比例(%)
法国妇女的
识字率(%)
欧洲年均出版
新书(单位:部)
普通人藏书
量(单位:本)
17世纪中叶2914约10001~20
18世纪中叶4727约400020~100
A.启蒙思想推动政治变革B.文化教育进步有助于启蒙运动发展
C.欧洲贵族推动法国启蒙思想传播D.出版业是欧洲文化水平进步的动力
4 . 有学者认为:中国在明清时期就出现早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为
A.推动了英国资产阶级革命的爆发B.促进了亚洲国家的社会改革
C.规划了资本主义的政治蓝图D.为法国大革命作了充分准备
2021-10-11更新 | 547次组卷 | 28卷引用:【全国百强校】湖南省衡阳市第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题
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5 . 某位启蒙思想家认为决定法的精神和法的内容是每个国家至关重要的。保证法治的手段是“三权分立”即立法权、行政权和司法权分属于三个不同的国家机关,三者相互制约、权力均衡。这位启蒙思想家是(   
A.孟德斯鸠B.卢梭C.康德D.伏尔泰
6 . 中、法两国都有着优秀的文化传统。17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家,18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中、法两国思想家在思想上的共同点是
A.倡导理性主义,批判封建教会B.反对君主专制制度
C.主张法律面前人人平等D.变革政治制度,实行君主立宪
2021-03-22更新 | 322次组卷 | 55卷引用:湖南省邵阳市邵东县第十中学2018-2019学年高二下学期期中历史试题(非选科)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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7 . 文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动,在此期间,出现了许多时代巨人,他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下面搭配错误的一项是
A.彼特拉克一一以“人学”对抗“神学”B.康德——提出三权分立学说
C.卢梭——倡导“人民主权”学说D.伏尔泰——倡导君主立宪制
8 . 明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》的出现要早近一百年。这两部著作所反映的主要共同点是
A.批判君主专制、保证人民基本权利B.构建未来资本主义政权组织形式
C.反对封建礼教、强调人人生而平等D.反映了资本主义萌芽时期的要求
2021-01-05更新 | 408次组卷 | 54卷引用:【全国百强校】湖南省湖南师范大学附属中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题
9 . 黄宗羲认为君主专制是天下之大害,孟德斯鸠亦称暴君政体破坏了整个社会,也违反了人性。对此,下列说法正确的是
A.黄宗羲主张学习西方建立君主立宪B.孟德斯鸠主张三权分立、民主共和
C.两者在制约君权的具体方式上主张不同D.两者都反映了资本主义萌芽时代的要求
2020-12-16更新 | 252次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
10 . 当拿破仑问拉普拉斯,为什么在他的关于天体力学的文本中没有提及上帝时,这位伟大的数学家回答道:“陛下,我不需要那个假设。”这个故事说明
A.理性主义使科学不再屈从于宗教B.人文主义者对宗教持和解的态度
C.《圣经》的权威已取代教会权威D.宗教改革运动动摇了上帝的权威
共计 平均难度:一般