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1 . 阅读材料,回答问题。
评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚。)
材料 有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”;泰州学派的支系,主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教、主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。……我认为,上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同,18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征,而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是:自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是:虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教,但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压,使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。
——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》
评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚。)
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2018-09-03更新
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287次组卷
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14卷引用:贵州省遵义市南白中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
贵州省遵义市南白中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题2012-2013学年辽宁瓦房店市高级中学高二上学期期中考试历史试卷2015届江苏泰州市姜堰区高三上期期中历史试卷2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期中历史试卷安徽省合肥三中2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试卷吉林省吉林市吉化第一高级中学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题2015-2016学年辽宁葫芦岛一中等五校高二6月联考历史卷2017届湖南衡阳八中高三上实验班第三次月考文综历史试卷江西省新余市第一中学2018届高中毕业年级第二次模拟考试历史试题山东宁阳四中2016—2017学年度高二上学期岳麓版历史必修三 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代单元测试题人教版必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变训练题人教版必修三第二单元西方人文主义思想的起源及其发展训练题福建省永安市第三中学2018届高三9月月考历史试题云南省昭通市云天化中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题