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1 . 卢梭指出，法律是“公意”，任何人都不能凌驾于法律之上，人民不但有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张（ ）
| A．三权分立 | B．社会契约 | C．主权在民 | D．人非工具 |
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2023-02-24更新
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191次组卷
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4卷引用：贵州省普通高中2021年12月学业水平考试历史试题
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2 . 人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。下列能够体现人文精神的有
| A．苏格拉底——“有思想力的人是万物的尺度” |
| B．莎士比亚——“人是一件多么了不起的杰作” |
| C．路易十四——“朕即国家” |
| D．康德——“人非工具” |
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2020-09-13更新
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190次组卷
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2卷引用：贵州省2019年12月普通高中学业水平考试历史试题
3 . 18世纪的启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它高举理性主义的大旗，冲击着欧洲的封建专制统治。下列属于启蒙运动思想的是
| A．三权分立 |
| B．因信称义 |
| C．社会契约 |
| D．人民主权 |
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4 . 关于启蒙运动时期的说法，正确的有
| A．所有人虽然反对天主教的压迫，但不敢公开反对 |
| B．一部分人直接质疑宗教存在的必要性 |
| C．主张三权分立、互相制衡 |
| D．主张法律面前人人平等 |
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5 . 在人类历史发展进程中，世界从分散走向整体，逐步告别“小国寡民”时代。下列各项中，与“小国寡民”相关的是
| A．老子向往的理想社会 |
| B．雅典民主的重要条件 |
| C．孟子提倡的民本思想 |
| D．孟德斯鸠的政治主张 |
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6 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在
| A．发展了人文主义 | B．冲击了天主教会的束缚 |
| C．抨击了封建君主专制 | D．促进了资本主义生产关系的发展 |
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2018-01-23更新
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122次组卷
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2卷引用：贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（理）试题
名校
7 . 古希腊时期的思想文化非常活跃，人文主义气息较为浓厚，下列不属于此时期的西方文化有
| A．感觉是一切的准绳 |
| B．因信称义 |
| C．以人为中心，反对天主教的权威 |
| D．强调理性是核心 |
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8 . 英国思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而受迫害致使被迫流亡荷兰，他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为新秩序辩护，下列属于他辩护的理由的是
| A．人的自由权、生命权和财产权是上天赋予人的最基本的权利，是神圣和不可剥夺的 |
| B．只有实行法治，人民才能有充分的自由，自由与法律不可分割 |
| C．政府是为了保护人权而设立的，为了防止政府侵犯人权需要通过分权来限制政府权力 |
| D．人民应该掌握立法权，君主掌握行政权力，两者的权力是平衡相互制约的 |
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2018-01-23更新
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77次组卷
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2卷引用：贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（理）试题
9 . 下列对黄宗羲、卢梭两位思想家共同之处的表述错误的有
| A．都主张通过改革推翻君主制 |
| B．都是工业革命在思想意识领域的反映 |
| C．都批判了封建君主专制统治 |
| D．都促成本国不久爆发一场声势浩大的革命 |
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名校
10 . 有人说，政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。以下能避免“滥用权力，保障公共自由”的选项有
| A．孟德斯鸠的主张 | B．《1787年宪法》 |
| C．彼特拉克的思想 | D．《权利法案》 |
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2017-10-27更新
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144次组卷
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4卷引用：贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史（理）试卷
