1 . 卢梭指出，法律是“公意”，任何人都不能凌驾于法律之上，人民不但有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张（ ）
| A．三权分立 | B．社会契约 | C．主权在民 | D．人非工具 |
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2023-02-24更新
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166次组卷
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3卷引用：贵州省普通高中2021年12月学业水平考试历史试题
2 . 思想解放是社会变革的先导。14—18世纪，西欧相继发生的思想解放运动有
| A．文艺复兴 | B．新文化运动 | C．启蒙运动 | D．宗教改革 |
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2020-07-20更新
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159次组卷
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2卷引用：辽宁省大连市大连海湾高级中学2019-2020学年高一下学期一次质量检测历史试题
名校
3 . 人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。下列能够体现人文精神的有
| A．苏格拉底——“有思想力的人是万物的尺度” |
| B．莎士比亚——“人是一件多么了不起的杰作” |
| C．路易十四——“朕即国家” |
| D．康德——“人非工具” |
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2020-09-13更新
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186次组卷
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2卷引用：贵州省2019年12月普通高中学业水平考试历史试题
名校
4 . 关于启蒙运动时期的说法，正确的有
| A．所有人虽然反对天主教的压迫，但不敢公开反对 |
| B．一部分人直接质疑宗教存在的必要性 |
| C．主张三权分立、互相制衡 |
| D．主张法律面前人人平等 |
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名校
5 . 古希腊时期的思想文化非常活跃，人文主义气息较为浓厚，下列不属于此时期的西方文化有
| A．感觉是一切的准绳 |
| B．因信称义 |
| C．以人为中心，反对天主教的权威 |
| D．强调理性是核心 |
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6 . 普罗塔（泰）哥拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。由此可见
| A．人文精神内涵不断丰富 |
| B．社会中功利主义色彩浓厚 |
| C．人类对自身的认识不断深化 |
| D．民主法制是人类的共同诉求 |
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7 . 《论法的精神》被称为“是亚里士多德以后第一本综合性的政治学著作；是到他的时代为止的最进步的政治理论书”。对于这评价下列说法正确的是
| A．“他的时代”是指文艺复兴时期 |
| B．“他”是指孟德斯鸠 |
| C．这本书进步之处在于它阐述了人民主权原则 |
| D．这本书进步之处在于它深入阐述了权力互相“制衡和平衡”的原则 |
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8 . 欧洲启蒙思想的特点是
| A．代表资产阶级的利益与要求 |
| B．反映了自然经济发展的时期要求 |
| C．反对君主专制和天主教会 |
| D．核心思想是自由主义 |
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9 . 启蒙运动是欧洲思想史上光辉灿烂的一页，启蒙运动对人文主义思想的发展，主要表现在
| A．提出尊崇理性 |
| B．主张建立法治社会和资产阶级“理性王国” |
| C．提出“人是万物的尺度” |
| D．反对教会和教皇的权威 |
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10 . 18世纪的启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它高举理性主义的大旗，冲击着欧洲的封建专制统治。下列属于启蒙运动思想的是
| A．三权分立 |
| B．因信称义 |
| C．社会契约 |
| D．人民主权 |
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