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解析
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1 . 史学家评论西方某一思想解放运动时说:“一方面,它将对腐朽制度的仇恨和对理想社会的渴望完全对立起来;另一方面,它把自然问题同社会问题视为性质上近似的问题。”这一思想解放运动的精神内核是(       
A.平等B.自由C.法治D.理性
2023-04-14更新 | 190次组卷 | 4卷引用:江西省赣州市十六县(市)二十校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
2 . 阅读材料,回答问题

材料   西方现代化历程简表

时间

相关事件

14-18世纪

文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动及殖民掠夺

17-19世纪中后期

英法美资产阶级革命、德意王朝战争、俄日资产阶级改革及殖

民扩张

18世纪中期一至今

工业革命、第二次工业革命、信息革命及殖民扩张

改编自《半月谈·世界现代化道路绝非独尊西方》

阅读上述材料,围绕西方现代化的历程,自行拟定论题,展开论述。(要求:史论结合,论证充分,表述清晰。)
2023-04-13更新 | 234次组卷 | 4卷引用:湖北省襄阳市宜城市第一中学、枣阳市第一中学等六校2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   文艺复兴的基本主张就是解放人性,恢复人的尊严,重申人的世俗生活的价值和意义。它把批判的矛头指向天主教的禁欲主义和蒙昧主义,指向那种否定现世生活,把来世的天堂作为人类永恒追求目标的人生虚无主义态度。虽然新兴资产阶级主要提供了积极向上的进取精神,但不可否认,在当时的条件下,利己主义仍可导致消极的后果,即追求享乐的唯我主义倾向。而宗教改革运动所倡导的伦理道德,在一定程度上可以弥补上述不足。文艺复兴运动和宗教改革运动,都是资本主义经济发展在上层建筑领域的反映,从这个意义上说,人文主义者所提倡的思想解放,在一定程度上为宗教改革运动作了理论上和思想上的准备,两者在思想上有明显的继承关系。

——摘编自徐鹤森《文艺复兴与宗教改革之比较研究》

材料二   文艺复兴运动使人们从以往神学神权的枷锁中慢慢挣脱出来。而启蒙运动则使人们的理性光芒无比耀眼,在自然科学领域获得了一系列显著成就,对于人们的理性自信也产生了积极作用。启蒙运动后,人性的复归伴随着各种相关理论得到了众多的实践,理论渐渐变为行动,思想渐渐变为现实,社会结构得到了彻底的改变,神权已经从政治舞台中心褪去。可以这样说,文艺复兴将人们的思想带回到了此岸世界,但是并没有真正否定神权的彼岸世界。宗教改革运动将人们的思想和世俗权利带回到此岸世界,但是依旧没有否定神权的彼岸世界,而启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界。

——摘编自涂文章《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》


(1)根据材料一并结合所学知识,说明文艺复兴的局限性并说明其与宗教改革的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出启蒙运动的精神内核,并谈谈你对“启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界”的理解。
4 . 近代以来人们思想变化剧烈。有人认为,古代希腊罗马是黄金时代,从未被超越;但也有更多的人称,他们所处的这个时代就是最好的时代。每一代人都比先辈过得好,就长远而言,全人类都会走上共同进步。这种进步的观念形成于下列哪一时期(       
A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.工业革命
2023-04-10更新 | 111次组卷 | 3卷引用:湖北省襄阳市名校2022-2023学年高一3月联考历史试题(C)
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   科学革命逐步将人从自然的物质约束与神的道德约束中解放出来,新的历史观随之登上舞台。它突出表现在两个方面:一是对普遍规律的追求;二是对普遍价值的追求。正是得益于科学理性观念的影响,人们对于普遍人性的探索,取得前所未有的成就,由此形成了新价值观或道德观,即卢梭、伏尔泰等所倡导的自由、民主、平等、法治等观念。历史规律信念、新道德观念与科技进步的日新月异、物质财富的增长共同孕育出了影响深远的历史进步观。黑格尔强化了国家主义意识,马克思推动了世界主义理想。这些观念激励着人们为理想而奋斗,进而转化成改变世界历史进程的强大精神力量。

——摘编自张文涛《西方历史观念的未来向度》


根据材料并结合所学世界近代史知识,围绕“近代新的历史观"提取观点并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)
2023-04-09更新 | 98次组卷 | 1卷引用:陕西省渭南市2023届高三二模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 启蒙思想家伏尔泰和俄国沙皇叶卡捷琳娜、普鲁士国王腓特烈二世都是至交,他认为两位君主的明智有利于建立合理性的社会秩序。他们实行开明的专制统治,因其开明,所以能理性地立法;因其专制所以能确保合乎理性的法律的实施。据此可知,伏尔泰(     
A.倡导理性主义原则B.代表了中小资产阶级利益
C.支持封建君主专制D.推动了法国大革命的爆发
8 . 洛克认为英国教育的目的是培养绅士,绅士教育应包括智育、德育和体育三个方面,因此他提出了“三育并重、体育为先”的主张。他说,“为了我们的事业,健康对于我们是不可缺少的”,对一个民族来说,只有培养出“野兽般的体魄”,才能在斗争中立于不败之地。这一主张实质上
A.丰富了体育运动的人文内涵B.反映出资产阶级的求实精神
C.提高了体育在教育中的地位D.建立在工业革命的基础之上
2023-04-03更新 | 407次组卷 | 3卷引用:青海省西宁市大通县2023届高三二模文综历史试题
9 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一 薄伽丘在《十日谈》中指出尘世生活是大自然赋予的,歌颂了人的爱和重要性。达芬奇的《蒙娜丽莎》描绘了一个世俗女性高贵、优雅以及沉浸在现世美好生活中的形象。

——摘编自张淑钏《论文艺复兴时期人文主义者的矛盾特性》

材料二 路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是,新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下,从而消除了教会对 于世俗权威的威胁,社会又恢复了它的秩序。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料三 欧洲的启蒙时代是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者,他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴运动的实质及精神内核。
(2)结合所学知识,指出材料二所反映的路德的思想主张。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括启蒙运动的历史意义。
2023-04-02更新 | 181次组卷 | 2卷引用:云南省保山市CD类学校2022-2023学年高一3月联考历史试题
10 . 阅读材料,回答问题。

材料一:人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——1776年美国《独立宣言》

材料二:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。

——1789年法国《人权宣言》

材料三:由于1832年的改革,(英国)全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人,由占人口比例的约2%增加到3.3%。

——王觉非主编《近代英国史》

材料四:杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安人在西迁中约减少了1/3的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。

——杨生茂、陆镜生《美国史新编》


依据材料,谈谈你对资产阶级自由、民权的认识。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)
2023-04-02更新 | 55次组卷 | 1卷引用:山东省枣庄市滕州市第五中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
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