启蒙运动练习题及答案-高中历史学业考试-组卷网

2020高二上·甘肃·学业考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

1 . 卢梭曾满怀热情地宣称：“每个人都生而自由、平等，放弃自己的自由，就等于放弃自己做人的资格，放弃人类的权利，甚至是放弃自己的义务。”其核心要义是（）

A．追求科学知识

B．主张社会契约

C．倡导三权分立

D．提倡天赋人权

2022-09-12更新 | 160次组卷 | 5卷引用：甘肃省普通高中2020年冬季学业水平考试历史试题（开卷）

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15-16高三下·河南洛阳·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

文艺复兴的背景和核心思想启蒙运动的核心、内容和意义

名校

2 . 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”，启蒙运动则进一步撕裂了套在人类身上的“笼子”。这三者都（　　）

A．着重强调人的平等自由	B．推进近代自然科学的发展
C．具有鲜明的反封建特征	D．促进了欧洲思想的彻底解放

2022-03-22更新 | 647次组卷 | 42卷引用：2016届河南洛阳高三下期3月统考文综历史（A卷）

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19-20高一下·北京海淀·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

3 . 启蒙思想家们在政治上都反对君主专制，但也存在差异，下列思想家与主张对应正确的是

A．孟德——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争

B．卢梭——主张主权在民和直接民主制

C．伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、制衡

D．康德——寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制

2022-03-05更新 | 405次组卷 | 12卷引用：北京市首都师大附中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题

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21-22高三上·山东潍坊·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

文艺复兴的影响宗教改革的背景和影响启蒙运动的影响与评价

名校

4 . 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐；宗教改革的领导者主张提升世俗政权在整个基督教世界中的地位；启蒙运动时期的思想家相信人类有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身。这是因为他们都

A．重新审视人，冲破了传统的束缚	B．提升了新兴资产阶级的政治地位
C．强烈反对教皇和教会的反动统治	D．重视利用民众世俗力量反对神权

2021-12-18更新 | 886次组卷 | 12卷引用：2020年1月浙江历史高考选考真题

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2020高二上·广西·学业考试

材料分析题 | 适中(0.65) |

伏尔泰的主张和作品卢梭的主张和作品

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一《劳动界》是五四时期上海共产党早期组织主办的工人通俗刊物。该月刊1920年8月创刊于上海，用通俗的语言宣传马克思主义，启发工人组织起来进行斗争。1921年1月停刊。它是中国最早的宣传马克思主义的工人刊物。……为了广泛传播马克思主义，1920年9月，上海共产党早期组织把《新青年》杂志改为公开理论刊物；同年11月，又创办了《共产党》月刊，在全国主要城市秘密发行。

——摘编自《纪念建党90周年党史资料》等

材料二启蒙运动时期，思想的传播本身带有浓重的社交性。巴尔扎克曾说：“咖啡馆的柜台就是人民的议会。”它为18世纪最大胆的思想提供了最畅通的传播渠道。伏尔泰在此满怀激情地呼吁自由平等、打破宗教迷信。孟德斯鸠则在此力倡法制精神和分权制衡。狄德罗在此成立了“百科全书派”，提倡科学和理性。卢梭最为激进，这点在他对人民与国家关系的发言中体现无遗。

——摘编自张克毅、邢娜《论文化传播在法国启蒙运动中的作用》等

(1)根据材料一，概括马克思主义在中国的传播方式。
(2)根据材料二，归纳通过咖啡馆传播的启蒙思想。
(3)根据上述材料并结合所学知识，分析马克思主义与启蒙思想的传播对历史发展的相同作用。

2021-11-09更新 | 128次组卷 | 2卷引用：广西2020年冬季普通高中学业水平考试历史试题

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10-11高二·吉林长春·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的影响与评价

名校

6 . 有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为

A．推动了英国资产阶级革命的爆发	B．促进了亚洲国家的社会改革
C．规划了资本主义的政治蓝图	D．为法国大革命作了充分准备