问题
(1)在如图①②③④处填写相应的历史大事件
时间表:大事件图示 | |||||
① 1733年—1789年 | |||||
英国的革命和内战(1643—1687年) | ③ 1760—1850年 | ||||
科学革命(1543—1687年) | 18世纪中期战争 | ② 1776—1783年 | ④ 1789—1815年 | ||
170017501800 |
(2)美国革命及其原则是以什么方式预示将要爆发在法国的政治动荡?
(3)为什么法国的君主制特别容易遭遇一场革命?
(4)你认为法国革命和18世纪的政治趋势是一致的还是相反的?为什么?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274988270436352/2275591381909505/STEM/1ea30e66340a4f9f80490baebbd12fbb.png?resizew=503)
问题:
(1)如图所示,1500年—20世纪初的世界历史进程被划分为四个阶段,请根据上述前两阶段对时代特征总结的标题写出最典型的史实各一则
(2)根据图示,结合所学知识,参照前两阶段的标题模式为第三与第四阶段设计最适合的标题。
(3)列举第三、四阶段时期列强发动对中国侵略战争。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/13/2440495325290496/2440589196599296/STEM/6b0bb9f6-1a16-4f37-8bd5-aeba82b2790d.png?resizew=545)
请根据此示意图提炼一个论题,并结合所学世界近现代史知识加以说明。(要求:观点明确,史实准确,逻辑严密。)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/23/2425715762003968/2425901811539968/STEM/4583f6d4a6fa4c34b1e0780107082ab5.png?resizew=301)
A.人的社会地位得以提高 | B.政治制度中的民主化程度 |
C.社会生产力的发展水平 | D.思想解放运动的发展状况 |
材料一 《诸子百家关系》示意图
——摘自《世界:一部历史》
材料二 伏尔泰从青年时的《哲学通信》到晚年的《路易十四时代》,都历历可见培根、牛顿、洛克的影响,而孟德斯鸠的《论法的精神》更是洛克《政府论》的深化和具体化。……恩格斯曾说到,只有英国是自由最多的国家。……在法国还是王权专政和教派斗争和迫害正炽的时候,在英国已实行“虚君”的议会民主制和“宗教宽容”;英国的知识分子受到国家和社会的尊重,牛顿的葬礼如同“国葬”,而法国的笛卡尔却孤寂的死去……恩格斯的话无非验证了伏尔泰之所见。
——摘自陈乐民《欧洲文明十五讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括这一时期的思想文化特征,并简述其形成原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括并举例说明法国启蒙运动受英国影响的表现。
A.伏尔泰 | B.孟德斯鸠 | C.卢梭 | D.康德 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/2/17/2400813209526272/2401076957700096/STEM/fb4d41b89e624277880b46ca711af7be.png?resizew=461)
A.古典文化的传承与发展 | B.人文精神的发展和丰富 |
C.资产阶级革命思想传播 | D.宗教神学思想逐步消失 |
8 . 阅读下列材料回答问题
材料一 儒家思想在古代中国发展示意图
材料二 公元前5世纪前后,在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣,当时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言:
国别 | 人物 | 观点或名言 |
古代希腊 | 普罗泰格拉 | 人是万物的尺度 |
苏格拉底 | 认识你自己 | |
古代中国 | 孔子 | “己所不欲,勿施于人”“克己复礼” |
孟子 | 民为贵,社稷次之,君为轻 |
材料三 启蒙思想是个长期的国际性的发展过程,18世纪末在欧洲产生了重大影响……使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活
——《大国崛起》
(1)据材料一结合所学知识简述儒家思想在秦汉、宋明、清三个时期的发展历程和其地位的变化,并分析图中A点至b点变化的原因。
(2)根据材料二,概括古希腊和古代中国思想家的核心主张。结合所学知识,说明材料三启蒙思想使人民产生了哪些“新的观念”来看待国家、政权机构的?
(3)根据材料二回答古代东西方思想家对人的属性的关注点有什么不同?
材料一 中国近代史化的主要三种模式
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/10/9/1578244590739456/1578244590936064/STEM/3d007f4991e547238030d988009aa68a.png)
(1)根据材料一指出哪两种近代化模式存在根本对立?简要说明理由。
材料二 由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。
第一次是1840~1842年同英国的战争,第二次是1856~1860年同英法的战争,第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应:它产生了一个新中国,产生了至今震撼着远东和全球的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)依据所学知识概括指出材料二中“入侵和反入侵的连锁反应”在推动近代中国进步方面的表现。
材料三 从影响方面看,19世纪西方的冲突在促使传统中国向近代中国转型上所起的作用,肯定比16—17世纪欧洲探险家和传教士到所起的作用更为巨大……但他们的影响只局限于中国统治集团内部的少数士大夫……真正的近代化遥遥无期。
——徐中约《中国近代史》
(3)请结合所学知识说明为什么19世纪中国虽然在向近代化转型,但真正的近代化却 “遥遥无期”?
材料四 近代前期我国政治文明演变示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/10/9/1578244590739456/1578244590936064/STEM/7312ac6bd0c642eabc1f4265c2a44e7d.png)
(4)以材料四我国政治文明的演变为例,分析近代前期中国近代化过程呈现的特点。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/2/20/2144831202066432/2146042415833088/STEM/f523536dd1fc4e20ada9f330e0ef221d.png?resizew=405)
A.世俗王权的演变 |
B.资产阶级力量的变化 |
C.教会势力的演变 |
D.市民阶层力量的变化 |