1 . 下图反映的主题是

A．工业革命在欧洲的扩展	B．英国势力范不断扩大
C．法兰西第一帝国的扩张	D．启蒙思想在欧洲的传播

2 . 下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧

A．王权演变历程	B．人文主义思想演变历程
C．神权演变历程	D．城市自治权的变化过程

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   下图为宗教改革时期的一幅名画

（图注：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。）

材料二   牛顿力学所实现的天体的运动与地球上物体运动的综合，从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观，加速了近代科学思想的解放和繁荣发展；而牛顿的科学方法，则开创了物理学研究与数学研究交叉综合的新局面，为后来的自然科学研究提供了方法论样板。

——摘编自何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》

材料三   恩格斯曾说：启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

以“近代欧洲反对封建特权追求人文精神的历程”为论题，根据材料并结合世界近代史的相关知识加以论证。（要求：论述充分，逻辑清晰）

4 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述某一运动时写道：其在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事；在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。这一运动的代表人物是

A．马丁·路德

B．达·芬奇

C．拉斐尔

D．卢梭

5 . 下列材料体现了

A．禁欲主义

B．理性主义

C．分权制衡

D．民族主义