1 . 思想的进步推动历史的发展,结合所学知识回答下列问题。
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家,西方有苏格拉底,东方有孔子,他们的思想照亮人类前进的道路。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/2/23/1578827705974784/1578827706580992/STEM/17473ca8f52f491ea1dd90bb44e6a390.png)
材料二 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
材料三 18世纪中叶,法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条,视农业为财富的唯一来源,认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期,英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力,扶植和保护人民的权
利,自由择业,自由贸易,自由竞争。
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(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。(图一孔子坐于高台之上,学生围坐四周;图二雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看,孔子传道式,雅典讨论式。)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征?
(2)丙与甲乙相比,其思想新在什么地方?结合所学知识,你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的?其意图是什么?
(3)根据材料三,概括法英两国经济思想各自的特点?并简要分析其产生的原因?
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家,西方有苏格拉底,东方有孔子,他们的思想照亮人类前进的道路。
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材料二 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)
甲 欧洲旧思想 | 乙 中国旧思想 | 丙 欧洲新思想 |
一、国家及君、人民,皆为神而立者也,故神为国家之主体 | 一、国家及人民,皆为君主而立者也,故君主为国家之主体 | 一、国家为人民而立者也,君主为国家之一支体,其为人民而立,更不俟论。故人民为国家之主体 |
三、治人者为一级,被治于人者为一级,其地位生而即定,永不得相混 | 三、治人者为一级,治于人者为一级,其级非永定者,人人皆可以为治人者 | 三、有治人者,有治于人者,而无其级。全国民皆为治人者,亦皆为治于人者 |
五、政治为宗教之附属物 | 五、宗教为政治之附属物 | 五、政治与宗教,各有其独立之位置,两不相属 |
九、全国人皆受治于法律,惟法律有种种阶级,各人因其身份而有特异之法律 | 九、惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等 | 九、全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪 |
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
材料三 18世纪中叶,法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条,视农业为财富的唯一来源,认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期,英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力,扶植和保护人民的权
利,自由择业,自由贸易,自由竞争。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/2/23/1578827705974784/1578827706580992/STEM/426538e02e6d485eb3d2c8e128a8881e.png)
(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。(图一孔子坐于高台之上,学生围坐四周;图二雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看,孔子传道式,雅典讨论式。)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征?
(2)丙与甲乙相比,其思想新在什么地方?结合所学知识,你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的?其意图是什么?
(3)根据材料三,概括法英两国经济思想各自的特点?并简要分析其产生的原因?
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2016-12-13更新
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136次组卷
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4卷引用:河南省许昌市第三高级中学2020-2021学年高二3月月考历史试题
名校
2 . 人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜,把人文主义发展到新的高度,这时的人文主义的本质含义是
A.洞察宇宙,探索人生 |
B.追求自由,强调平等 |
C.肯定人性,追求幸福 |
D.否定教会,信仰得救 |
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2016-12-12更新
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134次组卷
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12卷引用:河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2016届高三人民版高考一轮复习考点规范练30历史卷河北省永年县第二中学2017-2018学年高二12月月考历史试题甘肃省岷县第一中学2018-2019高二下学期第一次月考历史试卷重庆市云阳县江口中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题浙江省宁波市效实中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题福建省福州市福建师大附中2019-2020学年高二上学期期中考历史(学考)试题辽宁省葫芦岛市第八高级中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题福建省三明市永安市第三中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(学考)北京市昌平区新学道临川学校2017届高三上学期期中考试历史试题河北省邯郸市永年区第二中学2016届高三上学期期中考试历史试题广西防城港市2022-2023学年高二上学期期中综合复习历史试题
名校
3 . 某启蒙思想家说:“人,实则一切有理性者,所以存在,是由于自身是个目的,并不是只供这个或那个意志利用的工具。”该思想家应该是
A.伏尔泰 |
B.孟德斯鸠 |
C.康德 |
D.卢梭 |
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2018-01-25更新
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101次组卷
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11卷引用:河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2014届福建省德化一中高三上学期第二次质检历史试卷天津市滨海新区大港八中2017-2018学年高二上学期第二次月考历史(理)试卷海南省海口市第四中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市云阳县江口中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题陕西省咸阳市三原县北城中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题2010-2011学年湖北省武汉市三角路中学高二上学期期末考试历史卷人民版高中历史必修三6.4理性之光与浪漫之声同步测试黑龙江省伊春市第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试题天津市河东区2016-2017学年度高二上学期学业水平模拟历史试题纲要下-期中综合测试卷
名校
4 . 卢梭在《社会契约论》中指出:“人民与政府的距离越扩大,则贡赋也就越沉重。因此,在民主制之下人民负担最轻,在贵族制之下负担较大,在国君制之下就承担着最大的重担了。”材料反映了
A.“自由、平等、博爱”是社会进步的不 |
B.民主制是社会进步的最佳选择 |
C.自由主义政策最有利于资本主义经济发展 |
D.国君制、贵族制和民主制都在一定时期促进了社会的发展 |
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2016-11-27更新
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288次组卷
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12卷引用:河南省焦作市温县第一高级中学2022届高三11月月考历史试题
河南省焦作市温县第一高级中学2022届高三11月月考历史试题【全国百强校】河南省许昌高级中学2019届高三复习诊断(二)历史试题2016届山东省潍坊市临朐县高三上学期12月统考历史试卷江西省赣州市第四中学2016-2017学年高二上学期第二次月考历史试题吉林省长春市汽车经济开发区第三中学2018-2019学年高二10月月考历史试题云南省石屏二中2018-2019学年高二上学期11月份考试历史试题2014-2015学年湖北孝感高级中学高二下期末历史试卷2016届福建师大附中高三上期中历史试卷江西湾里区2016届高三历史总复习必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试题【全国百强校】湖南省长郡中学2019届高三12月(第四次)月考历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2021届高三上学期期中考试历史试题湖北省2024届高三下学期高考冲刺模拟试卷(一)历史试题
5 . 卢梭在《社会契约论》中说:“亚里士多德在他们之前也说过,人根本不是生来平等的,而是有些人天生是做奴隶的,有一些人天生是来统治的,亚里士多德当然是对的,可是他却因果倒置了……”这反映出了卢梭
A.主张天赋人权 | B.宣扬人民主权说 |
C.肯定社会契约论 | D.承认古希腊奴隶制在当时的合理性 |
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2016-11-27更新
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297次组卷
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4卷引用:河南省许昌市鄢陵县职业教育中心2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这一材料表明他主张
A.国家权力应相互制约与平衡 |
B.人不应视他人为自己的工具 |
C.实行资产阶级的开明君主制 |
D.利用社会契约保障人民权利 |
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2016-11-27更新
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327次组卷
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29卷引用:河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题江西省南昌市八一中学2021-2022学年高二10月月考历史试题2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第一次月考历史试卷2015-2016学年江西南昌八一中学高二10月考历史试卷江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高二10月月考历史试卷山东省新泰二中2017-2018学年高二上学期12月月考历史试卷山东省平阴县第一中学2017-2018学年高二上学期12月月考历史试题江苏省如东高级中学2017-2018学年高二上学期阶段测试(二)历史(必修)试题江苏省兴化一中2018-2019学年高二上学期12月月考历史试题广东省德庆县孔子中学2018-2019学年高二第一学期第二次段考历史试卷2015-2016学年内蒙古阿拉善盟第一中学高一下学期期末考试历史试卷2016-2017学年河北邯郸一中高二上期中历史江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(必修)试题江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(选修)试题河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山东省曲阜市2018届高三上学期期中考试历史试题吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二上学期期末模拟历史试题福建省长泰县第一中学2017-2018学年高二年上学期期末考历史试题【全国百强校】福建省福州第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第7课 启蒙运动【全国百强校】四川省成都市石室中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习山东省平原中英文实验高级中学有限公司高中历史必修三:第二单元 人文主义 专题典型题甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题2012届上海市长宁区高三二模历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题.
名校
7 . 某思想家说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的。”这体现了
A.社会契约论 | B.人民主权说 |
C.天赋人权说 | D.三权分立学说 |
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2017-12-04更新
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146次组卷
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25卷引用:河南省许昌市鄢陵县职业教育中心2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
河南省许昌市鄢陵县职业教育中心2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2010年甘肃兰州七中高三下学期5月诊断考试文综历史卷2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考历史卷2010年山西省山大附中高二12月月考历史卷临沂第十九中学高二年级上学期第三次质量调研考试历史试卷吉林省汪清县四中2018-2019学年高二上学期月考历史试卷北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二12月月考历史试题四川省邻水实验学校2021-2022学年高二下学期第一学月考试历史试题2011届山东省莱芜一中高三上学期期末复习诊断性测试(二)历史卷2010—2011学年黑龙江省大庆实验中学高二上学期期末考试历史卷2011年黑龙江省哈六中高二下学期期中考试历史卷2012-2013学年北京市日坛中学高二上学期期中考试历史试卷2012-2013学年江苏省淮安中学高二上学期期中考试(必修)历史试卷2015-2016学年湖南株洲二中高二上期末考试历史试卷岳麓版高中历史必修三 第14课理性之光(测试)岳麓版必修三第三单元第14课理性之光人教版历史必修3第2单元第7课《启蒙运动》练习陕西省煤炭建设公司第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题2019年人教版高中历史必修三同步练习:第7课 启蒙运动安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业(十六)吉林省吉林市朝鲜族四校2019-2020学年高二上学期期末联考历史试题北京市丰台区普通高中校2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题湖北省恩施州利川市第五中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题天津市宝坻区2017-2018学年高二上学期期中联考历史试题
8 . 古罗马法学家西塞罗认为,国家是人民的国家,“人民……因有关法律和权利的一些共同的协定以及参与互利行动的愿望而结合在一起”。近代启蒙思想最能体现其主张的是
A.天赋人权 | B.社会契约 | C.三权分立 | D.人非工具 |
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2016-11-18更新
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703次组卷
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7卷引用:河南省郑州市励德双语学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
真题
名校
9 . 狄德罗《百科全书》说:“自由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要有理性,就享有自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。”此言体现的主张有
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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2011-06-10更新
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1317次组卷
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24卷引用:河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题2012届安徽省蚌埠二中高三上学期10月月考历史卷2012届江苏省盐城市高三9月摸底考试历史卷2011-2012学年江西省九江一中高二上学期第二次月考历史试卷2014届福建省仙游市金石中学高三上学期第二次考试文综历史试卷2013-2014学年江西省宜春市上高二中高二上学期第二次月考历史试卷2015-2016学年四川雅安天全中学高二上第14周考文综历史卷河南省郑州一中2017-2018上期高二历史必修三第1--4章单元练习国庆作业(二)江西省宜春市上高二中2013-2014学年高二上学期第二次月考历史试题云南省元江县民族中学2018-2019学年高三第一次月考 历史广东省肇庆一中2018-2019学年高二第一学期第二月考历史试题山东省滕州一中2013届高三12月份定时过关检测历史试题2013年上海市奉贤中学高三10月月考历史试题2011年四川省高考真题文综历史卷2012届山东省兖州市高三入学摸底考试历史卷2012届上海市普陀区高三上学期期末质量调研历史试卷2011-2012学年河北正定中学高二第一学期期末考试历史试卷2012-2013学年甘肃永昌第一高级中学高二上期期中考试历史试卷2011-2012学年湖北武汉部分重点中学高二上学期期中考试历史试卷2014-2015学年山东济南市第一中学高二上期期中历史试卷历史岳麓版必修三第三单元《从人文精神之源到科学理性时代》单元练习上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习上海市奉贤区2012届高三4月调研考试(二模)历史试题云南省景东彝族自治县第一中学2022届高三3月份考试历史试题