名校
1 . 如图所示为17〜18世纪欧洲启蒙运动时的“儒家风范”。对此解读正确的是
A.启蒙思想家汲取了儒家思想 | B.儒家经典是启蒙思想的主要来源 |
C.中西文明互鉴始于启蒙运动 | D.明清儒学家参与理性王国的建构 |
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2021-09-19更新
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252次组卷
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2卷引用:福建省2021届高三3月模拟历史试题
名校
2 . 法国启蒙思想家对中国的看法有很大不同,伏尔泰根据元杂剧改编的《中国孤儿》将中国描绘成一个宗教宽容、君主贤明的理想国度,而孟德斯鸠则从方方面面抨击中国的弊端。二者研究中国的共同目的是
A.为建立民主共和制营造舆论 | B.为各自的思想寻找依据和佐证 |
C.达成对中国文化的全面了解 | D.探寻推翻法国君主统治的对策 |
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2021-06-05更新
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607次组卷
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9卷引用:福建省龙岩市武平县第一中学2021届高三一模历史试题
福建省龙岩市武平县第一中学2021届高三一模历史试题2021年江苏省新高考适应性考试历史试题北京市海淀区精华高级中学2021届高三三模历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密05西方人文精神的起源与发展(分层训练)河南省鹤壁市高中2020-2021学年高二下学期第二次段考历史试题广西钦州市浦北中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题江苏省苏州市苏州实验中学2020-2021学年高二2月月考历史试题江苏省徐州市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题山东省德州市夏津第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题(B卷)
名校
3 . 阅读《工业文明孕育期社会变革示意图》,完成下列问题:
(1)根据图中经济、思想文化、政治的要素分类,在带△的方框内填写适当的历史事件。
(2)在图中找到与启蒙运动相关的四个箭头,对箭头的含义做出合适的解释。
示例:箭头①:启蒙思想产生于英国,英国资产阶级革命是启蒙思想产生的时代背景之一。
箭头②:
箭头③:
箭头④:
(1)根据图中经济、思想文化、政治的要素分类,在带△的方框内填写适当的历史事件。
(2)在图中找到与启蒙运动相关的四个箭头,对箭头的含义做出合适的解释。
示例:箭头①:启蒙思想产生于英国,英国资产阶级革命是启蒙思想产生的时代背景之一。
箭头②:
箭头③:
箭头④:
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4 . 阅读材料,完成下列要求。
参照表格的陈述,结合所学知识完成(2)(3)(4)的内容。
材料 “沙龙”是指欧美文化界的一种聚会形式。有学者认为它是近代西方文化史上亮丽夺目的风景线,成为时代的发动机。其陈述如下:
参照表格的陈述,结合所学知识完成(2)(3)(4)的内容。
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5 . 阅读材料,完成下列要求。
以“理性主义”为主题,参考如表中一组或几组信息,结合世界近代史知识,自拟论题并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)
材料 启蒙运动时期的部分作品信息表
组别 | 作者 | 国家 | 作品 | 完成时间 | 提示信息 |
第一组 | 霍布斯 | 英国 | 《利维坦》 | 1651年 | 推理、权利、自由 |
第二组 | 洛克 | 英国 | 《人类理解论》 | 1690年 | 天赋,真理、判断 |
第三组 | 伏尔泰 | 法国 | 《哲学通信》 | 1733年 | 议会、无限、引力 |
第四组 | 孟德斯鸠 | 法国 | 《论法的精神》 | 1748年 | 政体、气候.整体 |
第五组 | 卢梭 | 法国 | 《社会契约论》 | 1762年 | 公约、大脑、财产 |
第六组 | 狄德罗 | 法国 | 主编《百科全书》 | 1772年 | 冶金、假说、观察 |
第七组 | 康德 | 德国 | 《纯粹理性批判》 | 1781年 | 类推、反省、空间 |
——摘编自《历史大回顾之欧洲启蒙运动》等
以“理性主义”为主题,参考如表中一组或几组信息,结合世界近代史知识,自拟论题并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰。)
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2021-05-09更新
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289次组卷
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5卷引用:福建省莆田市2021届高三三模历史试题
福建省莆田市2021届高三三模历史试题辽宁省朝阳市2021届高三三模历史试题山东省济南市章丘区2021届高三5月月考历史试题2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第四单元西方人文精神的起源和与发展(B卷真题滚动练)(已下线)2022年新高考历史模拟好题精选(第1期)-专题17西方人文精神的起源及其发展
2021·陕西·二模
6 . 有部分学者认为,启蒙运动可能并不充分,不能为我们所有的问题提供解决的方案,但它的确为我们要解决的问题指明了方向。该观点意在说明启蒙运动
A.有待于形成完整思想体系 | B.面临难以解决的现实问题 |
C.需要完善解决问题的方案 | D.能够引导历史发展的趋势 |
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2021-04-19更新
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185次组卷
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3卷引用:2021年高考历史押题预测卷(福建卷)03
名校
7 . 近代科学革命的成功,使人们认识到,既然科学家能发现自然界的基本规律,研究人文世界的学者或许也能发现人类历史和社会中的规律。与此认识具有历史关联的史实是
A.日心说和文艺复兴 | B.经典力学体系和启蒙运动 |
C.相对论和现代主义 | D.进化论和科学社会主义 |
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2021-04-12更新
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260次组卷
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5卷引用:福建省漳州市2021届高三二模历史试题
20-21高二上·甘肃兰州·期末
8 . 启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度,作为批判罗马天主教的权威和政治上专制主义的依据。材料说明牛顿学说
A.开始动摇封建神学在欧洲的统治地位 |
B.深刻揭示了时间和空间的本质属性 |
C.启蒙运动的理性认识受牛顿学说影响 |
D.构建了一个科学与民主的崭新时代 |
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2021-04-08更新
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210次组卷
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4卷引用:2021年高考历史押题预测卷(福建卷)01
名校
9 . 1512年,意大利学者马基雅维利在《君主论》中指出:君主为了达到自己的目的,可以不择手段。他把“强权政治”的理论发挥得淋漓尽致,把“道德”完全排除于政治之外。马基雅维利的主张
A.推动了资产阶级革命的高涨 | B.丰富了人文主义的政治内涵 |
C.继承了苏格拉底的理性精神 | D.奠定了启蒙运动的理论基础 |
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2021-03-28更新
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291次组卷
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6卷引用:福建省莆田市2021届高三二模历史试题
2021·山东潍坊·一模
名校
10 . 某同学在自主探究学习过程中,作出如下设计。
请参照上述范例,结合世界近现代史相关知识,拟定一个主题,完成一份探究设计。(要求:主题明确、逻辑清晰、史论结合。)
主题 | 史实 | 核心 |
经济体制创新推动社会经济发展 | 新经济政策 | 利用市场和国家资本主义发展经济 |
罗斯福新政 | 国家干预经济 | |
20世纪90年代中国经济体制改革 | 逐步确立社会主义市场经济体制 |
阐释:面对日益严峻的国内经济政治危机,苏俄(联)在国家掌握经济命脉的前提下,利用市场、商品、货币关系等经济手段,促进了经济的恢复和发展,是对社会主义建设模式的成功探索。
面对严重的经济危机,罗斯福实施新政,改变自由放任政策,加强国家对经济的干预,推动了经济的恢复发展,开创了国家干预经济新模式。
随着改革开放的深入,20世纪90年代以来,中国逐步确立社会主义市场经济体制,极大地解放了生产力,推动了社会主义经济的迅速发展。
请参照上述范例,结合世界近现代史相关知识,拟定一个主题,完成一份探究设计。(要求:主题明确、逻辑清晰、史论结合。)
主题 | 史实 | 核心 |
阐释: |
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2021-03-12更新
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316次组卷
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3卷引用:2021年高考历史押题预测卷(福建卷)01