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解析
| 共计 9 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   马可·波罗和他口述的《东方闻见录》,引起13世纪末的意大利人对遥远中国的好奇和兴趣上贡献良多。在意大利,关于中华帝国及其文化的详细知识是从16世纪就开始流传的。利玛窦和耶稣会士们为不同文化之间的对话开创了新局面。1685~1750年,这段时间是中国形象在意大利和欧洲的黄金时期。伏尔泰等人发现了儒家学说和中国社会中极其积极的东西,把它当作他们开放社会的自由运动的模范。羡慕中国没有那些在欧洲影响了政治和民事生活的教堂,赞美有利于社会秩序的道德体系。1760年以后,法国的哲学家们和经济学家们,只剩下重农主义者还对中国感兴趣了。孟德斯鸠对理想化的中国形象进行批判,他在《论法的精神》中把对专制的批判和礼仪制度比作是一种国家独裁主义的宗教表达。

——摘编自史华罗《17至18世纪意大利人对中国的印象和想象》

(1)根据材料并结合所学知识,从史学研究的角度说明马可·波罗《东方闻见录》的价值。简析“中华帝国及文化”在意大利开始流传的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,对17-18世纪,欧洲人对中国印象的变化加以解读。
2 . 启蒙运动时期,某思想家称:“当人民被迫服从而服从时,他们做得对:但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们做得更对。”该启蒙思想家是(     
A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德
2022-08-10更新 | 342次组卷 | 8卷引用:2023年1月福建省普通高中学业水平合格性考试历史仿真模拟试卷A
3 . 1734年,孟德斯鸠发表《罗马盛衰的原因》,指出:罗马共和国强盛的原因在于它的统治者贤明,人民忠勇,风俗质朴和制度合理。后来,连年发动对外的侵略战争,国家财富集中到少数人手中,统治者趋于腐化,风俗败坏,这一切终于导致共和制度的灭亡。他意在
A.批判法国专制王权的腐朽B.重构罗马盛衰的理论体系
C.全面勾勒资本主义的蓝图D.宣传天赋人权的思想主张
4 . 18 世纪,意大利史学家维柯提出人类历史发展是一个从低级向高级发展的进化 过程,每个民族都要经过三个阶段:神祇时代,英雄时代,人的时代。而三个时代的更迭 又总是与政治变革相联系。这一认识(     
A.全面阐述了人类社会发展规律B.深受欧洲启蒙思想的影响
C.奠定了马克思主义的理论基础 D.否定了神创世界说的理论
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5 . 启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲的又一次思想解放运动,其精神内核是
A.理性主义B.浪漫主义C.享乐主义D.自由主义
6 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   “天行健,君子以自强不息。”

——《周易》

“为天地立心, 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”

——张载 <横渠语录)

“礼义廉耻, 国之四维;四维不张,国乃灭亡,善乎! ……士大夫之无耻,是谓国耻。”

——顾炎武(日知录》

材料二   文艺复兴时期, 人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。

——保罗.富尔《文艺复兴》

材料三   人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等……

——卢梭《社会契约论》


(1)根据材料一,概括中国古代人文精神的内容。
(2)材料二中“精神的新生”指的是什么?并列举两例文艺复兴时期的代表人物。
(3)根据材料三,概括卢梭在国家学说、法治学说方面的主张。
2021-04-27更新 | 190次组卷 | 2卷引用:福建省厦门市国祺中学2022-2023学年高二下学期第二次月考(会考班)历史试题
7 . 美国1787年宪法规定:“……国家职权分为立法、司法和行政三个部门,分别由国会、最高法院和总执掌……,这体现的政治原则是
A.三权分立B.社会契约C.主权在民D.开明专制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 在启蒙运动期间,沙龙、图书馆、咖啡厅都成为传播新思想的有效渠道,为逃避追查,出版的启蒙著作有许多用的是笔名、假出版社和假印刷地点,甚至有不少书籍还标明是在“北京”印刷的。可见当时的法国
A.言论自由的环境渐趋成熟
B.启蒙思想日益为民众接受
C.大众传媒尚远离民众生活
D.崇尚中华文化已蔚然成风
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 某思想或运动“既为资产阶级资产阶级革命作舆论动员,也为资本主义国家提供系统的政治构想”。它是
A.宗教改革
B.文艺复兴
C.启蒙运动
D.科学社会主义
共计 平均难度:一般